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詹老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中英语
【所学专业】: 英语
【就读大学】: 深圳大学
【上门区域】: 南山,宝安
2021 年 8.1-9.1 普宁市学林轩教育机构 英语教员 主要给高一的 9 个学生讲解阅读题的技巧还有写作技巧,在此期间,我被评选为最佳优秀教员。 2021.9.22-2021.10.22 初一英语 学生成绩从 90 提高到 95 2022.9.23-2022.11.9 五年级英语(国际学校) 学生掌握基础的英语做题技巧,英语成绩从 70 提高到 85 2023.3.2-2023.07 四年级全科辅导 2023.09-2024.10 麒麟中学初一男孩,巩固语法基础,教授做题技巧,成绩从80提升至90+,且一学期稳定班级前十 2023.10-2024.08 深圳卓越翰林教育有限公司 英语抓叫,课程设计,学生辅导,作业批改等工作 1. 首届新高考英语136,学习专业第七,绩点最高3.93,荣获教师资格证、专四证书、学习之星二等奖、荔园之星(最高奖项)阳光华艺励志奖,在英语学科领域拥有扎实的知识基础;且学习日语和西班牙语基础语言; 2. 具有强烈的责任感,对学生的学习成果负责。 3. 耐心认真,能够耐心地解释复杂的概念,直到学生理解; 4. 较强的沟通能力,能够清晰、有效地与学生及其家长沟通; 5. 个性化教学,能够根据学生的需求和学习风格调整教学方法; 6. 能够和学生友好相处,激发学生的学习兴趣和动力。 7.丰富的教学经验,大一到大四一直家教,独立授课时长超600h,突出学生英语从80提升到90稳定班级前五,在教育机构担任英语助教一年 个人优势: 教学方法:了解并能够运用不同的教学方法来适应学生的不同需求。 学生理解:能够理解学生的认知发展水平和学习风格,从而提供个性化的教学。 评估技能:教师能够设计和实施评估,以了解学生的学习进度和理解程度。 沟通技巧:教师能够与学生、家长和其他教师有效沟通。 自我反思:教师能够对自己的教学实践进行反思,以不断改进和提高。 情感智力:教师能够理解和管理自己的情绪,同时也能够理解和影响学生的情绪。马老师
硕士在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中科学, 初中信息技术, Python, C++, 少儿编程
【所学专业】: 计算机技术
【就读大学】: 中国科学院深圳先进技术研究院
【上门区域】: 福田,南山,宝安,龙华
担任中国科学院大学春分工程讲师/中国科学院深圳先进技术研究院博士课堂讲师。作为计算机自然语言处理科普课程讲师,为小学授课11场,课后反馈中,家长普遍认可课程的价值,学生则普遍表达对后续课程的期待。山东青岛人。本科就读于某211学校,从农学转专业至今计算机专业,达到成绩专业第一并保送至中国科学院深圳先进技术研究院读研,做计算机算法相关。具有良好的理工科背景,有扎实的数学基础,高考数学138/150。并且对目前行业状况较为了解,可协助规划学生未来就业情况。宁老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 初中信息技术, 高中数学, 高中化学, 高中生物, Java, Python, C++
【所学专业】: 计算机科学与技术
【就读大学】: 山东大学
【上门区域】: 罗湖,福田,南山,宝安,...
暂无。中考名列前茅进入当地重点高中尖子班,高考湖南位次8000+进入山东大学计算机系学习相关知识,数学和理科成绩较为突出。 在大学期间,大一取得了全专业第一的成绩,整个大学每学期成绩也均在专业前10以内,其中高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等数理基础学科均为满分。 在大学中取得了蓝桥杯省赛一等奖、CCF铜牌、ACM-ICPC省赛银牌、ACM-ICPC亚洲区域赛铜牌等荣誉,学业方面,取得了山东大学学业一等奖等荣誉。 ;认真负责,细心耐心,积极开朗,擅长以一个学生的角度帮助同学们摸清楚知识点和题目的解法。贺老师
本科毕业
2年教龄
【教授科目】: 法语, 英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中英语
【所学专业】: 法语
【就读大学】: 中南大学
【上门区域】: 南山,宝安,龙岗,龙华
大学期间有多次一对一家教经验中考语文和英语均110+(满分120) 高考语文120+,英语130+ 擅长语文和英语教学 性格随和有耐心,责任感强 最好的一次教学成果是把一个偏科的初二女生从语文倒数辅导到期末的语文全班第一余老师
本科毕业
15年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学
【所学专业】: 自动化
【就读大学】: 重庆理工大学
【上门区域】: 罗湖,福田,南山,宝安,...
工作经历 ~2015年 企业服务 2015.06~至今 家教辅导 家教小学各年级: 初步诊断:通过学校评价、家庭作业、试卷分析、家长访谈、学生沟通、模拟测试等了解学生心理状态,学习态度,以及学习方面的强项和弱项。 深入了解:通过课堂表现,作业情况,交谈沟通,阶段总结等,了解学生学习方式和思维习惯,鼓励其发扬优秀的不分,帮助其摒弃低效的部分。 拨乱反正:逐步引导进入学习状态,鼓励学生勇敢提问,大胆表达,针对学生理解不够透彻,掌握不够牢固的知识点,进行各个击破,以点带面,建立起学生的信心和兴趣。 定制教学:针对不同学生的年龄特点和性格特点,设计相应的教学计划,和家长和学生沟通后执行。 渐入佳境:启发学生独立思考,勤于总结。帮助学生建立错题本和及时复习的良好习惯。把学生的意识从“要我明白”转变为“我要明白”。把学生的行为从“要我学习”转变为“我要学习”。 目标达成:低分段的学生普遍能很快进入中分段,三方配合能进入高分段。 中分段的学生通过辅导能进入高分段。 高分段的学生能很快开拓视野,拓展思维。能进入高年级水平。 家教初中各年级: 初步诊断:通过学校评价,家庭作业,试卷分析,家长访谈,学生沟通,模拟测试等了解学生心理状态,学习态度,以及学习方面的强项和弱项。 深入了解:通过课堂表现,作业情况,交谈沟通,阶段总结等,了解学生学习方式和思维习惯,鼓励其发扬优秀的部分,帮助其摒弃低效的部分。 拨乱反正:逐步引导进入学习状态,鼓励学生勇敢提问,大胆表达,针对学生理解不够透彻,掌握不够牢固的知识点,进行各个击破,以点带面,建立起学生的信心和兴趣。 定制教学:根据教学大纲和中考考点,评估不同学生的知识结构,重点辅导学生弱项,同步训练强项,剖析题型和解题思路,通过精讲—复盘—精讲的循环,确保消除弱项。 渐入佳境:启发学生独立思考,勤于总结。帮助学生建立错题本和及时复习的良好习惯。及时检查督促,确保问题及时解决,知识和能力齐头并进。 目标达成:中低分段的学生都能跃升至少一个分数段。 高分段的学生能很快开拓视野,拓展思维,更进一步。 2015.06~至今 课后服务小初各年级: 线上线下辅导课后作业,相应学科知识点拨,模拟测试,阅读指导,学科实践,拓展训练,其他。 2015.06~至今 托管服务小初各年级: 学习托管、生活托管、兴趣托管 职业能力: 教学风格 严肃活泼,耐心细致,知行合一,系统教学。 教学理念 成绩很重要,健康、习惯、品格也不可荒废。 教学技能 善于调动学生兴趣、激发自信,纾解情绪,创造良好的教学氛围。 善于结合学生个体差异,因材施教,以启发式和循序渐进式推进教学进程。 善于培养批判思维和创造思维,兼顾知识掌握和能力发展。 以学生为中心,教学相长,聚焦在挖掘学生潜能。 熟悉小初知识点,熟悉解题思路,善于培养学生举一反三的能力。 对有需要的学生,运用体育运动、棋类运动调节放松,智商体商齐头并进。林老师
专业老师
16年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中英语
【所学专业】: 国际语言教育
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 罗湖,福田,南山,宝安,...
经验丰富 效果显著 辅导过的学生成绩都进步到全年级前三名 好多学生都是可以取得第一名 考级和国内外比赛金奖 升学成绩进步明显 长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;专研真题,摸透考试套路,化繁为简吴老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中地理
【所学专业】: 集成电路设计与集成系统
【就读大学】: 深圳技术大学
【上门区域】: 罗湖,福田,南山,宝安,...
暂无高考585分 语文和英语有点差 数学120+ 物理90+ 中考在惠州中考 648分 就读惠州最好的高中;比较热情和具有亲和力;比较热情和具有亲和力 认真负责,细心耐心,积极开朗陈老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学奥数, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 羽毛球, 网球, 游泳, 跑步, 台球, 象棋, 围棋
【所学专业】: 数学
【就读大学】: 西安工业大学
【上门区域】: 罗湖,福田,南山,宝安,...
初中数学在职教师,一线教师,担任初二数学老师。
2020年上半年辅导初三数学女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。
2023年上半年辅导初三物理学生,会考成绩进步了一大截。
王老师
本科在读
4年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语
【所学专业】: 法学
【就读大学】: 武汉科技大学
【上门区域】: 南山,宝安,龙华
案例1 小学初中语数外全科辅导(2022.03-2023.06) 小朋友刚开始英语成绩经常不及格,一个月之内上了四节辅导课便提升到72,小升初考试考了90+,英语现在已经不需要额外进行课程辅导了 具有四年的家庭辅导经验,能熟练运用多种授课方式和教学方法,并有效进行课堂管理,针对学生特长适当改变教学风格,提高学生的学习兴趣和效率,有丰富的教学经验和深厚的教学功底,所带学生成绩显著提高。罗老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学写作, 初中语文
【所学专业】: 汉语言
【就读大学】: 深圳大学
【上门区域】: 罗湖,福田,南山,宝安,...
大一寒假期间,辅导高二升高三刘同学英语课程,帮助他发现英语阅读的乐趣,感受到深入思考的魅力。新学期开始后,他英语阅读和作文成绩大幅提升。 大一暑假期间,辅导高一的周同学语文和文综,帮助他查漏补缺,确立目标,提升时间管理和自主学习的能力。 2021年暑假期间,受邀在高中母校担任新生体验营的辅导员,分享学习经验和学习方法,帮助他们提前体验高中学习的不同,找到适合自己的学习方法。 大二上学期,辅导初中王同学语文课程,帮助其在作文写作与阅读理解方面取得进步。 高考语文130+分,作文多次被选为学校展示范文。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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安老师
四川大学
2年教龄教学经历/个人优势
深圳中学初高中毕业,多次年级一百,班级前六。管乐团6年经验。萨克斯学习十余年,师从国内多位大师,有国外研学经验,小学初中特长生考试前十名,;比较热情和具有亲和力,从谏如流,善于全面教学,荣誉与活动 2012年6月,获香港商报首届中小学生征文大赛一等奖 2013年1月,获深圳水径小学体艺之星 2014年12月,获深圳市非凡杯萨克斯独奏银奖 2015年7月,获深圳水径小学四好少年称号 2015年12月,获深圳市第六届启智杯数学比赛鼓励奖 2016年12月,随深圳中学管乐团赴日本演出 2016年12月,深圳南山艺术基地管乐节活动 2017年6月,与同学自导自演庆六一 2017年7月,深圳首届乐队节展演 2017年8月,获第四届香港国际音乐节㳭圳决赛区一等奖 2017年8月,获第四届香港国际音乐节总决赛铜奖 2017年9月,获深圳中学年度自我超越奖 2017年11月,获深圳市国际中学生英语辯论赛优秀朗读奖 2017年12月,获深圳中学田径运动最佳服务奖 2018年7月,随深圳中学管乐团赴奥地利参加音乐节,并在金色大厅演出 2018年11月,深圳大剧院粤港湾大湾区青少年新年音乐会 2018年12月,广东中山参加省管乐节比赛 2019年5月,随深圳中学管乐团参加香港第三届同心耀中华音乐会 2019年10月,通过央音音基中级考试 2019年12月,通过央音萨克斯专业第九级考试 2020年10月,参加深港新青年音乐时尚季音乐会和玛希隆大学世界萨克斯风常务理事李贤教授大师班 2020年11月,获得深圳市红十字会专业救护员资格证 2020年12月,深圳大剧院交响乐团建团20周年校庆 2021年8月,参加央音杨桐教授在深圳雅玛哈总代理的大师课 爱好 蓝球 乒乓球 象棋 因为热爱,所以坚持,从小学三年级到高中,一直师从留法留德回来的各位老师们已认证叶老师
深圳大学
1年教龄教学经历/个人优势
会与学生沟通,看看他之前的作业或是试卷,了解学生的学习水平和学习情况,以及那些知识内容不太了解。会自己出题或是找些题加强学生薄弱项(适量,不会给学生太大负担),家教结束后,会让学生自己巩固一下今天教的东西。同时询问学生本人的不足之处。已认证陈老师
清华大学
3年教龄教学经历/个人优势
本人清华电子信息专业研究生,本科清华电子信息,2017年新疆高考理科第三名,数学147,英语145, 全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初一年级组二等奖 2011 第七届新疆中学生现场作文竞赛三等奖 2011 第十四届世界华人学生作文大赛奎屯赛区中学组二等奖 2013 第十三届全国中小学生“创新杯”作文征文比赛二等奖 2014 全国高中数学联合竞赛初赛三等奖 2015 全国中小学生新课程英语语言能力竞赛高二年级组一等奖 2015 全国中小学生新课程英语语言能力竞赛高三年级组一等奖 2016 新疆中学生化学实验设计与操作技能比赛高二年级组三等奖 2016 全国高中数学联合竞赛新疆赛区初赛一等奖 2016 全国高中数学联合竞赛全国赛区三等奖 2016 第33届全国中学生物理竞赛二等奖 2016 清华大学第一届人工智能挑战赛B组三等奖 2018 清华大学第四届人工智能挑战赛巧夺智取组三等奖 2020 清华大学学生粉刷匠社团人力资源部部长 清华大学校团委实践部民组 清华大学校团委实践部成果总结与转化组副组长 院系篮球队、足球队队长已认证潘老师
西北农林科技大学
3年教龄教学经历/个人优势
1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。已认证