【广州花都】高中政治家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第84页)
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小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是华南理工大学大三的学生。高中阶段获得了广东省数学学科竞赛东莞市二等奖以及广东省化学学科竞赛省3等奖,同时高考语文122,数学133,有能力可以承担高中初中阶段的数学、理综、以及语文的提高巩固拔尖的教学任务。在大一大二暑假均有高一高二数学化学的教学经验。吴老师
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年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人高考总分639,理综275,化学生物尤其擅长,教学经验丰富,曾带过初二物理,高一理综,学生成绩都有明显提高。教学进度会根据学生的情况安排,以练习讲解习题为主,穿插介绍知识点,在练习中找到学生的知识盲区,再进行有针对性的授课,快速提高。方老师
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年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
贵州遵义人,一直到高中为止学习都还算不错,在班上一直都是前几。高中时在班上多次拿过第一,获得过学校奖学金4次(每学期期末评一次,三年一共评5次),年级平均排名30~40名,高三模拟考时最好的一次是年级第4。高考成绩607,学校排名30左右,省排名1027.自认为科学素养比较高,崇尚科学,比较反对自古流传下来的一些不科学的部分。小老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
来自华南理工大学工程管理专业,工科背景,逻辑思维能力强。广东客家人,普通话流利,可以听粤语。高中读理科,基础知识扎实牢固,讲课思路清晰,有耐心,责任感强。知识梳理条理清晰,擅长作业辅导分析,讲解简单易懂,易于接受。有辅导初中英语及高一数学的家教经验,暑假参加过三下乡支教活动。朱老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我为华南理工大学大四学生,现已保研成功,故有较多的业余时间做家教。我从大二就开始家教,主要辅导初中数学和英语,在家中也长期辅导我弟弟(高中)的功课,较为有经验,性格温柔有耐心,做事认真负责,可以较好的与他人沟通。孙老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
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本人在高考后的寒暑假多次担任家教,有丰富的教学经验。曾教过两个高一学生数学,由于在本人教导下,掌握一套学习的技巧,两人在升入高二后数学成绩明显提高,且对数学产生浓厚兴趣。还教过一个高二升高三的学生理综,在本人帮助下掌握一套学习方法,在进入高三后,理综明显提高,并且由于本人是在高中时对理科有浓厚兴趣,擅长数学和理综,对此学生能有较多学习上的启发,目前该生在班里成绩靠前,最重要的是对学习有了浓厚的兴趣,目前仍常与我保持联系。我教导学生时注重传授学习方法,能在短期内帮助学生提高成绩。毛老师
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【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
家教经历1.带过一年级小学生英语字母及音标入门2.两个五年级小学生的语数英全科辅导(学生小叶从较为厌学到愿意主动学习,并且数学英语两门课取得较大进步,数学从期末68分到开学第一单元考试98分,英语从期末考试61分到开学第一单元考试100分;学生小严从厌烦语文英语到能够静下心主动阅读,语文从期末考试72分到开学第一单元考试89分,英语从期末考试64分到开学第一单元考试95分)3.一个小升初英语衔接(主要是音标的重新学习、语法的学习、词组的积累以及写作、阅读能力的培养,学生从做题主要靠猜、无法完整理解阅读内容意思到开学分班考英语97,第一次单元测试满分)王老师
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【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
1、初中:白云广雅实验学校中考英语:148中考语文:136中考成绩:7562、高中:执信中学高考英语:131中考语文:128高考成绩:6313、大学:华南理工大学英语四级:617英语六级:560阿老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗,平时爱运动(最爱篮球),为人正直诚恳,高考数学120,理综240,总分排名全省4000多名,被山东大学录取,后考研考入华南理工大学,大学期间加入学校学生会,研究生期间加入研究生会,积极参与活动。2013年在山东济南,辅导初二年级数学物理化学,辅导一年,辅导效果明显2014年在广东广州,辅导高二年级数学,辅导半年,学生成绩原来是80分(150分满分),辅导后成绩升到110分2015年在广东广州,辅导初三年级物理,辅导半年,辅导效果明显。会老师
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年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
亲爱的家长、学生们:你们好!我是华南理工大学本科毕业生,毕业后从事过大型国企合同管理类工作,之后转型文艺创作类工作,擅长写作、水彩绘画,会花道,喜欢李白的诗,研读道德经,热爱国学。我目前正在学习古琴。除此之外,我爱好登山、各类运动,探索自然是我最热爱的事。我的教育理念是,会学习,更会生活!享受人生,教育,不只是学科。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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H老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
你好!我是土耳其人。我喜欢中国人和中国。我相信自己,我会好好的教英语。 HELLO.MYNAMEISHILAL,FROMTURKEY,IHAVETEACHINGEXPERIENCE,ESPECIALLYABOUTKIDS已认证小老师
广东工业大学
年教龄教学经历/个人优势
本人待人真诚、热情、耐心,对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于广东工业大学。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些,但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,足球和跑步,空闲的时候也会参加一些志愿者活动。在高中时期,曾担任过数学学习委员,对数学知识有很好的了解和较好的学习方法。这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会,谢谢!已认证唐老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人毕业于国内知名重点大学,拥有十多年的中学化学教学经验,现任职于广州市十大名校之一。教学方法多样,因材施教,能让不同性格、不同特点的学生取得极大的提升与成功。部份案例有:1.广东省实验中学杨同学(女生),原化学成绩为中下,经过一年的补习,化学高考成绩估分95分以上,以优异的成绩考入中山大学。除此之外,通过改变学习方法,其理综成绩都受到影响而提高,学生的性格也由内向变得外向,且变得更加乐观、积极与自信。2.广州市第47中学冯同学(男生),性格极端内向,有叛逆心理,基础差,经过一段时间的精心辅导,该同学在潜已认证陈老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
个人学习能力强,学习习惯好,专业第三名保研至暨南大学,科目优势为英语应试、英语口语,高考英语140分,口语流利,发音标准。 在教学辅导方面,大二开始参与小学生 的课外辅导与课堂教习,注重长期的学习习惯的培养和一段时间内的学习计划的安排, 及时与家长反馈学习进度和学习效果,也让学生在循序渐进地过程中找到自己的节奏,注重自主学习能力地培养,并提高学习积极性。已认证