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家教
蔡老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

数学高考理科142。高三常保持在140左右,大学数学分析97分。熟悉高中数学的知识点,尤其是高考数学体系和应试技巧,掌握高中各个不同模块知识的做题方法,对高考有一定的把握。尤其适合有一定数学基础的学生,和提前预习的学生。善于与孩子沟通,能够发现孩子的优点及薄弱的地方。善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力。高中期间任华师一附中广播台台长,文学社副社长,文字功底强,语文单科成绩多次进入年级前十。在高三时期任语文课代表,在班上负责给同学讲解高三以来所有考试试卷题目。非常熟悉语文的考点考法,以及学生容易存在的误区,可以提高语文应试能力,增强学生学习兴趣。
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家教
小老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

中大数学与计算科学学院数学与应用数学专业,在校大三女生,小学初中高中数学常年排年级前几名,有自己独特的学习方法。初中高中都曾有辅导同桌以及同班同学数学的经验,通过学生的配合可以帮助成绩中下以及中等的学生将成绩提升至中上。除去固定的家教时间外,基础不好的学生如果愿意,可以到中大来,我愿意花更多的时间为其打好数学基础。基础不错的学生如果想要提升成绩,假日如果有时间也可以到中大找我一起自习,遇到问题可以多问。我是一个对待生活以及工作认真的人,我不仅希望能帮助学生提高成绩,也希望与他们做一个好朋友,希望自己能够为他们在生活中遇到的困惑排忧解难。
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家教
崔老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

15-16年教授天河区美国人学校二年级与三年级学生中英文阅读,中文识字量大大提升,能独立自主完成章节书的阅读。 16-17年,教授天河区英国人学校一年级学生自然拼读及阅读,熟练掌握44个音及78种组合的发音,达到见词知音,听音写词。 16-17年,教授爱莎国际学校二年级学生英语阅读,顺利从体育东路小学过渡到国际学校学习体系。 17-18年6月,教授体育东路小学六年级学生备考NCPA国际学校,成功通过学校口语及笔试。 18年1月-现在,教授加拿大国际外国语学习学生备考新加坡国际学校入学考试及该学校学生自然拼读学习。 1/理念独树一帜。 教育的根本是家庭教育,在帮助孩子的同时,也立志成为学校和家庭,父母和孩子的桥梁,关注孩子的内在品格和学习优劣势,弥补学校和家庭的差异。 帮助孩子的独特天赋可以被看见,被支持,被帮助。 2/方法多样化。 运用全球顶尖TR教学法,让孩子们教中学,学中教,找到最适合自己的学习方法,从而爱上学习。 3/师资力量独一无二。 经过专业化的全方位训练,立志成为沙利文一样的老师,带着爱心耐心责任心对待每一个孩子。会陪着孩子成长,和孩子们成为朋友。
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家教
王老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是一名来自广东工业大学的学生,在大学中我参加过义教活动,我负责教一名住在学校附近的小学三年级女孩子。这个小女孩生性比较贪玩,但是作业方面确是自觉的。有几次在我去辅导她之前,她都已经完成作业,就是作业的正确率不高,后来接触久了,我发现是因为她在做作业时定力不够高,同时我发现她对手语感兴趣,因此我就跟她说如果她认真写作业并且保证正确率高的话,我就可以教她一首歌的手语。后面这个小女孩的成绩也有所提高。 我曾经在高中完成了年级132名到第一名的突破,所以我比较擅长引导学生查漏补缺。我比较擅长英语。高中三年都是英语科代表,高中我的英语一般是130+(加口语),生物一般是80分左右(满分90)不过上了大学后已经半年没有看过高中生物了,可能一开始会比较生疏。
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