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【广州】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第158页)


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家教
欣老师
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教学经历/个人优势

本人从大二开始一直做家教,有丰富的家教经验,我自己本人不是教师出身,但是辅导学生家庭作业为学生讲解难点、疑点完全没问题,如果有家长需要帮忙托管的在工作日六点以后或者周末全天都没有问题,本人对工作认真负责,第一次试讲免费,后期如果觉得也可以提出意见或建议,我会及时改正,谢谢
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小老师
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年教龄

教学经历/个人优势

本人热情开朗,喜欢小孩,与不同性格的学生都能相处融洽,热爱教育事业。学习能力强,家教辅导经验丰富,有上进心。勇于实践创新,有较强的交际和组织沟通能力,适应环境能力强。 家教经验:本人在校期间就经常辅导学生,大一期间辅导过一小学四年级英语口语,使得该生在本校的口语比赛中获得第一名;大二、大三期间辅导过三个学生,这三个学生属头脑灵活但英语严重偏科的类型,在教与记忆单词、语法理解及应试技巧后,成绩提高到班上前10名,其中一名学生成绩提高了30多分。 参加教育工作后,辅导过小三、小四、小五的英语,这些学生通过辅导以及认真学习后,成绩都有很大的进步,同时还辅导小升初的学生,使该生顺利考上二中,得到不少家长的认可。
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苏老师
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教学经历/个人优势

本人本科、研究生均毕业于北京大学,相关证件证明可在试讲出具。 自初中起,本人即通过华师附中奥班统一招生考试进入奥林匹克数学班,中学六年一直在奥林匹克数学班学习。在严格的训练下,本人对中学数学有着独到的理解,在中学数学竞赛(如希望杯等)取得了一定的成绩,并且高考数学也获得了813(标准分)的高分。 大学本科的寒暑假期间,本人分别进行过小学奥数、初高中数学的1对1教学,类型包括专题辅导和日常答疑。辅导期间,本人强调触类旁通、以小见大的原则,尽量通过有限的例题讲解来使学生掌握对一类问题的解决手段。并且常以主动向学生提问等形式,引导学生自主思考,从而深化理解,达到较好的辅导效果。从学生及其家长的反馈来看,辅导效果较为令人满意。
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叶老师
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教学经历/个人优势

教师philip是美国佛罗里达人,现为中山大学国际管理学院的交流生,性格开朗,易相处,能够真正帮助学生从本质上提高英语,学习纯正的美式英语,让学生在中国感受到国际化的学习环境,提高英语的同时培养批判性思维。我是他的朋友,也是中山大学的学生,为了方便您进行咨询,联系方式是填写我本人的联系方式,如有意向,可以与我联系,向我询问详细情况,之后安排您与教师之间见面。学习英语的最好方法就是直接与英语为母语的人直接进行沟通和交流,philip是个十分容易相处,而且做事认真负责的美国大学生,相信您与他交流后,一定会觉得
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