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【广州海珠】高中历史家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第11页)


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家教
谭老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

nopainnogain.这是我小学毕业时英语老师送给我的毕业礼物,到现在一直铭记于心,也因此爱上英语学科。本人有两年学前教育经验,接受过专业少儿心理学培训。并有半年的家教经验,对象为初二学生,英语与物理,期末考试在年级进步了140多名。
已认证
家教
袁老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人责任心强,且有较好的亲和力。能较快地和学生熟络以提高教学效果,同时上课时对学生要求严格。每次上课均守时上下课,会定期和家长反馈学生的学习情况和进度,以及作业完成情况。和家长沟通较好,零差评。高考语文128中考语文112
已认证
家教
有老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

(1)华农,园林专业,大三 (2)在外辅导经验 A广州市黄岗小学的五年级余同学,学习成绩不稳定,性格比较外向开朗。学习勤奋,但在与她沟通过程中,发现她是做题特别粗心。所以让她制定错题本,在课中一直注意她的小细节,提醒她的易错点。课后和家长沟通,注意她的错题的改正和理解。慢慢的后来成绩稳定并进步了。在相处的过程中,我们的感情不断加深,成了好朋友。 B 广州市海珠区梅园小学四年级陈同学,性格开朗活波,不过不热爱学习,基础较差。在与他的交流过程中发现他是属于比较贪玩,对学习的兴趣不是很浓,所以在以后的讲课中我会尽可能的激发他的学习兴趣,让他在生活发现数学问题,引入他对课本里数学的学习。再进一步给他梳理课本框架,让他熟悉课本内容,增加他的学习信心。最后,该学生取得一定的进步,在教学过程中,我们的友谊也逐渐加深。 C广州市的准初二杨同学的数学辅导,与他的沟通后,发现他数学也是粗心大意,计算不仔细,所以也经常让他做错题本,就在课中纠正他的学习错误,加深他的印象。并课后让他自己思考,再次订正错题本。后来将他一些学习习惯改正了过来,成绩也变得更理想。 (3)个人优势 经验较为丰富,本人性格开朗活泼,善于沟通。
已认证
家教
李老师
广州大学
年教龄

教学经历/个人优势

教学既可以温柔,也可以严厉,主要还是先了解一下学生适合哪种教学方式,主要还是比较温柔的,认真负责,对于学生的学习情况,对学习计划进行相应的调整。 2016年4月到6月,海珠区初三数学,期间学员成绩从80分上升至120分。 2016年10到2018年1月,天河区初一、初二语数英,成绩从中等到全级50. 2016年10到2018年1月,天河区三、四年级语数英,三科成绩一直都在90分以上。 2017年7月到2018年6月,黄埔区初一英语,辅导学生英语,查漏补缺。
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