【广州黄埔】初中数学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第49页)
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蔡老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是一个乐观开朗的女生,在学习中很喜欢与别人交流与借鉴经验,取长补短,因此形成了很好的与人沟通的能力。我的英语学习成绩出众,从初中到高中英语成绩一直稳定在全级前10名。经常在学校参加各种英语写作阅读演讲比赛,也曾代表学校参加英语辩论比赛,并且取得第二名的好成绩。朱老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人有丰富家教经验,尤其教导小学初中语数英。虽然自己学的是工科,但在校仍努力学习,高分通过英语四六级,计算机二级,多次演讲辩论比赛获奖,已通过教师资格证笔试,极其擅长英语及语言表达。本人备课认真,授课逻辑清晰,善于沟通表达,教学有教案,上课讲话轻松自信,擅长引导学生自主学习自主思考。在给学生上课讲解前,自己会先将知识点熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。机老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我的性格活泼开朗,做事严谨认真,有强烈的责任感。本人已有多次的家教兼职经历,也获悉了同学们学习上的心理状态并且能够基于很大程度的理解与包容,个人教学方法偏向于教科书的知识点,偶尔也会拓展课外知识,风格较为轻松愉悦。吴老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是大二本科在读生,高考成绩良好,语文108,数学111,英语113,文综194。较擅长初高中地理(高考地理选择题全对)。带过小学托管班,小学三年级全科家教与高三地理家教。托管小学生很喜欢我,三年级学生成绩又均50+提升到均80+,高中地理的学生的地理成绩从30+提升到60+。杨老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 高中英语
【所学专业】: 土木水利
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2018年暑假
曾前往四川巴中市进行为期一个月的支教活动,担任中班(三至四年级)课程设计组长兼班主任,主要引导他们建立一些良好的生活习惯,多表达自己,了解一些平常在课堂内接触不到的知识,陪伴他们度过了一个五彩斑斓的假期。期间得到班里孩子们的一众喜爱,带领的绘本故事圈表演课获得良好反响。2019.07-2019.09
暑期期间曾上门家教教过小学五年级升六年级英语。这位孩子学习基础较差,对英语的学习提不起兴趣,学习时注意力不够集中。经过对他基本情况的把握之后,我制定教学计划以巩固基础、引导提升兴趣为主:主要为辅导暑期作业并进行查漏补缺,传授记忆单词方法,每节课带领孩子学习并朗读默写六年级新词汇,解析书本中的句子。每节课结束前会奖励陪同孩子一起看一集几分钟的英语科普美丽中国视频并布置下一定量的课后练习。经过暑假一个月的辅导,孩子在开学考试中英语进步明显,从不到60分达到了77分中游水平。宿老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
一:师范专业,在116中学,榄核中学有过教学经历二:以一本考进广州大学,高考化学104(满分108分),高考语文全国二卷115分,高考英语全国二卷121分,四级四级531分,六级510分。中考数学143(满分150),中考英语136分(满分150)。大学期间有两个助学金:国家助学金,新长城助学金三:学习方法的灵活与多变,学习趣味化,永恒记忆。独到的学习方法和思维模式,授人以鱼不如授人以渔袁老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中政治
【所学专业】: 社会学(文科)
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2021.08-至今
2021.08——2021.09初二家教(英语)2022.07——2022.08小学五年级家教(英语和语文)2022.12——2023.01初一家教(英语)学生家长反响良好刘老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
姓名:刘醒年龄:24学校:广州大学专业:计算机科学与技术获得奖项:广州省高中物理竞赛三等奖广州省高中化学竞赛市级三等奖大学期间每学期都获得奖学金,大一学年获得国家励志奖学金家教经验:无正式家教经验,但是给亲戚家孩子(小学三年级和初三年级)做过辅导优势:数学好,中考数学142,高考数学130,大学高等数学、概率统计均满绩性格:耐心,能跟孩子很好相处,具有责任心,课前也会事先做好准备工作方老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 高中化学
【所学专业】: 化学工艺
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2021-至今
方俊性别:女大几:研究生一年级工作:研究生在读学校:广州大学专业:化学工艺现住址:广州市番禺区教龄:2021-2022机构兼职辅导小学数学和英语,初中化学和英语2023.5-2023.7初三化学初三数学初三英语教学方法:运用组卷和菁优网app出专项练习题和模拟卷,做到考前复习巩固和精准预测学生成效:目前在带重点班初一升初二学生的数学,成绩稳定在100分左右,每次上完课都会出专项练习题复习巩固,及时跟进学生学习接受程度,带过的学生基础知识扎实不怕题,会变通。资质:英语六级,大学有机化学98/100,高等数学92/100,线性代数97/100辅导过初三的学生英语和化学辅导优势:有耐心,喜欢跟小孩子交流;英语考研成绩76,考研一志愿浙江大学,总分355/500,备课认真,有自己的学习方法罗老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人专业是英语师范专业,英语学科知识扎实,教学方法有效有趣;本人有三年的家教经验,教过英语幼儿启蒙,小学全科,初中英语等等,有耐心,负责人,热爱学生,热爱教学。本人持有英语专业四级,普通话二甲,高中英语教师资格证,计算机二级等证书。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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木老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
我是湖南的考生,高考理综267分,数学123分,高中时期最擅长物理,而且对物理有时有很独到的见解,所以对物理不好的同学可能很有帮助哦,数学也比较擅长。我的理科思维很灵活,常常有许多好用的解题方法,希望能对您的孩子有大的帮助,我会尽最大的努力,让你们放心满意!已认证梁老师
广东外语外贸大学南...
1年教龄教学经历/个人优势
1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。已认证小老师
广东药学院
年教龄教学经历/个人优势
本人热爱英语学习,已学习完新概念英语全套,曾多次参加全市、全国英语竞赛并取得优异成绩,中考英语146分,高考英语138分,大学至今已以高分通过英语四六级考试并接连取得英国剑桥大学商务英语中级、高级证书,对英语学习有自己的理解和领悟,口语流利,发音标准,有英语家教经验,为人耐心,性格开朗随和,能进行积极辅导。已认证希老师
有琴有艺琴行
年教龄教学经历/个人优势
7岁开始在广州市越秀区(原东山区)小云雀艺术中心师从李崧维(主课老师)和梁祁允(助教老师)学习小提琴。95年5月曾参与过“小云雀艺术中心成立十二周年暨庆祝六•一儿童节晚会(由广州电视台现场直播)”的小提琴分声部合奏的演出。2002年8月已通过广东小提琴教育学会的业余八级考试。通过了八级之后,师从原广州交响乐团演奏家黄锦穗老师,目的是巩固一下根基,学习如何理解不同时期的作品的背景以及它们所描绘的情景。 作为一位小提琴陪练老师,我会考虑到学生的个性、音乐性及他所喜爱的演奏方式,并找出拉奏方法的弱点及优点。同时要纠正他们不良的习惯以及错误的技巧。明确何时给予学生精神上的支持,如鼓励、赞美;积极的鼓励与赞美会使之进步神速。何时则应严格的要求,如批评、责备;这种作风只是对某些学生而言。并且做示范给学生看。已认证