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【广州】高中家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第16页)


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家教
珍老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格较好、责任心较强,十分有耐心,与小孩的沟通能力强; 自本科大二下学期就开始带家教,有较好的家教经验,并获得了家长及学生的认可。 大学期间,获得两次国家奖学金和一次“新东方励志奖学金”;多次获得“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号; 大一至大三,分别担任学生会新闻部干事、学习部部长和主席团副主席各职,工作表现出色,赢得了老师和同学的赞赏。
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家教
李老师
山东建筑大学
年教龄

教学经历/个人优势

主要辅导学生英语,熟悉初高中的知识点,掌握高中英语的做题方法,通过大学英语四六级考试,上过一年的翻译口译培训班,并且拿到结业证书,做过多次口笔译实践。个人活泼开朗,善于与孩子沟通,就读法律专业,说话有条理,高中时文综政治和地理是强项,所学专业也与政治密切相关,为人善于交际,学习成
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家教
b老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人是华南理工大学工程管理专业大三学生,活泼开朗,有耐心,有两年的家教经验,能够很好的解答学生的问题。在大学的生活中,我教过小学五年级全科,二年级语数,初二英语。我上课前会花时间备课,会通过QQ等方式联系学生或者家长,了解学生存在的问题,然后在备课时着重解决这些问题。在授课过程中遇到学生不懂的问题,我回循循善诱,而不是马上告诉学生正确答案。因为我觉得,教育的真谛,在于快乐的启迪,让学生了解题型,掌握方法,解决题目,学会举一反三,进而能达到提高分数的效果。
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家教
孙老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

孙老师1982年毕业于西北师范大学物理系,是粉碎四人帮,大学恢复招生的第一届大学生,当年科班毕业的物理老师目前仍坚守在教学一线的,全国范围不过几十人而已,毕业后即在中学任教,长期担任毕业班的物理高考指导复习教学,现在大学任教,可谓桃李满天下。积三十年之教学经验,但并不自满,在万众创新,大众创业的新形势下,针对目前通行的复习体系存在两大缺陷:(一)强调双基,导致知识能力的碎片化;无法提升综合能力:(二)题海战术反而降低了学生的解题能力,孙老师应用TRIZ创新理论和进化法则对物理学习复习重新定位目标,构建框架,规划流程,根据高考命题的“边界性,选拔性,博弈性”的特点,设计全新的复习体系,让物理学习(复习)变得更简单,更智能,更有效,是广大恐物症考生的福音,为适应全国统考卷的考试,孙老师化费三个月的时间,对全国卷的考核范围、命题特点进行了全面深入的剖析和研究,复习的针对性更加突出。
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