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彭老师
暨南大学
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大二开始上课,带过二十多个学生,学员数学成绩从60多到90多分,化学成绩从30多分提高到69分
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刘老师
专业老师
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教学经历/个人优势

本人从事初中英语教育已有五年时间!在此时间内一直在广州担任英语老师!有丰富的教学经验,善于与孩子沟通引导孩子提问。 最近接手的一位初三学生,该生在接手的时候学科基础薄弱!学习兴趣不高!通过生活中的兴趣引导,慢慢引入学习,把孩子的学习兴趣进行引导!慢慢的孩子能够主动提问,再加上课后的基础知识作业的配合孩子的成绩提升很快! 之前接手的一位女生性格内向、不善交流、有问题也是闷着不说!通过几次课程的氛围影响加上主动引导和鼓励,该女生有明显的进步!慢慢的开始主动提问,经过十八次的课程学习成绩明显提升! 我始终坚信为人师表“育人为主,知识为辅”,孩子学习提不上来肯定是有原因,只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步!
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李老师
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比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;理工知识基础扎实,已被华工录取博士
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师老师
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教学经历/个人优势

师首清,男,汉族.中教一级教师。籍贯:湖北省十堰市.其基本情况如下: 我于1997年毕业于十堰教育学院,数学教育专业.同年分配于郧西县河夹中学任教.屈指数来,从教已十七年矣!十年磨一剑,昔日的摸索,历练,成就了今日成熟,自信的我. 自参加工作以来,努力工作,每能完成学校预定的目标.因而受到领导的肯定.多次安排我带初三数学。学生的喜爱是我乐教的动力.为了更好的教好学生,我积极提高自己的业务水平和人文素养.我于2006年晋升中教一级,同年获得华师教育学本科学历. 我生性恬淡,做事低调,不张扬.不鸣则已,一鸣惊人,是我的人生信条;与人为善是我的为人原则.
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