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【广州海珠】高中英语家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第18页)


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家教
蒋老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

性格特点:细心耐心,有亲和力,善于和儿童沟通交流;工作经验:有专注力和感统教学经验,一直精进心理学知识,擅长对孩子因注意力问题产生的学习困难进行分析和辅导,尤其对于学前班到小学低年级阶段。我可以根据孩子情况和家长沟通,针对性地制定学习计划,辅导作业,习惯培养,并给家长提供家庭配合的指导等。此外,我对孩子的学习辅导擅长引导孩子主动思考,重方法过程及能力培养,在音、体、美方面也有兴趣
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家教
李老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

1.有较好的家教经验,首先家里面辅导堂弟小学五年级数学,效果提升20分;其次,大学期间,多次参与院青协、红会的义教活动,面向初中生教授知识;再次,在大一暑假时候,到惠州市博罗县公庄镇参与三下乡活动以及给当地小学生进行义教活动;除此以外,在大二上学期,平均每2周到育华小学介绍读书活动。 2.性格外向,善于表达。我认为家教的重要地方,不仅仅在于能否很好把握学生的知识,还需要善于把知识转化为通俗易懂的东西以方便学生去理解。 3.思维胜任一切。分数只是结果,重要的是学生是否掌握方法、技巧,并上升为一种思维。对于数学更是如此。普通家教只是教会你怎么做这一道题,然而下次遇到变形的题目却不会做,这说明这样的家教没有达到应有的效果。 4.作为补充,不管是家教时间和课时费均可商议,我们只是利用这个平台更好地认识双方以及交流,上述数字可以灵活变动,希望能都帮到各位有心的家长们。
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家教
李老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

专业态度:性格温和有爱,注重耐心和细心,非常喜欢与小朋友互动,能够根据每个孩子的兴趣和理解能力进行个性化指导。 专业知识:成绩常年保持在专业前10%左右,熟练掌握幼儿发展知识、保育和教育知识。 专业能力:具备基本的教育教学能力、组织协调和沟通能力、自主学习能力。
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家教
K老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格温和,有耐心,师范学前教育专业毕业,从事蒙氏幼儿教育三年了,熟悉蒙氏教具操作,认同蒙特梭利教育观念,期间接触了右脑开发和感觉统合教育,上课形式会结合蒙氏,右脑和感统,会根据孩子的成长进度制定相应的学习计划。
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