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【广州海珠】高中历史家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第19页)


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家教
吴老师
广东技术师范大学
4年教龄

教学经历/个人优势

每年在卓越教育机构兼职,获得较高评价,表达能力和授课能力较强,沟通能力良好,晚辅经验丰富,一到六年级的学生都带过,包括接送孩子放学,辅导全科作业,课后加强;品质良好,诚实守信,对待工作认真负责,主动积极,性格温和,很受小朋友欢迎,有较强的耐心和责任心。 在教学方面,本来有丰富的小学初中教学经验,善于引导孩子思考,因材施教。根据每个孩子制定针对性的教学方案,在教学过程中,对孩子掌握的知识点进行摸底,针对各知识点列一个清单,对薄弱环节有加强辅导,及时跟家长反馈,帮助孩子牢记知识点,提高成绩。
已认证
家教
魏老师
暨南大学
2年教龄

教学经历/个人优势

认真负责,细心耐心,积极开朗; 比较热情和具有亲和力
已认证
家教
艾老师
广东外语外贸大学
年教龄

教学经历/个人优势

自我描述、特长展示: 性格活波开朗,善于交流,学生会有一个愉快的学习环境。个人很喜欢教育方面的,曾经三下乡过程中获评学生最喜欢的老师。毕业于成都树德中学,是四川省首批“省级重点中学”、首批“国家级示范性普通高中”,为北京大学和清华大学中学校长实名制推荐学校、四川省首批探索拔尖人创新人才培养试点学校。其重本率高达80%,本科率达98%,我高考583分,当年重本线为528分,理科成绩优异,逻辑思维能力强,有自己的学习技巧。不是死读书的类型,有很多兴趣爱好。
已认证
家教
刘老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我从小喜欢玩,偏爱数理方面的科目,成绩也不错。到了高中之后发现课业负担加重,特别是老师的题海战术给了我很大压力,于是自己慢慢养成了一些高效的学习习惯和方法,高考物理有点发挥失常,来到了华南理工大学,在校学习认真。自己对于家教的理解是,从短期效果来说,因材施教,快速的帮助学生在某一学科上培养一套好的学习方法,并提高成绩;从长期效果来说,帮助学生养成自己个性化的学习习惯,使学生能更好的自主学习。
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