【广州广州周边】高中物理家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第1页)
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臧老师
硕士在读
5年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 控制工程
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2019年上半年辅导初三数学女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。认真负责,细心耐心,积极开朗刘老师
专业老师
2年教龄
【教授科目】: 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 物理学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 海珠,天河,番禺,广州周...
【工作经历】2017-2019年在掌门一对一任职初高中数学和物理两科一对一个性化和班课老师验、2021年在广州中学实习一年;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力黎老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学奥数, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 数学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【工作经历】例如2018-2020年在新东方任职初高中数学一对一个性化和班课老师验;【家教案例】例如,案例①2019年上半年辅导初三数学女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力;比较热情和具有亲和力郭老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 信息与计算科学
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 广州周边
比较热情和具有亲和力;认真负责,细心耐心,积极开朗尹老师
专业老师
16年教龄
【教授科目】: 初中物理, 高中物理
【所学专业】: 物理学
【就读大学】: 天津师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【工作经历】2007-2010年在天津学大教育任职初高中物理一对一个性化和班课老师验;2011年-2018年任职自由家教(初高中班课为主);2018-2023年于天津私立高中任职物理教师; 【家教案例】例如,案例①2019年上半年辅导高三物理女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。专研真题,摸透考试套路,化繁为简;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材,熟悉各个知识点吴老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 食品科学与工程
【就读大学】:
【上门区域】: 广州周边
认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力,罗老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 数学专业
【就读大学】:
【上门区域】: 广州周边
洪老师
本科毕业
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中科学, 初中信息技术, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中历史, 高中地理, Python, 少儿编程, 象棋, 围棋
【所学专业】: 机器人工程
【就读大学】: 华南理工大学广州学院
【上门区域】: 花都,广州周边
1.小学期间,培养浓厚的学习兴趣,在小学就把家里所有书籍看完了,包括初中的课本,其中对物理、生物有浓厚的兴趣,一直名列前茅。 2. 初中期间,凭借学习兴趣,成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑,从优等生变成差生,自己也非常震惊和迷茫,也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间,初中的余波一直在影响成绩,除了学习课程外,一直在学习各种思维方法,认知心理学,并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间,除了研究本专业课程外,也在学习深度学习策略课。 培训后,在兼顾班级管理、比赛项目的情况下,把学习策略运用到大学课程中,获得了全班第一,年级第二的优异成绩,被同学称为“卷王”。 我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略,还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。专业成绩:GPA:3.6/4.0,全班第一,专业第二,专业排名前1% 职位:班长 主修课程: 数学类:机器人数学 92/100 政治类:中国近现代史纲要 96/100 马克思主义基本原理 87/100 形势与政策 (六)93/100 物理类:机器视觉 97/100 机器学习 95/100 机器人操作系统 96/100 实践类:机器人系统设计实践95/100 毕业设计 良好 芯片设计培训 优秀 意向科目:高中数学、高中物理、初中生物、初中历史 、小学英语、简单编程(Python、C)段老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 医学影像学
【就读大学】: 南方医科大学
【上门区域】: 白云,番禺,广州周边
教学经验 2022年1月-至今于星火教育工作,主要带初中数学及高中数学 在星火辅导过四位初三数学物理和两位位高中数学,成绩均有明显提升 教学案例: 1教导过一对二初三数学化学通过知识梳理和定期的学习检测,两位同学初三上期末考都是85,中考考了90➕ 2辅导过一位郑裕彤的高一同学,通过帮助她预习高一下的物理数学知识,同学由期末考60分提升到开学考96 3辅导过两位初三的同学,最终帮助他们以优异的成绩考入顺德一中 4寒假教导了一位省实初三的同学,由期末考数学77提升至中考114 512月至今辅导一位伦中高三的同学以及一位高二的同学数学物理,其成绩均有明显提升 6目前仍在星火在职,主要教导初升高以及高一的数物长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗,在机构任职超过两年,拥有丰富经验,高考数理化成绩优异李老师
硕士在读
4年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 环境工程
【就读大学】: 北京大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2022高中英语周*霖 从非常差的基础开始,明显提升阅读理解能力; 2022高中语文 蔡*琪模考70,高考90,三个月提分约20分;基础极差,通过掌握应试技巧以及共情、情景代入技巧快速提分; 2022 CIE Physics 吴** 大考不及格(C级以下),补习后补考达A级(85分以上),上课后自述知识掌握得更好,自信心也有显著提升; 2020 高中数学陈* 文科复读生,从补习时90分到高考140,自述主要是掌握了做题的思维方式和技巧; 2019 高中物化陈*琪 高考物化分别提分15、20分(较模考),应试能力和自信心有明显提高; 另带过小学语文、高中生物等,不再赘述;性格特点:开朗乐观有耐心善于沟通;语言表达能力好;上进心强;能给学生传播正能量; 自我评价:有持之以恒的自律习惯做事认真,责任感强自主性强,自学能力好。曾辅导过小学初中高中多个年级和科目,对各年级段、各层次的学生都较为了解,家教经验较为丰富。带过的学生均有不同程度提升,获家长和同学一致好评大学英语成绩优异,四级成绩618,六级成绩618 合格线425)获国家奖学金,两年广东致胜奖学金,,三年校优秀学生奖学金一等奖第十三届全国大学生数学竞赛二等奖曾任校环境保护协会会长,有耐心,善沟通扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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左老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
本人高中就读于华师附中,现就读于中山大学光华口腔医学院,分数线、课程内容、师资都和中山医一样(只是前几年院系独立出去了而已)。医科的话对英语还有理科知识都有要求,所以这些科目都可以提供辅导,尤其是英语,高中三年及大学经常班上第一。有家教经验。已认证卢老师
广东金融学院
年教龄教学经历/个人优势
商务英语专业,取得英语专业四级、大学英语四六级,高中英语教师证等证书,获得省英语写作大赛二等奖、优秀三好学生、优秀团员等荣誉证书。可以免费提供1课时试讲。在校曾任学生干部(红十字会)和班上的干部。细心耐心,认真负责,绝对不敷衍,可试课。性格温和,待人有礼,有亲和力。会根据学生的情况制定符合他(她)的学习规划。欢迎家长及有意者咨询~已认证吴老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
小学、初中数学,物理,化学,优惠中...!!!本人是在职教师,从事教育工作多年,各个年级的各种类型的学生都带过,教学经验丰富,有耐心,亲和力强,讲课有条理,有重点,有吸引力,如果您现在还为您孩子的学习而担忧,您不妨让我来试试,我了解学生的心理状况,能够在最短的时间内,对学习产生浓厚的学习兴趣,再加上专业知识的强化训练,绝对在最短的时间内让孩子的学习成绩突飞猛进的提高。有意者可联系,其实学习并不难,关键看你是否找对了路子,找对路一切都不是问题了!已认证陈老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
各位家长好!本人是华南理工大学大三学生,高考全省八百多名,成绩优异。英语141,数学138,语文127。大学学习积极向上,在大学生活中参与过多项比赛,曾获得信息网络竞赛省一等奖。本人十分擅长和小朋友相处,为人性格开朗,认真负责,具有一套自己的教学方法,拥有丰富的教学经验,曾帮助多位中小学生在短时间内取得较为优异的提升。对于那些学习较差的学生,会着重培养他们的学习自主性,思维上的拓展,以及解题速度的提升。已认证