【广州白云】初中物理家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第36页)
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t老师
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年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2005-2011:团支部书记、党支部(学生支部)书记、宣传委员↑2009-2011:《全球变化与环境保护治理理念推广通识教育》课程助教↑2010.9:国际会议“3rdFranco-ChineseWorkshoponEnvironmentalRemediationandPollutionControl”参与组织↑2011.9、2012.9:污染生态学会议(中国.武汉)、第九届世界植物修复环境治理技术年会(比利时.哈塞尔特)大会报告2009-2014:中山大学,环境科学与工程学院,硕博连读保送研究生↑2005-2009:南京农业大学,资源与环境科学学院,本科↑国家奖学金(2006-2007);优秀毕业生、江苏省优秀毕业论文设计二等奖(2009)↑铜,锌,硒对药用菊花主要有效成分和花中硒含量的影响,植物营养与肥料学报,2009,第一作者.永老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
接受美国ACI注册国际心理咨询师、家庭教育指导师的培训,帮助学生攻克了学习的困难和成长的烦恼.致力于孩子的品格培养,激发孩子内在动力;专注于孩子知识辅导,提升孩子的学科成绩;只有品格与知识并驾齐驱,才是成就孩子一生的根本!2014.6—2014.8暑假假期辅导初二数学,艺术生,基础差,以教材为依据,知识点和基础题结合,成绩进步30分,得到学校老师和家长的一致认可;2014.6-8月,初一数学期末和假期辅导,成绩中等,主要以一对一解答疑惑为主,配以难度较高的题为练习,成绩提高15分,家长推荐学生;2015.7-8辅导小学四年级升五年级小学生,女孩贪玩学习主动性差,结合趣味教学和严格要求,激发对数学学习的兴趣,补习效果显著,开学后成绩和学习兴趣明显提高;2015.6-2015.10初二数学拔高辅导,平时成绩在110左右,以培优辅导为主要学习教材,分类型讲题,拆招解招,成绩更加稳定,对难题的把握更有思路,成绩提高12分。目前正在带一个七年级的小男孩,活泼好动,基础一般,辅导半个月后成绩明显提高,学习兴趣也明显增强,父母很高兴孩子的改变,同时父母很认可我的教育方法。杜老师
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【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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杜老师,广东外语外贸大学英语专业本科毕业,通过国家英语专业八级的考试(含笔试及口试),超过两年的教学经验,熟悉中小学教材及新概念英语,工作耐心负责,可长期担任中小学生及成人英语、雅思、托福等考试的英语家教。s老师
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来自深圳,热爱艺术,有艺术行业工作经历。兴趣广泛,喜欢交流。喜欢小朋友,有耐心。从小英语优秀,英语专八,托福成绩100以上。英语发音标准,大学社团里是一名英文音乐剧演员,曾获上海大学生话剧节优秀女主角。教学经验丰富,课外时间做过美术馆的导览员、青年成就组织的志愿者教师、山西支教、及校红十字会急救小班教师。期待与想学英语的弟弟妹妹们分享所学。语言:粤语、基础法语豌老师
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本人善于发现学生的弱点,教学针对性强。本人有独特的教学方法,用套路答题使学生提分快速,提分快速让学生兴趣倍增,兴趣倍增让学生发奋努力,最终收获高考硕果!没有好的方法,砸再多钱,花再多时间,也是白搭!经我辅导的孩子,升分快速,用语文的自信带动其他科目的学习兴趣!加油吧,高考的童鞋们!邹老师
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邹老师,女,45岁,湖北大学英语系毕业.中学一级英语教师.2006年前湖北省宜都市一中(全国示范高中)任教。现广州华兴文化补习学校高复任教。本人从教高中英语25年,带过20届高三毕业班,多次获湖北宜昌市高考教学质量奖。多次辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛,并多次获得一、二、三等的辅导奖。普通话贰级甲等,计算机中级。本人担任班主任工作多年,善于抓学生思想工作,多次获得“优秀班主任”荣誉证书。培优抚差效果好,最好的学生进入了清华、北大,如姚德忠、高学文、张秀娴等。本人所写论文共2篇获全国二、三等奖。在《中学英语之友》、《考试报》、《英语周报》上出版本人编写的题目共几百道。是上海交大出版社阅读《点睛》系列书的副主编。现特约《英语周报》广东北师大版英语主编。程老师
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本人是位在职普通高中教师,担任过高一、高二、高三的英语教学工作,在教学过程中,曾多次获得县、市优秀教师称号,在县、市举行的教学公开课比赛中也曾多次获得奖项。所担任的高三毕业班学生高考英语科成绩优秀。得到所在学校和家长的肯定。在辅导方面也有颇大的建树和丰富的经验,曾辅导过自己所教班级学生参加各类英语学科竞赛并取得好的名次。头老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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80年代大学毕业生,美国语言学会SteveHammack先生口语亲教,从事高中英语教学27年。独创三口多高效学习法。2012学年拿下某特大教育机构广州区近500名英语教师辅导成绩第一名:一学期提高63.5分!后有多名学生创奇迹!可带家长去证实!还用多说吗?博老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
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【就读大学】: 专业老师
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本人是专业的师范院校毕业,毕业后在学校和机构从事教育有3年多,而本人性格特点活泼友好,讲课风格主要以风趣幽默为主,让学生以轻松的方式吸收知识。有丰富的教学技能!特别对一对一个性化针对性的培训,对小学和初中理科教材的知识十分熟练。本人也主要带毕业班学生较多。而讲题方向也是根据历年的小升初和中考方向出发,重点突出,难点深入。钟老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人已有10余年的家教经验,培养孩子自主思考的学习能力,让孩子爱上思考。家教经验如下:学员情况:3年级学生不爱学习,每一科都不及格。家教后:经过长期观察孩子的兴趣爱好,引导孩子学习也能像他喜欢的画画一样,逐渐建立孩子的学习信心,最终每一科目都能考上80分以上.还有很多经验,期待和您一起培养孩子的自主学习思考的能力噢~扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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杰老师
广东工业大学
年教龄教学经历/个人优势
我从小到大学习成绩一直不错,有自己的学习方法,经常帮助同学解答疑惑,高中就读于广东广雅中学,出于对专业的兴趣才才考到了广东工业大学。做家教是我的一个想法,自己学得好而且也要把别人教会也是一种能力,除了传授知识外,我还乐于与学生做朋友,传授学习方法,引导学生调整学习状态,尽力培养学生独立思考能力,对今后人生的选择能提供建议。已认证张老师
华南师范大学
3年教龄教学经历/个人优势
本人性格开朗,善于沟通,做事认真负责有耐心,大学期间有多次辅导经验和教学实践经验。 2021年寒假在辅导机构进行小班教学,教授小学五年级、六年级的语文和数学,获得学生、家长的认可。 2021年暑假辅导一名初一年级学生的数学科目,学习方法和做题技巧明显进步,在考试中得到排名第二的好成绩。 2021年10月至2022年2月,辅导一名初二级学生的数学和物理科目,学生基础较为薄弱,知识在脑中较为零散,难以记忆和理解,通过帮助梳理知识点、指导解题方法、辅导作业,在期末考试中两科分数均得到提高。 2022年1月至2022年8月,辅导一名五年级的学生语文科目,针对较为薄弱的阅读和作文进行训练和辅导,做题更加得心应手,语文成绩提高10分。 2022年暑假和2023年寒假,辅导一名四年级的学生全科,各科解题思路有了明显进步,好动的性格也能在学习的时候逐渐投入,各科成绩提高5-10分。 2022年9-12月在重点中学进行四个月的教育实习,负责初一年级(400人)的信息技术课堂教学,认真备课,上课共80节以上,经过一学期的教学,学生能举一反三,将学习的内容用于实际问题的解决。 大学期间积极参加师范类比赛,获得全国大学生数字化教育应用创新作品展示活动比赛三等奖,中国大学生广告艺术节奖项,多次获得校师范生技能比赛奖项。已认证何老师
暨南大学
年教龄教学经历/个人优势
从大一开始给学生上课,一直到后来在机构带一对一,一对二,一对三和小班大班。已认证阿老师
广东技术师范学院
年教龄教学经历/个人优势
认真负责,致力于不仅教会学生,而且教会学生怎么学习。高中读理科,初高中理科成绩良好,基础扎实。大学读的是中文师范类专业,有考研意向,所以会很注重使用效率高、持续性强的学习方法。最喜欢跟学生一起进步的感觉。喜欢以课后测试加学生的实际运用(口头表达出来)来检验学习成果。已认证