【深圳南山】初中数学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训

担任中国科学院大学春分工程讲师/中国科学院深圳先进技术研究院博士课堂讲师。作为计算机自然语言处理科普课程讲师，为小学授课11场，课后反馈中，家长普遍认可课程的价值，学生则普遍表达对后续课程的期待。山东青岛人。本科就读于某211学校，从农学转专业至今计算机专业，达到成绩专业第一并保送至中国科学院深圳先进技术研究院读研，做计算机算法相关。具有良好的理工科背景，有扎实的数学基础，高考数学138/150。并且对目前行业状况较为了解，可协助规划学生未来就业情况。

暂无。中考名列前茅进入当地重点高中尖子班，高考湖南位次8000+进入山东大学计算机系学习相关知识，数学和理科成绩较为突出。 在大学期间，大一取得了全专业第一的成绩，整个大学每学期成绩也均在专业前10以内，其中高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等数理基础学科均为满分。 在大学中取得了蓝桥杯省赛一等奖、CCF铜牌、ACM-ICPC省赛银牌、ACM-ICPC亚洲区域赛铜牌等荣誉，学业方面，取得了山东大学学业一等奖等荣誉。 ;认真负责，细心耐心，积极开朗，擅长以一个学生的角度帮助同学们摸清楚知识点和题目的解法。

工作经历 ~2015年 企业服务 2015.06~至今 家教辅导 家教小学各年级：  初步诊断：通过学校评价、家庭作业、试卷分析、家长访谈、学生沟通、模拟测试等了解学生心理状态，学习态度，以及学习方面的强项和弱项。  深入了解：通过课堂表现，作业情况，交谈沟通，阶段总结等，了解学生学习方式和思维习惯，鼓励其发扬优秀的不分，帮助其摒弃低效的部分。  拨乱反正：逐步引导进入学习状态，鼓励学生勇敢提问，大胆表达，针对学生理解不够透彻，掌握不够牢固的知识点，进行各个击破，以点带面，建立起学生的信心和兴趣。  定制教学：针对不同学生的年龄特点和性格特点，设计相应的教学计划，和家长和学生沟通后执行。  渐入佳境：启发学生独立思考，勤于总结。帮助学生建立错题本和及时复习的良好习惯。把学生的意识从“要我明白”转变为“我要明白”。把学生的行为从“要我学习”转变为“我要学习”。  目标达成：低分段的学生普遍能很快进入中分段，三方配合能进入高分段。 中分段的学生通过辅导能进入高分段。 高分段的学生能很快开拓视野，拓展思维。能进入高年级水平。 家教初中各年级：  初步诊断：通过学校评价，家庭作业，试卷分析，家长访谈，学生沟通，模拟测试等了解学生心理状态，学习态度，以及学习方面的强项和弱项。  深入了解：通过课堂表现，作业情况，交谈沟通，阶段总结等，了解学生学习方式和思维习惯，鼓励其发扬优秀的部分，帮助其摒弃低效的部分。  拨乱反正：逐步引导进入学习状态，鼓励学生勇敢提问，大胆表达，针对学生理解不够透彻，掌握不够牢固的知识点，进行各个击破，以点带面，建立起学生的信心和兴趣。  定制教学：根据教学大纲和中考考点，评估不同学生的知识结构，重点辅导学生弱项，同步训练强项，剖析题型和解题思路，通过精讲—复盘—精讲的循环，确保消除弱项。  渐入佳境：启发学生独立思考，勤于总结。帮助学生建立错题本和及时复习的良好习惯。及时检查督促，确保问题及时解决，知识和能力齐头并进。 目标达成：中低分段的学生都能跃升至少一个分数段。 高分段的学生能很快开拓视野，拓展思维，更进一步。 2015.06~至今 课后服务小初各年级：  线上线下辅导课后作业，相应学科知识点拨，模拟测试，阅读指导，学科实践，拓展训练，其他。 2015.06~至今 托管服务小初各年级：  学习托管、生活托管、兴趣托管 职业能力： 教学风格  严肃活泼，耐心细致，知行合一，系统教学。 教学理念  成绩很重要，健康、习惯、品格也不可荒废。 教学技能  善于调动学生兴趣、激发自信，纾解情绪，创造良好的教学氛围。  善于结合学生个体差异，因材施教，以启发式和循序渐进式推进教学进程。  善于培养批判思维和创造思维，兼顾知识掌握和能力发展。  以学生为中心，教学相长，聚焦在挖掘学生潜能。  熟悉小初知识点，熟悉解题思路，善于培养学生举一反三的能力。  对有需要的学生，运用体育运动、棋类运动调节放松，智商体商齐头并进。

暂无高考585分 语文和英语有点差 数学120+ 物理90+ 中考在惠州中考 648分 就读惠州最好的高中;比较热情和具有亲和力;比较热情和具有亲和力 认真负责，细心耐心，积极开朗

初中数学在职教师，一线教师，担任初二数学老师。

2020年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。

2023年上半年辅导初三物理学生，会考成绩进步了一大截。

初中数学在职教师，一线教师，担任初二数学老师。 在深圳一对一辅导有5年时间，主要针对的是小升初、初一、初二、初三的数学、物理一对一辅导。着力于对学生独立思考和自学能力的培养​

案例1 小学初中语数外全科辅导（2022.03-2023.06） 小朋友刚开始英语成绩经常不及格，一个月之内上了四节辅导课便提升到72，小升初考试考了90+，英语现在已经不需要额外进行课程辅导了 具有四年的家庭辅导经验，能熟练运用多种授课方式和教学方法，并有效进行课堂管理，针对学生特长适当改变教学风格，提高学生的学习兴趣和效率，有丰富的教学经验和深厚的教学功底，所带学生成绩显著提高。

曾在高中时取得全班年级第一的成绩，并多次获得数学和英语竞赛的奖项。 1、小学四年级男生，辅导前数学成绩70分，经过3个月的辅导，期末考试取得85分的好成绩。 2、初中一年级女生，辅导前英语成绩60分，经过半年的辅导，期中考试取得80分的好成绩。 3、小学五年级男生，辅导前语文成绩75分，经过4个月的辅导，期末考试取得90分的好成绩。 4、初三女生，辅导前数学成绩60分，经过半年的辅导，在中考时取得80分的好成绩。 5、高一男生，辅导前英语成绩70分，经过3个月的辅导，月考取得85分的好成绩。曾在高中时取得全班年级第一的成绩，并多次获得数学和英语竞赛的奖项。我的性格开朗、亲和，能够与学生建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。我对教学充满热情，具备较强的责任心，能够因材施教，帮助学生提升学习成绩。

2021.11-2022.06 一位初三女生，主要巩固初中基础，冲刺中考，中考发挥稳定，考了90分。
2021.11-至今 一位高二女生，从高一开始接手，一直到现在，高二，从一开始数学不及格，到现在可以每次保证及格水平。
2021.11-2022.07 一位初一男孩的英语，孩子是属于记单词，比较容易忘记系列的，我带着孩子慢慢的背单词，做阅读英语有显著提升后，也是因为疫情无法提供线下教学而结束。
2021.11-2022.06 一位重点高中高三生，主要为高考冲刺，以前水平80分左右，高考考了110分。
2021.11-2022.07 一位初一女生，从刚上初一开始带，因为女孩是五年级直升初一，所以基础较困难，带了孩子初一一整年，后因为疫情不能提供线下教学而停止教学，孩子提升明显。
2022.07-至今 一位重点高中高二学生，从高一下期末考试24分（满分150） 的暑假开始接手，到高二上学期期末考试寒假时数学考105分，高中考试第一次数学及格，提升明显。
从事中学数学辅导3年，清晰、高效、语言表达能力强、重视学生解题思路的培养；三观正、表达能力强、亲和力强。

2022.6-2022.8 高考完的暑假期间辅导过一个男生高二的数学以及英语作业辅导，时间两个月，将该学生的数学成绩从90分提高到120分，英语词汇量得到丰富。
2022.12-2023.1 寒假辅导一个高一男生的数学和初二女生的数学，在辅导作业的同时混合讲解知识点，给学生搭建完整的知识体系。
2023.3-2023.4大一下学期辅导南山区初三女生的数学，对于做题方法有了很好参透，数学成绩得到稳步提升。2022年山西高考、2019年山西中考全省前五十名。从高中毕业后一直在从事相关的家教工作，有小学数学、初中数学、高中数学的辅导经历。认真负责，有教学教导经验和方法规划，沟通能力强。

2020年-至今，辅导过一名初中男生的数学物理化学英语，时间三年（寒暑假），将该学生数学从不及格提高到100+，物理从50+提升到70+，年级总排名从300+提升到100+，并一直稳定至初三中考。 在家期间也同时辅导过一名女生和三名男生的英语和数学，都得到了很好的反馈。 

2020.6~2021.11年辅导初二林同学数学物理—— 存在问题：理性思维弱，不善于思考，注意力严重不集中。 接触后我发现该同学偏科严重，喜欢文科善于背诵记忆和理解，但是理科普遍偏弱。遇到难的问题一般会逃避思考。对于理科科目的理解和正确思维方式比较欠缺。沟通后我在补习他的理科基础的同时教他理科思维重在理解，教他如何做到做一道题等于做一类题，拒绝题海战，而是善于从一道题中总结经验，并且延伸。我们在减轻学习负担的同时，高效学习，学习成绩虽不是名列前茅但也是以肉眼可见的趋势在改善。

2020.6~2022.2年辅导石同学 初二数学物理 ——存在问题：基础十分薄弱，学习没有合适方法。 接触后发现该同学正处于叛逆期，很难听进去家长的话，学习基础也是比较薄弱，这就导致学生不愿意学习。我就以学生朋友的身份和他相处，渐渐地他愿意和我说他的事，也愿意听我的话对自己的学习上心。在这个过程中，我注重培养该生对学习的自信心。并从基础开始补习，耐心讲解每一道知识点，告诉他解题的思维和技巧，而不是单纯的告诉他答案，在不添加额外作业负担的前提下适当增加补习课时，专门进行知识理解、掌握和积累，双向靠拢，汇集知识流。并定期进行适当内容量的阶段小测以查漏补缺，逐步填补其初中以来的知识漏洞。一学期下来该同学对自己的学习能力抱有较大自信，对学习的兴趣也大大提升。

本人是工科类的，数学一直以来都是强项，高考数学全国一卷120+，考研数学130+，大学期间顺利通了英语四六级考试，并且曾获得大学生英语作文比三等奖 生活上，我热爱运动，喜欢跑步，打羽毛球，打排球，身体素质一直很好。 本科期间曾担任学院团委副书记，大学四年总绩点年级排名第六，连续三学年获得校级优秀学生三等奖学金，并在国家期刊上发表论文两篇。性格活泼开朗，做事不急不躁，一直都会耐心辅导学习，能调节课堂氛围，善于沟通，并且能够准确抓住孩子学习时的疑问并积极解决。