【广州黄埔】高中化学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第43页)
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邝老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
几十年的教学生涯，积累了丰富的教学经验，对中考的方向和考点了如指掌。初中数学辅导效果明显，能因人而异进行个性化辅导,学生进步非常明显! 家教经历： 学大的一个学生,以前只能考30多分(总分150分),我上了6次课后,二次函数他考到了92分(总分100分),乐得他妈妈送了我一面锦旗!08年9月辅导一个82中的初三学生：初二时,他最高分才考78分,这个学期期中考试考了129分,期末考了139分，中考考了138分！ 10年2月接了一个执信的初三女生：期末考试数学不及格，5月一模数学考了112分,中考125分！ 10年10月接了育才实验中学初三一名女生9月几次考试数学不及格，国庆放假我上了4次课，国庆假后回学校月考考了132分超过平均分，期中考了129,期末考了138分，中考134分。 11年4月接三中初三一女生初三上期末才考101分，我辅导了短短的一个多月，中考考了126分。
几十年的教学生涯，积累了丰富的教学经验，对中考的方向和考点了如指掌。初中数学辅导效果明显，能因人而异进行个性化辅导,学生进步非常明显!家教经历：学大的一个学生,以前只能考30多分(总分150分),我上了6次课后,二次函数他考到了92分(总分100分),乐得他妈妈送了我一面锦旗!08年9月辅导一个82中的初三学生：初二时,他最高分才考78分,这个学期期中考试考了129分,期末考了139分，中考考了138分！10年2月接了一个执信的初三女生：期末考试数学不及格，5月一模数学考了112分,中考125分！10年10月接了育才实验中学初三一名女生9月几次考试数学不及格，国庆放假我上了4次课，国庆假后回学校月考考了132分超过平均分，期中考了129,期末考了138分，中考134分。11年4月接三中初三一女生初三上期末才考101分，我辅导了短短的一个多月，中考考了126分。
云老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本科，毕业于湖南大学。长期从事语文一线教学工作，积累大量工作经验。坚信兴趣为师、探究得果。在教学中，以兴趣为出发点，寓教于乐，因材施教。以培养学生能力为重点——思考能力、动手能力、行为模式能力......提倡与学生形成平等的教与学的关系，共同探讨未知、一起发现结果。把学习的过程趣味化、生动化，这样探得的结果才有满足感、成就感。与学生亦师亦友的关系成就真正授业之师、德行之师、心灵之师。
本科，毕业于湖南大学。长期从事语文一线教学工作，积累大量工作经验。坚信兴趣为师、探究得果。在教学中，以兴趣为出发点，寓教于乐，因材施教。以培养学生能力为重点——思考能力、动手能力、行为模式能力......提倡与学生形成平等的教与学的关系，共同探讨未知、一起发现结果。把学习的过程趣味化、生动化，这样探得的结果才有满足感、成就感。与学生亦师亦友的关系成就真正授业之师、德行之师、心灵之师。
小老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人从高中开始于国外留学，其后毕业于墨尔本大学并任职于美国。从高中毕业之后一直任职于家教以及大学助教，方面涉及于小中学各大科目以及大学的专业相关的科目。英语口语可以说是我的最大一个优势项目，长期浸淫在外国的环境加上自己也当过学生的身份，使我可以立于学生角度方面去思考，他们需要的是什么，欠缺的又是什么，渴望获得的是什么，因此我也希望能够帮他们一把
本人从高中开始于国外留学，其后毕业于墨尔本大学并任职于美国。从高中毕业之后一直任职于家教以及大学助教，方面涉及于小中学各大科目以及大学的专业相关的科目。英语口语可以说是我的最大一个优势项目，长期浸淫在外国的环境加上自己也当过学生的身份，使我可以立于学生角度方面去思考，他们需要的是什么，欠缺的又是什么，渴望获得的是什么，因此我也希望能够帮他们一把
朱老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
资深高中生物教师，富有爱心、责任心，有20多年、丰富的教育教学经验，擅长化难为易，抓住重点、难点，帮助孩子们树立信心，找准方法，快速提高成绩，曾辅导无数学生在各类竞赛、高考中获得优异成绩，个人亦获奖无数。
资深高中生物教师，富有爱心、责任心，有20多年、丰富的教育教学经验，擅长化难为易，抓住重点、难点，帮助孩子们树立信心，找准方法，快速提高成绩，曾辅导无数学生在各类竞赛、高考中获得优异成绩，个人亦获奖无数。
温老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
法国海归硕士，10年兼职法语教学经验，擅长从0基础带到B2水平，资深留学规划师，并曾协助不同的学生成功申请上法国顶尖名校（巴黎大学，巴黎政治经济学院）及美国常青藤大学录取（哥伦比亚大学、加州大学，法语作为背景提升的闪光点）。
法国海归硕士，10年兼职法语教学经验，擅长从0基础带到B2水平，资深留学规划师，并曾协助不同的学生成功申请上法国顶尖名校（巴黎大学，巴黎政治经济学院）及美国常青藤大学录取（哥伦比亚大学、加州大学，法语作为背景提升的闪光点）。
李老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
广州某省一级学校在职教师，擅于给高三的学生短时间内提分，在广州工作多年一直担任高三毕业班的授课，对广东高考教材分析透彻，有自信带领想学好的学生走出学习的困扰。所带多届高考毕业生有多名同学成绩理想，其中李同学以文综266分的成绩总分总成绩663分的成绩考取中央财经大学。罗同学文综248分，还有一些艺术生也至少能及格，考出理想的分数。
广州某省一级学校在职教师，擅于给高三的学生短时间内提分，在广州工作多年一直担任高三毕业班的授课，对广东高考教材分析透彻，有自信带领想学好的学生走出学习的困扰。所带多届高考毕业生有多名同学成绩理想，其中李同学以文综266分的成绩总分总成绩663分的成绩考取中央财经大学。罗同学文综248分，还有一些艺术生也至少能及格，考出理想的分数。
哈老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
中山大学中文系汉语言文学专业本科毕业，中学高级语文教师、国家心理咨询师、家庭教育指导师。曾获省市优秀教师、优秀班主任称号；教学论文多次发表；指导学生写作获国家、省、市一、二、三等奖。在教育教学实践中积累了丰富的经验，不仅能为主动学习的学生知识指点迷津，更能为被动学习的学生净化心灵，变被动学习为主动学习，树立学生的自信心。激发学生内动力使孩子们积极乐观地面对学习生活，快乐地成长，而今正为培养智慧型的学生努力着。 近年曾帮助过几家教育机构（小、中、大）培训教师，培训的主题是《如何走进学生的心灵》、《学会坚守与放弃》、《怎样成长为智慧型教师》《倾注爱赢得家长信赖》、《愉快教学法秘籍》 作为家庭教育指导师，直接指导过家庭生活中，父母与子女之间的互动教育和训练；也间接指导过家庭，如何创造温馨环境、气氛，注重父母言行对子女成长产生的潜移默化的影响。曾上过培训家长课程，培训主题是《如何从自然型家长走向智慧型家长》、《给孩子心田里撒上火种》、《让孩子拥有健康幸福的人生》、《孩子想要的精神需求》、《孩子厌学怎么办》、《怎样了解孩子内心世界》、《如何应对中考前焦虑》、《初中生心理教育宝典》、《家长与教师沟通的技巧》。 我教阅读重在培养学生对阅读的感知和吸引力。帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。让学生明白阅读考得就是阅读能力，从考试的角度来讲可分：检索信息能力；信息概括能力；理解能力（词、句、段、篇）；鉴赏（赏析、欣赏）能力；拓展延伸能力；评价能力（有自己观点，整合之后形成自己独特的评价）。让学生明白考试题型不变，答题方法不变，文章难度系数再变化。教会学生答阅读理解题的策略。 我教写作重在发挥学生的想象力，指导学生完成创造写作全过程。人有生理需求；安全需求；交往需求；尊重需求；自我价值实现需求。作文可满足后三个层次的需求。我的独创写作不仅能满足后三个层次需求，还能做到三个解决：解决扣题问题；解决文采问题；解决看到题目后快速整合素材的问题。教学实践中赢得无数学生的爱戴、家长的信赖，这正是我前行在教育路上的动力。
中山大学中文系汉语言文学专业本科毕业，中学高级语文教师、国家心理咨询师、家庭教育指导师。曾获省市优秀教师、优秀班主任称号；教学论文多次发表；指导学生写作获国家、省、市一、二、三等奖。在教育教学实践中积累了丰富的经验，不仅能为主动学习的学生知识指点迷津，更能为被动学习的学生净化心灵，变被动学习为主动学习，树立学生的自信心。激发学生内动力使孩子们积极乐观地面对学习生活，快乐地成长，而今正为培养智慧型的学生努力着。近年曾帮助过几家教育机构（小、中、大）培训教师，培训的主题是《如何走进学生的心灵》、《学会坚守与放弃》、《怎样成长为智慧型教师》《倾注爱赢得家长信赖》、《愉快教学法秘籍》作为家庭教育指导师，直接指导过家庭生活中，父母与子女之间的互动教育和训练；也间接指导过家庭，如何创造温馨环境、气氛，注重父母言行对子女成长产生的潜移默化的影响。曾上过培训家长课程，培训主题是《如何从自然型家长走向智慧型家长》、《给孩子心田里撒上火种》、《让孩子拥有健康幸福的人生》、《孩子想要的精神需求》、《孩子厌学怎么办》、《怎样了解孩子内心世界》、《如何应对中考前焦虑》、《初中生心理教育宝典》、《家长与教师沟通的技巧》。我教阅读重在培养学生对阅读的感知和吸引力。帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。让学生明白阅读考得就是阅读能力，从考试的角度来讲可分：检索信息能力；信息概括能力；理解能力（词、句、段、篇）；鉴赏（赏析、欣赏）能力；拓展延伸能力；评价能力（有自己观点，整合之后形成自己独特的评价）。让学生明白考试题型不变，答题方法不变，文章难度系数再变化。教会学生答阅读理解题的策略。我教写作重在发挥学生的想象力，指导学生完成创造写作全过程。人有生理需求；安全需求；交往需求；尊重需求；自我价值实现需求。作文可满足后三个层次的需求。我的独创写作不仅能满足后三个层次需求，还能做到三个解决：解决扣题问题；解决文采问题；解决看到题目后快速整合素材的问题。教学实践中赢得无数学生的爱戴、家长的信赖，这正是我前行在教育路上的动力。
陈老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
晒一下我的小升初、中考和高考成果，效果才是硬道理本人是在职的英语老师，在荔湾区的一所省一级学校教高中英语。今年带了两个小升初的学生，从一个从今年3月底开始带，另一个从今年4月中旬开始带，一个女生，一个男生，他们最近参加了小学毕业考和多所中学的小升初考试，结果如下：那个男生考上了白云广雅，女生考到了育才本部。另外今年带了4个高三学生，三个一中的，一个育才的，结果如下：一中的三个学生一个英语考了93分（补习一个半月，高三一年如果把口语算上，英语都是在70分左右），一个英语考了86分（补习一个半
晒一下我的小升初、中考和高考成果，效果才是硬道理本人是在职的英语老师，在荔湾区的一所省一级学校教高中英语。今年带了两个小升初的学生，从一个从今年3月底开始带，另一个从今年4月中旬开始带，一个女生，一个男生，他们最近参加了小学毕业考和多所中学的小升初考试，结果如下：那个男生考上了白云广雅，女生考到了育才本部。另外今年带了4个高三学生，三个一中的，一个育才的，结果如下：一中的三个学生一个英语考了93分（补习一个半月，高三一年如果把口语算上，英语都是在70分左右），一个英语考了86分（补习一个半
龚老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2014.6—2014.8暑假假期辅导初二数学，艺术生，基础差，以教材为依据，知识点和基础题结合，成绩进步30分，得到学校老师和家长的一致认可；2014.6-8月，初一数学期末和假期辅导，成绩中等，主要以一对一解答疑惑为主，配以难度较高的题为练习，成绩提高15分，家长推荐学生；2015.7-8辅导小学四年级升五年级小学生，女孩贪玩学习主动性差，结合趣味教学和严格要求，激发对数学学习的兴趣，补习效果显著，开学后成绩和学习兴趣明显提高；2015.6-2015.10初二数学拔高辅导，平时成绩在110左右，以培优辅导为主要学习教材，分类型讲题，拆招解招，成绩更加稳定，对难题的把握更有思路，成绩提高12分 本人有丰富的家教经验，带过初一初二学生，均取得很好的成绩。对初高中的知识体系有较好的把握能力，也有自己独特的教学方法，能够让孩子更轻松的掌握书本知识。同时本人学过美国ACI国际心理咨询师，能够更好地给与孩子在学习、心理上予以及时的辅导，无论是对小学还是初、高中学生都有很好的教育辅导作用。本人也经过专业教育机构的专业培训，可提供免费试讲。
2014.6—2014.8暑假假期辅导初二数学，艺术生，基础差，以教材为依据，知识点和基础题结合，成绩进步30分，得到学校老师和家长的一致认可；2014.6-8月，初一数学期末和假期辅导，成绩中等，主要以一对一解答疑惑为主，配以难度较高的题为练习，成绩提高15分，家长推荐学生；2015.7-8辅导小学四年级升五年级小学生，女孩贪玩学习主动性差，结合趣味教学和严格要求，激发对数学学习的兴趣，补习效果显著，开学后成绩和学习兴趣明显提高；2015.6-2015.10初二数学拔高辅导，平时成绩在110左右，以培优辅导为主要学习教材，分类型讲题，拆招解招，成绩更加稳定，对难题的把握更有思路，成绩提高12分本人有丰富的家教经验，带过初一初二学生，均取得很好的成绩。对初高中的知识体系有较好的把握能力，也有自己独特的教学方法，能够让孩子更轻松的掌握书本知识。同时本人学过美国ACI国际心理咨询师，能够更好地给与孩子在学习、心理上予以及时的辅导，无论是对小学还是初、高中学生都有很好的教育辅导作用。本人也经过专业教育机构的专业培训，可提供免费试讲。
陈老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是林和东路紫荆小区紫藤阁业主，空气采光良好，广东工业大学毕业，家里有小孩上学，非常爱孩子，曾做过两年学生辅导，看了部分关于教育的书，做过一些亲子教育的讲座，对建立孩子自信、独立、良好习惯及健康心理有一定的了解，并对教育事业非常有兴趣。提供午托晚托和寒暑假全托服务，专人接送，提供家庭营养午餐。晚托可辅导完成作业，限招8人，先到先得。如果您的孩子也住在附近，如果您的孩子放学后无人照管，如果您希望找个合适地方，那么把他送来这里是非常不错的选择。欢迎您来电咨询或带孩子来家里考查！
本人是林和东路紫荆小区紫藤阁业主，空气采光良好，广东工业大学毕业，家里有小孩上学，非常爱孩子，曾做过两年学生辅导，看了部分关于教育的书，做过一些亲子教育的讲座，对建立孩子自信、独立、良好习惯及健康心理有一定的了解，并对教育事业非常有兴趣。提供午托晚托和寒暑假全托服务，专人接送，提供家庭营养午餐。晚托可辅导完成作业，限招8人，先到先得。如果您的孩子也住在附近，如果您的孩子放学后无人照管，如果您希望找个合适地方，那么把他送来这里是非常不错的选择。欢迎您来电咨询或带孩子来家里考查！扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号，发简历挑选家教老师，或者直接电话：15622776772。
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钟老师
华南农业大学珠江学...
年教龄教学经历/个人优势
我毕业于广州市天河区区属第一名的四十七中学，今年以优异的成绩考进了华南农业大学。在高中期间一直成绩优异，学习认真努力，有一套自己的学习方法。在学科中，我突出擅长文科数学，历史，语文。历史曾获得过区第二名，语文成绩一直都很优异，有学习文言文的一套提分方法。 性格方面，我热情，开朗，善于与他人沟通，也乐于解答问题，对待他人都十分耐心。已认证
方老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
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周老师
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年教龄教学经历/个人优势
大二期间给初三的学生补过课，教的是数学和英语，家长和学生反馈不错。英语方面现在已经过了四级和六级，英语基础扎实，而且喜欢英语。初中高中上的学校都是市里的重点初中和高中，成绩一直都很好。负责任，抓基础，擅长总结做题方法。已认证
彭老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
本人参与广东高考，现就读于华南师范大学。从大一开始从事家教工作。在个人成绩方面，高考英语145语文121，地理91，政治91；于东莞市中考，英语满分，语文114，历史98。初高中都在年级内排前十。 四级英语635，阅读满分249，写译199/212。在个人经历性格方面，本人责任心强，从事学生工作经验丰富，小初高中期间一直担任班长和课代表职务，会对所任教的学生负责到底，有耐心。此外性格活泼开朗，能与学生相处，上课氛围融洽，可以很严肃，愿意和学生交流，心思比较细腻，会察觉学生的心理状况。已认证