【广州天河】语言培养家教老师推荐-辅导/补习/培训(第2页)
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叶老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 英语, 初中英语
【所学专业】: 商务英语
【就读大学】: 广东白云学院
【上门区域】: 天河,白云,增城
2022年上半年辅导初三英语女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。高考英语成绩132分,擅长英语解题思路,英语写作逻辑能力,培养听说读写,以拓展,开展学生的解题思路为主。 ;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;专研真题,摸透考试套路,化繁为简刘老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 德语
【所学专业】: 德语
【就读大学】: 广东外语外贸大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
1. 辅导过多名初、高中生,帮助他们在德语高考中取得优异成绩; 2. 曾担任德国某高中交换生辅导老师,帮助他们顺利完成学业; 3. 熟练掌握多种教学方法和技巧,能够根据学生不同情况灵活调整教学计划; 4. 能够帮助学生制定学习计划,监督学生学习进度,及时给予反馈和建议。1. 高考德语成绩优秀,获得广东省德语高考状元; 2. 拥有良好的语言表达能力,擅长与学生沟通; 3. 熟练掌握德语语法和词汇,能够帮助学生迅速提高德语水平; 4. 拥有良好的耐心和责任心,能够帮助学生克服学习困难。牟老师
本科在读
4年教龄
【教授科目】: 雅思, 托福
【所学专业】: 英语
【就读大学】: 中山大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
积累了丰富的教学,我曾在课外辅导过很多学生,包括初中生、高中生、大学生以及在职人员。在雅思托福方面,我曾帮助一名高中生备考托福,取得了非常不错的成绩。此外,我还曾帮助一名大学生备考雅思,取得了8分的成绩。在教学过程中,我注重与学生沟通交流,发现学生的问题所在,并制定个性化的教学方案,帮助学生提高语言应用能力。1. 高考英语成绩140分以上,英语专业考试成绩优异 2. 参加过多次英语演讲比赛,并获得过奖项 3. 拥有流利的口语和听力能力,能够熟练运用英语进行交流 4. 善于根据学生特点制定个性化的教学方案,帮助学生提高语言应徐老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 初中语文, 初中英语, 初中历史
【所学专业】: 英语
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河
①2021年暑假,辅导初三英语:学生基础差,单词、语法等等都有问题,主要教授方法并督促其完成,见效快。适合应试教育 2.2020年暑假,辅导亲戚家小孩,小学全科。小孩脑袋灵光但基础一般,主要负责打牢基础并启蒙其学习思维,提高灵性。本人有耐心,教学循序渐进,关心教学成果与学生情绪。主要让学生提高领悟学习中的要点和乐趣,提升灵感,加上解题技巧,而非一概的死记硬背。明白各年龄段更加适合什么样的学习方式。就读于深圳高级中学,高中综合成绩前10没掉过,擅长英语语文刘老师
硕士在读
6年教龄
【教授科目】: 英语, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语
【所学专业】: 心理学
【就读大学】: 北京师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
①初中数学家教:数学思维形成,数学成绩提高 ②小学生英语家教:小学生英语阅读,有出国交流经历,口语发音标准,小学生口语能力提高 ③初、高中生英语家教:有出国交流经历,帮助学生建立英语语言体系,英语成绩提高 ④本科生专业课程辅导:建立知识体系,高分通过期末考试,完成课程大作业自小成绩优异,高考分数670;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力罗老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 雅思, 托福, 初中数学, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 会计学
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河
从小在新加坡长大,海归华侨。本科选择回暨南大学读书。从小在英语环境中长大,英语口语优异,较高的听说读写能力。新加坡剑桥Olevel英语 A2。擅长全英语教学,剑桥英语,雅思,PET KET。2020年辅导新加坡小学4年级学生,经过了半个学期的辅导,成绩从C提升到了A。在此期间,全面辅导了学生的阅读,听写,口语能力。从小在新加坡长大,海归华侨。本科选择回暨南大学读书。从小在英语环境中长大,英语口语优异,较高的听说读写能力。新加坡剑桥Olevel英语 A2。擅长全英语教学,剑桥英语,雅思,PET KET。张老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 日语, 小学语文, 小学数学, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学
【所学专业】: 商学
【就读大学】: 东京大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
比较热情和具有亲和力;认真负责,细心耐心,积极开朗大学是奖学金周老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 日语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学KET, 初中英语
【所学专业】: 日语
【就读大学】: 上海海洋大学(双一流)
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
学生家教家教 2022.07﹣至今 ①辅导的小学生英语成绩从60提高到90,数学成绩从80提高到95。 ②有辅导 ket 的经验,所辅导学生顺利通过考试。 ③辅导的初中生英语成绩从103提高到116。 ④根据学生情况制定个性化教学方案,培养学生学习兴趣和习惯,提高了学生的学习兴趣和学习积极性。 ⑤及时对学生进行课程辅导答疑,批改作业和考卷,及时发现学生知识薄弱点,针对薄弱点进行辅导。 ⑥定期检查分析教学方式,以实际情况出发不断改进教学方案。 ⑦保持与学生家长的沟通,及时跟进学生的学习进程 教育机构 教师 2020.08-2020.09 ①在机构负责小班、一对一辅导教学 ②一对一的小学生英语成绩从70提高到97,数学成绩从60提高到90,培养了学生良好的学习习惯。 ③一对一的初中生英语成绩从80多提高到110,提高了学生学习兴趣。本人中考成绩为750分(满分800),全部科目为 A +(最高级别),高中三年在重点高中重点班就读。 有辅导 ket 的经验。 有辅导双语学校学生的经验。 目前已争取到由日本政府提供奖学金的国费留学生名额(全校仅限一个),常与学校外教进行交流。 荣誉奖项: 学校人民奖学金 日本国费留学生奖学金莫老师
本科毕业
7年教龄
【教授科目】: 雅思, 托福, 小学KET, 小学PET, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 生物化学
【就读大学】: 香港大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
目前我的20名学生中,有12位去了牛津,3位去来美国排名前20的学校,他们每一位我都陪伴了很长时间,最短的是3年,我们直到现在也有很好的联系。 家长们很认可我的学习规划与安排,他们认可课后的时间和课上一样重要。我会安排好学生每天要复习的部分,也会每天督促学生完成计划,养成良好的学习习惯。有一位家长这样评价过我制定的模式“每周每天都健身20分钟的效果肯定要好过一周只健身一次3小时,时间的总量是一定的,但是每天的督促和陪伴对jacob来说是效率的催化剂”,“Hilary和joey是我见过的最棒的组合!”大家好,我是Hilary,我出生于香港,在加拿大接受的基础教育,后来回新加坡和香港完成了初中和高中ib的课程学习。我是ib的荣誉学士,生物,数学和化学为hl,以41分的高分毕业。之后我进入了香港大学攻读生化专业。我是在高中结束的时候,接触到tutor这个工作,我非常热爱这份工作。我很喜欢看到我陪伴的学生进入牛津,这帮助他们完成了梦想,也让我非常兴奋。 我很看重学习的体验和效果。所以上课时我不是单纯的复习预习课本。会根据学生的学习内容,制定出一周的计划。比如周六上课结束后,接下来的一周里,周一到周日,每天我都会安排好他的学习任务,并坚持每天督促他完成作业和学习内容。上课前,他会明确知道今天的上课目标,我会每20分钟让他和我讲解一遍他对于题目的理解,课程结束后,我会要求他做一份quiz,这个quiz是我根据他的难度量身定做的。如果有不明白的部分,我会一直给他讲解到他明白。所以,每周的课程是按照我定的目标来。朱老师
硕士在读
3年教龄
【教授科目】: 托福, 小学英语, 小学KET, 小学PET, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: TESOL(英语教学)
【就读大学】: 爱丁堡大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
本人喜欢与学生做朋友,让孩子在轻松的氛围中找到目标学科的乐趣,让上课变成探索未知的冒险,把枯燥变身为快乐♡ 2022年7月9日,线上授课初二英语,学员期末47分,目前进行阅读专项训练已达到阅读满分程度。(寒暑假在广州)本人喜欢与学生做朋友,让孩子在轻松的氛围中找到目标学科的乐趣,让上课变成探索未知的冒险,把枯燥变身为快乐♡ 本科在广州读大学,在校期间曾任四年班长,多次为校级英文比赛主持,连续三年拿校级一等奖学金,受学校专访。 以下是本科在校期间的部分荣誉 1. 连续三年综测排名第一 2. 校级综合优秀一等奖学金 3.荣获“优秀学士” “优秀毕业生” “社会实践之星”和“优秀学生干部”称号 4.2019英文情景剧演绎大赛一等奖 5.2022羽毛球团体赛校级一等奖 6.2021五四合唱比赛院级一等奖 7.全国NCIECC英语翻译决赛二等奖 8.全国NCIECC全国综合能力复赛二等奖等扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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吴老师
广东金融学院
年教龄教学经历/个人优势
大学足球赛全校冠军,乒乓球水平在协会中上,个人喜欢理科,高中理科成绩较为优秀,在学习方法上有个人独特的见解,获得英语4级证书,计算机1级,数据分析师一级证书。为人开朗,积极乐观,善于沟通。高中的英语成绩是通过自学所提高的,根据自身优点缺点,针对性科目进行弥补。已认证刘老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
我从小喜欢玩,偏爱数理方面的科目,成绩也不错。到了高中之后发现课业负担加重,特别是老师的题海战术给了我很大压力,于是自己慢慢养成了一些高效的学习习惯和方法,高考物理有点发挥失常,来到了华南理工大学,在校学习认真。自己对于家教的理解是,从短期效果来说,因材施教,快速的帮助学生在某一学科上培养一套好的学习方法,并提高成绩;从长期效果来说,帮助学生养成自己个性化的学习习惯,使学生能更好的自主学习。已认证有老师
华南农业大学
年教龄教学经历/个人优势
(1)华农,园林专业,大三 (2)在外辅导经验 A广州市黄岗小学的五年级余同学,学习成绩不稳定,性格比较外向开朗。学习勤奋,但在与她沟通过程中,发现她是做题特别粗心。所以让她制定错题本,在课中一直注意她的小细节,提醒她的易错点。课后和家长沟通,注意她的错题的改正和理解。慢慢的后来成绩稳定并进步了。在相处的过程中,我们的感情不断加深,成了好朋友。 B 广州市海珠区梅园小学四年级陈同学,性格开朗活波,不过不热爱学习,基础较差。在与他的交流过程中发现他是属于比较贪玩,对学习的兴趣不是很浓,所以在以后的讲课中我会尽可能的激发他的学习兴趣,让他在生活发现数学问题,引入他对课本里数学的学习。再进一步给他梳理课本框架,让他熟悉课本内容,增加他的学习信心。最后,该学生取得一定的进步,在教学过程中,我们的友谊也逐渐加深。 C广州市的准初二杨同学的数学辅导,与他的沟通后,发现他数学也是粗心大意,计算不仔细,所以也经常让他做错题本,就在课中纠正他的学习错误,加深他的印象。并课后让他自己思考,再次订正错题本。后来将他一些学习习惯改正了过来,成绩也变得更理想。 (3)个人优势 经验较为丰富,本人性格开朗活泼,善于沟通。已认证大老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
本科在校期间曾长期家教,带过五名高三学生(其中三名是艺考生),在我们的互动努力下,各考生均取得圆满成绩,都考上心仪的本科院校。五年的代课实践,积淀了丰富的理论知识和扎实的实践能力。高三是最后的冲刺阶段,只要方法得当,短时间内是可以取得突破的。已认证