【广州南沙】高中语文家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第37页)
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詹老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人为华南理工大学大四学生,空余时间较多。对小学,初中,高中学习都有自己独特的学习经验。同时本人性格开朗,沟通能力强,责任心强。学习成绩优异,大学期间拿过奖学金,高中曾经获得过全国中学生化学竞赛二等奖,全国中学生物理竞赛二等奖。李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人现在大学四年级,就读于华南理工大学,主修车辆工程,辅修商务英语。目前已被香港大学逻辑与供应链管理专业研究生项目录取,因留学费用较高,想通过当家教的方式赚取一定的生活费。本人数理化和英语都比较擅长,本科在校绩点3.51/4.0,大学英语六级554,雅思7.0,通过了剑桥商务英语中级认证。小学或初中数学、物理、生物、英语等都可以辅导。李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我叫李学山,来自河北省沧州市。2013年高考以604分的成绩考入广州华南理工大学。高中时曾经获得全国中学生英语能力竞赛三等奖,河北省高中化学能力竞赛二等奖,河北省高中生物竞赛三等奖。英语基础扎实,大一时四六级已过。现在已经保送到北京航空航天大学就读研究生。l老师
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年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人高中就读于深圳四大名校之一外语学校中考英语A+(最高等级)高考英语136分高考数学120以优异成绩考入华南理工大学性格耐心细致对家教有一定经验和自己的学习方法深受学生喜欢相信我不会让您失望周老师
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【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人华南理工大学大四理工科学生,英语已过六级。空余时间较多,能够根据家长以及孩子的时间来调整家教时间。家教经验丰富,已经做家教两年,辅导过小学,初中学生的数学、英语、理综科目,曾辅导一个初二学生的物理,期末成绩从班级中下游提高到班级前十。家教理念:决不辜负每一个家长的信任!秦老师
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年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人华南理工大学在校研究生,由于平时空闲时间较多,有意兼职家教。专业为道路与铁道工程,所以英语数学是本人的强项,有多年的辅导经验,辅导过初中,高中等各个阶段的名校学生,也在辅导机构上过课,辅导之后,学生的反馈都很好。觉得辅导是一个双向的过程,希望在能够在愉快的氛围中共同进步,所以非诚勿扰哦。王老师
本科在读
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人初中就读于白云广雅实验学校中考语文136,英语148,总分756高中就读于执信中学高考语文128,英语131,口语14,总分635大学就读于华南理工大学英语四级617我是一个热情开朗,有耐心的人,因为我本身也是靠自己慢慢提分上来,所以很能理解学生想要提高自己的心情,以及如果提高的方法程老师
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【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性情温和,善于学习,经历地狱般的山东高考,考研。总结出独特的学习方法,能够因材施教。本人教过的学生成绩也有显著提高。喜欢跑步,参加过马拉松。热爱运动,能和孩子打成一片。有家教经历。个人成绩优异,中考理综满分,总分仅丢15分。高考成绩优异,山东卷654分。基础扎实,尤其是对理科学习颇有心得。个人比较耐心,能循序渐进的耐心的教育学生。为师者,传道受业解惑也韩老师
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年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
获得证书:高中数学,物理,化学竞赛都获得过省、市级奖家教经验:家教经验丰富,教学认真负责,耐心细致。4年教学经验,教过近30位孩子,尤其擅长数学教学。教过的学生有很多目前都是在读杭州八大重点高中,帮助一个孩子由年级400多名提高到年级200名以内,也帮助过一个学生数学分数提高50分左右,目前暑假正在带几个一对一的学生,对教材和知识点非常熟悉,也一直在参加教学培训,教育研讨,不断提高专业技能。并且在这个过程中不只是传授孩子知识,而是帮助孩子分析、解决学习背后的问题,也会常常和父母探讨,了解孩子,也将孩子的情况告诉父母,共同搭建孩子和家长沟通的桥梁,共同帮助孩子的成长,帮助孩子提高学习兴趣,培养好的学习习惯。我立志五颗心做教育,用爱改变教育:爱心、信心、恒心、耐心d老师
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年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是一个特别负责认真有耐心的一个人,大学期间成绩一直位于前列,同时也在学生会班级里担任过干部,帮助同学解决问题,在大学期间有过两年的家教经验,学生的成绩都有较明显的提高,特别是数学,在一家补习中心也做过数学老师,专门针对中考高考数学薄弱者,所以我有信心一定能够做一个称职的家教老师,希望得到您的认可!扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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郝老师
北京师范大学
3年教龄教学经历/个人优势
英语成绩优异,有多年家教经验,认真负责;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;已认证何老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
本人对高等数学应试学习十分有经验,能让学生认真学习之后能够快准稳地解决绝大部分常规高等数学题目。 本人在初高中理科学习上有自己的一套方法,希望通过讲授让学生对这些科目的学习不停留在表面的识记上,而是能够真正地掌握其中内涵。已认证戴老师
广东外语外贸大学
年教龄教学经历/个人优势
我是广东外语外贸大学,英文专业(高级翻译方向)的学生,2015年入学。 在中考和高考中均取得了不错的成绩;高中时期为理科生,大学选择英语专业进行深入的学习,可以很好地将理科思维和文科内涵融合在一起。 参加了英语专业四级考试(难度略大于英语六级);在校期间积极参与学校活动,如写作大赛(二等奖)、跨洋互动(与美国宾夕法尼亚州州立大学学生进行作文互评以及相关的线上交流)、配音大赛、语音语调大赛等。 我性格开朗,较耐心,乐观向上,能够将一件事持之以恒地坚持下去。我已有两年的家教经验,教过小学三年级的全科,初中的英语、物理以及高中的英语,对不同年龄层的学生以及教材难度均有了解,并且能够根据不同学生的特点采取不同的教学方式,让学生真正享受学习的过程,体会到学习中的乐趣。已认证贺老师
暨南大学
年教龄教学经历/个人优势
个人经历: 1.2022高考语文116/数学108/英语131文综/210总分565 2.2019中考语文136/数学134/英语142总分725分 个人特点: 1.有耐心,善于倾听,从倾听中发现学生学习习惯、学习方式中存在的问题,循序渐进,引导学生逐步解决问题。 2.乐于以积极的方式鼓励学生,激发学生的学习兴趣。 3.学习经验丰富,善于反思,总结学习情况并有多种方法进行调整。有助于启发学生思考反思自身的学习,提高对学习弱势学科的重视,并掌握学习方法,攻克弱势学科。 4.性格活泼开朗,擅长和学生相处、交心,进一步了解学生,关心学生的心理。 5.认真负责,善于沟通。懂得在不失严格要求的前提下照顾学生的自尊心,做好学生与家长之间的沟通桥梁,以合理恰当的方式传达双方想法,形成正向沟通。 6.教学方式灵活、有趣。可以最大程度吸引学生兴趣和注意力,把上课效率最大化。已认证