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【广州花都】初中化学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第99页)


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家教
聂老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

1、1962年9月出生; 2、1983年参加工作; 3、1991年8月被任命为教务处主任; 4、1993年4月---2002年8月在江西任完全中学主管教学副校长; 5、1998年被评聘为中学高级教师; 6、2002年8月被引进到广州市; 7、2003年任教务处任副主任; 8、2004年被任命为教务处主任; 9、2006年被任命为教导处副主任; 10、来广州工作的12年时间里,10年任教高三毕业班数学,教学经验丰富,尤其高三数学复习备考经验丰富,成效明显。
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家教
素老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人持有教师资格证,之前在广州最知名的辅导机构里在职担任数学教师。熟悉小学数学教材。在2012学年所带的学生里,其中有5名六年级的学生,毕业升学考成绩均优秀,有3位分别考上了育才实验、广大附中、八一实验三所重点民校。
已认证
家教
哈老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

中山大学中文系汉语言文学专业本科毕业,中学高级语文教师、国家心理咨询师、家庭教育指导师。曾获省市优秀教师、优秀班主任称号;教学论文多次发表;指导学生写作获国家、省、市一、二、三等奖。在教育教学实践中积累了丰富的经验,不仅能为主动学习的学生知识指点迷津,更能为被动学习的学生净化心灵,变被动学习为主动学习,树立学生的自信心。激发学生内动力使孩子们积极乐观地面对学习生活,快乐地成长,而今正为培养智慧型的学生努力着。 近年曾帮助过几家教育机构(小、中、大)培训教师,培训的主题是《如何走进学生的心灵》、《学会坚守与放弃》、《怎样成长为智慧型教师》《倾注爱赢得家长信赖》、《愉快教学法秘籍》 作为家庭教育指导师,直接指导过家庭生活中,父母与子女之间的互动教育和训练;也间接指导过家庭,如何创造温馨环境、气氛,注重父母言行对子女成长产生的潜移默化的影响。曾上过培训家长课程,培训主题是《如何从自然型家长走向智慧型家长》、《给孩子心田里撒上火种》、《让孩子拥有健康幸福的人生》、《孩子想要的精神需求》、《孩子厌学怎么办》、《怎样了解孩子内心世界》、《如何应对中考前焦虑》、《初中生心理教育宝典》、《家长与教师沟通的技巧》。 我教阅读重在培养学生对阅读的感知和吸引力。帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。让学生明白阅读考得就是阅读能力,从考试的角度来讲可分:检索信息能力;信息概括能力;理解能力(词、句、段、篇);鉴赏(赏析、欣赏)能力;拓展延伸能力;评价能力(有自己观点,整合之后形成自己独特的评价)。让学生明白考试题型不变,答题方法不变,文章难度系数再变化。教会学生答阅读理解题的策略。 我教写作重在发挥学生的想象力,指导学生完成创造写作全过程。人有生理需求;安全需求;交往需求;尊重需求;自我价值实现需求。作文可满足后三个层次的需求。我的独创写作不仅能满足后三个层次需求,还能做到三个解决:解决扣题问题;解决文采问题;解决看到题目后快速整合素材的问题。教学实践中赢得无数学生的爱戴、家长的信赖,这正是我前行在教育路上的动力。
已认证
家教
朱老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

大学时候曾经两年辅导一名学生,从五年级到小升初的六年级,该学生小升初也取得不错的成绩。小学生陪读,主要是营造一种比较轻松自在的学习氛围,让学生没有抵抗,以一种比较放松的心态去学习,这样会更加事半功倍。
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