【广州海珠】小学数学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第6页)

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刘老师
硕士在读

6年教龄

【教授科目】：英语, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语

【所学专业】：心理学

【就读大学】：北京师范大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

①初中数学家教：数学思维形成，数学成绩提高 ②小学生英语家教：小学生英语阅读，有出国交流经历，口语发音标准，小学生口语能力提高 ③初、高中生英语家教：有出国交流经历，帮助学生建立英语语言体系，英语成绩提高 ④本科生专业课程辅导：建立知识体系，高分通过期末考试，完成课程大作业自小成绩优异，高考分数670；长时间的专研教材，熟悉各个知识点；认真负责，细心耐心，积极开朗；比较热情和具有亲和力
朱老师
本科在读

5年教龄

【教授科目】：小学数学, 小学奥数

【所学专业】：生物技术

【就读大学】：汕头大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,白云,...

专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
张老师
硕士毕业

8年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 初中化学, 高中化学

【所学专业】：无机化学

【就读大学】：暨南大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

【工作经历】例如2015-至今年在广州高山学校高中化学班课老师专研真题，摸透考试套路，化繁为简
莫老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理

【所学专业】：数学系应用数学

【就读大学】：中山大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

多次辅导高中数学、中考数理化，学生都有较大的进步。在今年（2023）年中考中，一位初三长期辅导的学生以753分考入华附大先班（大学课程先修实验班）。在2022年广州中考，一位寒假辅导中考物理的同学，从初三上学期期末不及格提升到中考85分。第14届全国大学生*竞赛（*类高*）全国二等奖第14届全国大学生*竞赛（*A类）广东赛区一等奖第13届全国大学生*竞赛（*A类）广东赛区二等奖 2022年全国大学生*建模竞赛广东省三等奖 2021-2022学年*山大学优秀学生奖学金一等奖 2020-2021学年*山大学优秀学生奖学金一等奖大学四级（510分）大学六级（560分）国际日语能力测试JLPT（N2 112分）数学系大三学生（9月份升大四），已获得本学院研究生保送资格，并被中山大学东校（大学城校区）计算机学院录取，研究生的方向为计算数学。目前正在准备9月份的国家中小学教资证高中数学科。大一大二期间，累计的家教授课时长超过300小时，涵盖小学数学、小学奥数及初中高中数学课程。本科期间长期关注、研究高考数学的变化与规律，熟悉广州中考以及广东省高考、自主招生的政策。我编写了成体系的教案，同时编写有学习方法读本，培养学生的学习方法，以期提升学生的整体学习能力。 2017年广州中考755分，广州市玉岩中学2017届最高分，在全市排名前200名。2020年广东省高考652分，广州二中班级（重点班）第4名。大学前三年的平均绩点为3.9/5.0，获得推荐免试研究生资格。如果学生平时在学习有疑问，欢迎多和我联系，我将会在有空的时候用语音回答。平时家长想了解招生、考试的政策及资讯、大学专业等时，多与我联系，我将会积极详细地和您说明。（即使课程已经结束，始终欢迎学生和家长联系我，希望能助力学生长期的发展）
王老师
硕士在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读

【所学专业】：学前教育

【就读大学】：新疆师范大学

【上门区域】：越秀,海珠,番禺

2022.6幼儿园托育机构实习 2022.7小学一年级语文数学辅导、 2022.6-8小学四年级 2022.12-2023.1五年级全科辅导参加全省幼儿园教研活动4次认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
黄老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 初中数学

【所学专业】：汉语言文学

【就读大学】：广州理工学院

【上门区域】：海珠,天河,白云,黄埔,...

2021年7-8月暑假辅导三年级学生预习四年级数学 2022年7-8月暑假辅导四年级学生预习五年级数学 2023年7-8月暑假辅导初一学生复习初一数学以及预习初二数学 2023年7-8月暑假辅导五年级学生预习六年级数学 2023年7-8月辅导二升三年级学生的写作和阅读认真负责，细心耐心，积极开朗; 比较热情和具有亲和力
朱老师
本科毕业

3年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中科学, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学

【所学专业】：工商管理

【就读大学】：华南农业大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

案例①2020年下半年辅导初二物理男生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。案例②2021年上半年辅导初三全科男生，总体提高了20分，对孩子进行基础巩固强化，中考顺利考入市重点高中，家长和学生都很满意。案例③2022年上半年辅导初三数学女生，提高了40分，对孩子进行基础巩固和思维训练，能力提升较大，家长和学生都很满意。案例①2023年上半年辅导初三全科男生，平均提高了20分，对孩子改善了学习习惯提供了一套学而高效的学习方法，家长和学生都很满意，时常把老师推荐给身边需要的朋友。中考市排名前五十，高考理科（物理、化学、生物满分300分）260分，;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力。
王老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中政治, 高中历史, 高中地理

【所学专业】：传播学

【就读大学】：华南师范大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河

【姓名】：王老师【性别】：女【就读学校】：华南师范大学【专业】：传播学【年级】：大三【授课经验】：小学三年级、五年级全科辅导学生完成作业，并对第二天的课程进行预习，激发小朋友的学习兴趣，及时讲解不会的问题，保质保量完成作业，性格温柔，耐心，对小朋友不急躁。高三地理暑假期间补习高三地理，进行全面复习，各专题知识点全面覆盖，总结答题方法，分类别分题型积累大题，形成良好的学习习惯，坚持积累选择错题，同时积累针对学生个体易忘易错知识点，针对性训练，差缺补漏，有效提升地理水平高二语文提前进行高三总复习，分题型积累解题方法，针对弱项进行专项训练，突破重难点，提升阅读理解能力，课前小卷考察文言文知识点，语文古诗文言文背诵，夯实基础知识，积累作文素材，分析时政热点，针砭时弊，全面提高语文成绩高三政治寒假期间补习高三政治，根据高考知识点及教材结构，进行专题训练，查缺补漏，形成知识框架，建立知识体系，便于学生在考试时快速检索知识点，考察背诵，减少由于背诵产生的失误失分。高三历史暑假期间补习高三历史，根据新教材新高考，进行总结，梳理时间线，形成完整的知识系统，解决了学生时间混乱，史实不清等问题【所获证书】：英语四级，普通话二甲【擅长科目】：高中语文，历史，政治，地理，【教员性格】：性格温柔，耐心细心，认真负责，善于理解学生，能够根据学生个人情况调整讲课进度【联系电话】：18348664624
赖老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中语文, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：电子商务

【就读大学】：广东工业大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,白云,...

本人家教经历： ①辅导初一升初二女生的物理，包括复习初一知识以及预习初二内容，开学后据家长和学生本人说法，认为学起来更轻松了。 ②辅导六年级升初一女生的英语，该学生单元小测均分提升至93分(原来学生基础较普通，不会自然拼读)，期中考达到98分。 ③辅导初二男生的化学，该学生单元小测均分提升至89分，此前均分为58分。个人优势：本人性格乐观，亲和力强，有耐心，负责任。任学院学风督导员，对于督促学风学纪有一定经验，善于与学生沟通交流。在大学生三下乡等实践活动中担任队长，擅长安排和协调，同时善于尊重他人，重视协商沟通。
黄老师
硕士在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语

【所学专业】：思想政治教育

【就读大学】：广东外语外贸大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,黄埔,...

家教经验】【1】2023.07-至今 2023.07 五升六语数英三科暑期补习主要巩固复习低年级的学习内容➕预习六年级知识【2】2023.05-07五年级英语补习学生基础较差，在保证学生跟上学校课程任务的基础上补习三四年级的知识；针对学生的学习特点与薄弱基础，辅助其完成课程作业【3】2023.03-05小学托管教师纪律管理：保持课堂基本秩序，及时处理学生之间的矛盾和冲突，维护班级的稳定和谐，同时辅导学生完成课程作业【4】2020.07-08科学实验助教老师，负责协助老师维持课堂秩序;，协助小朋友完成科学实验【5】2023.01—02初三数学辅导，学生基础较差，帮助其巩固初中数学基础知识; 针对学生的学习情况调整教学方式，为其讲解数学寒假作业，能够耐心指导与引导本人性格开朗，待人热情友善；责任心强，对待工作本着认真负责的态度，能够引导小朋友独立完成学习任务，并培养其独立思考的能力；