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猜你喜欢的老师

家教
小老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

从高一到大学期间,因为成绩一直很优异,加之我是一个特别喜欢和自己弟弟妹妹聊天的人,所以我利用课余时间一共帮辅导过十多名中小学生数学、英语等,包括我自己的表弟表妹和我的初中、高中同学等。可以说,在家教行业,我有着非常丰富的经验。我教学的目标是“让学生学会独立、主动的学习方式,直到学生不再需要家教”,而非单纯告诉他们某题的解题思路和答案,讲求“授人以渔”。很多我教过的学生和家长至今还和我保持着联系,很多我教过的学生现在仍然经常找我咨询各种问题。有些家长介绍我给其他学生,不过因为我目前工作比较忙,可能只能够周末和周一到周五的晚上可以提供辅导。总之,希望能够给您的孩子带来一些进步和学习、人生的启发。
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家教
邓老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是华南农业大学在校生,高考成绩533,高中就读于潮州市的一所重点高中,初中就读于一所普通农村初中,以优异成绩考进重点高中,有较严重偏科,理科强,文科差,对学习的方法有较深研究,本人就是通过一年努力从初中全级两百多名进步到前五名。对基础较差的学生短期内提高有一定研究。
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家教
李老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

我本科学历,毕业于中山大学教育学专业,是专业语文老师,已从事教学工作多年。我对教材熟悉,有丰富的教学经验,且教学成果显著。能针对不同层次的问题学生来进行个性化辅导,让学生真切地感受到进步的喜悦,并增强战胜困难的决心和勇气。我用通俗的语言来讲解难点,让学生容易理解,并提升学习的自信心。我对广州小升初的考试模式也比较了解,曾多次辅导小升初的学生并考取自己想要的学校。我教学是为了让学生愉快学习,过上幸福生活。 而语文是小学阶段最难的一门课程,尤其是阅读和写作这一块。很多孩子一听到要写作文就害怕,无从下手,就算完成有得交差了,也大多是记流水账、内容空洞、或者是想到一句写一句,语意不能连贯,结构松散,选材也毫无新意。究其原因,大多是思路打不开,或者不懂审题等,更有甚者连最基本的结构概念都搞不清楚...... 我在教学的过程中善于抓住每一个教育契机来培养孩子的行为习惯,进一步提升孩子的思辨能力,使得孩子的是非观、价值观更加明确,这个增值服务是只追求提分的应试教育所没有的。 家教个案: 曾经辅导过一对一年级的双胞胎学生,他们起初对数字的概念比较模糊,连数数都不会,经过辅导,数学成绩能达83分。 在2011年暑假8月份,我教了一个即将入读一年级学生的语文拼音,孩子已能熟练掌握,并能借助拼音读通课文,大大地提高了阅读课外书的兴趣,学习的信心增加了,学习的自主性增强了。 ......
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家教
小老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

自学英语成功+对英语死磕的绝对耐心与执着+有心理学教育学学习背景+了解不同年龄段青少年心理特点+喜欢沟通喜欢和不同年轻人一起玩,要不试试我? 本人因不愿完全把英语当成考试工具,不愿本科毕业之后完全把英语放弃,重新寻找英语的乐趣,把英语当成生活,自己研究原创了学习英语的方法,每天坚持六点半起床读英语,坚持每天花2-4小时在英语上,自学翻译大量阅读英文报刊、书籍,反复看《新福尔摩斯》《哈利波特》等英美剧学习发音、听力和口语。且本科期间自学了教育学和心理学,同时有社会教学实践经验,熟知不同年龄段青少年心理特点,喜欢在教学中寻找快乐,喜欢与青年人聊大学聊人生,引发思考,成功辅导两位中考学子的英语,语文,化学等助其上初中。
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