【广州荔湾】初中历史家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第49页)
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吴老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人就读于广东外语外贸大学，专业为葡萄牙语。高中时学的是理科，而英语基础也不错，所以对于英语和理科学习都有自己的一点心得，能够很好地帮助学生。 本人较为认真负责，每一件任务都会认真地对待；有耐心，在高中时就经常帮同学们讲解题目；而且也会对症下药，会针对学生的薄弱部分进行针对性强化。 我觉得家教不只是给学生传授讲解知识，更重要的是要在这个过程中教学生们学习的技巧、方法，同时引导他们多思考，让他们学会如何去学习，感受到学习的乐趣。
本人就读于广东外语外贸大学，专业为葡萄牙语。高中时学的是理科，而英语基础也不错，所以对于英语和理科学习都有自己的一点心得，能够很好地帮助学生。本人较为认真负责，每一件任务都会认真地对待；有耐心，在高中时就经常帮同学们讲解题目；而且也会对症下药，会针对学生的薄弱部分进行针对性强化。我觉得家教不只是给学生传授讲解知识，更重要的是要在这个过程中教学生们学习的技巧、方法，同时引导他们多思考，让他们学会如何去学习，感受到学习的乐趣。
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
中考英语满分，高考英语145，中高考英语口语均满分。四级英语644（高出及格线219分），大学英语课均为全班第一 曾获奖项： 东莞市第八届英语口语大赛二等奖 东莞市英语能力竞赛二等奖 东莞市地理奥林匹克竞赛三等奖 第五届全国中学生历史记录大赛三等奖 广东外语外贸大学三等奖学金 广外经贸学院英语演讲比赛二等奖 广外经贸学院经世者专业能力挑战赛三等奖
中考英语满分，高考英语145，中高考英语口语均满分。四级英语644（高出及格线219分），大学英语课均为全班第一曾获奖项：东莞市第八届英语口语大赛二等奖东莞市英语能力竞赛二等奖东莞市地理奥林匹克竞赛三等奖第五届全国中学生历史记录大赛三等奖广东外语外贸大学三等奖学金广外经贸学院英语演讲比赛二等奖广外经贸学院经世者专业能力挑战赛三等奖
日老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人毕业于东华高级中学，一直以来擅长数学等主科，注重逻辑、思路和方法。有过三段家教经历，辅导的分别是两个初三的一个高一的成绩很好的学生，效果较好，工作认真负责，积极乐观幽默，善于分析学生的缺点，对症下药，有自己的思路和方法，尽力传授经验，希望能有好的效果。谢谢大家支持！我会尽力让你们满意的！
本人毕业于东华高级中学，一直以来擅长数学等主科，注重逻辑、思路和方法。有过三段家教经历，辅导的分别是两个初三的一个高一的成绩很好的学生，效果较好，工作认真负责，积极乐观幽默，善于分析学生的缺点，对症下药，有自己的思路和方法，尽力传授经验，希望能有好的效果。谢谢大家支持！我会尽力让你们满意的！
黎老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
现就读于广东外语外贸大学商务英语专业，高中英语和政治两科名列前茅，基础较扎实，能运用思维导图等的思维方法为学生从根本上提高思维能力与学习能力，刚高考后不久的我能从学生角度出发，了解其知识盲点，精准补习。
现就读于广东外语外贸大学商务英语专业，高中英语和政治两科名列前茅，基础较扎实，能运用思维导图等的思维方法为学生从根本上提高思维能力与学习能力，刚高考后不久的我能从学生角度出发，了解其知识盲点，精准补习。
小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
曾经有过多次的一对一以及小班家教经验，教授过小学、初中和高中的学生，擅长文科科目，尤其英语和历史地理政治，经验较为丰富，懂得学生的心理以及在学习过程中容易遇到的难点。本人性格开朗，做事耐心负责，喜欢阅读与学习，喜欢和孩子打交道，在初中常常排名年段前3，拿过特等奖学金一次和一等奖学金若干次，是班中的团支书；高中时就读文科，排名年段前20左右，最好的成绩在年段第六，高考省排名在全省2000名左右，现就读于广东外语外贸大学。
曾经有过多次的一对一以及小班家教经验，教授过小学、初中和高中的学生，擅长文科科目，尤其英语和历史地理政治，经验较为丰富，懂得学生的心理以及在学习过程中容易遇到的难点。本人性格开朗，做事耐心负责，喜欢阅读与学习，喜欢和孩子打交道，在初中常常排名年段前3，拿过特等奖学金一次和一等奖学金若干次，是班中的团支书；高中时就读文科，排名年段前20左右，最好的成绩在年段第六，高考省排名在全省2000名左右，现就读于广东外语外贸大学。
曾老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是来自广东外语外贸大学德语系的大二学生。想找一份家教，可教授高中初中语文、英语、初中文综以及高中文综~高中的时候是个文科小学霸呢~2015年文科高考成绩611，超重点线49分，全省30多万文科生排名2000多名~希望感兴趣的家长联系我喔~
我是来自广东外语外贸大学德语系的大二学生。想找一份家教，可教授高中初中语文、英语、初中文综以及高中文综~高中的时候是个文科小学霸呢~2015年文科高考成绩611，超重点线49分，全省30多万文科生排名2000多名~希望感兴趣的家长联系我喔~
付老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是付子茹，女，现在就读于广东外语外贸大学日语专业，本科生二年级。平时爱好广泛，喜欢看书、游泳还有听音乐。待人真诚、做事负责、乐于助人，耐心也比较好，外向，沟通能力还可以。曾经辅导过一名小学生的课业，他的成绩也有进步。家教可以锻炼我们的表达能力、人际沟通能力。个人认为，家教的过程其实就是如何与家长及其小孩沟通，如何将自己的知识传递给对方的过程。其次，做家教可以培养我的时间管理能力，因为家教会占用我们一部分时间，那就必然要求我们在更短的时间内完成原本更多的时间内应该完成的任务，也就是说要求我们提高效率的同时，还要求我们学会合理分配时间；此外，家教中的我们有双重身份，既是大学生，又是家教老师。这种角色的互换可以培养我们换位思考以及宽容待人的能力。希望自己可以胜任这份工作
我是付子茹，女，现在就读于广东外语外贸大学日语专业，本科生二年级。平时爱好广泛，喜欢看书、游泳还有听音乐。待人真诚、做事负责、乐于助人，耐心也比较好，外向，沟通能力还可以。曾经辅导过一名小学生的课业，他的成绩也有进步。家教可以锻炼我们的表达能力、人际沟通能力。个人认为，家教的过程其实就是如何与家长及其小孩沟通，如何将自己的知识传递给对方的过程。其次，做家教可以培养我的时间管理能力，因为家教会占用我们一部分时间，那就必然要求我们在更短的时间内完成原本更多的时间内应该完成的任务，也就是说要求我们提高效率的同时，还要求我们学会合理分配时间；此外，家教中的我们有双重身份，既是大学生，又是家教老师。这种角色的互换可以培养我们换位思考以及宽容待人的能力。希望自己可以胜任这份工作
莫老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 初中历史, 高中英语, 高中历史
【所学专业】： 商务英语
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
专业水平:本人英语水平较为优秀，听说读写能力发展均衡，应试能力突出，专四优秀通过，教资科目三已考且大概率通过 学习情况:本人对学习英语较有心得，从初中开始就找到了学习方法，反对僵硬的背诵和抄写，擅长举一反三，最大限度利用学习资料精读精学，通过词根词缀等方法高效学习英语，英语成绩名列前茅并且有较丰富的应试技巧。目前在全年级绩点排名前10%。 个人优点:专业水平过硬；有耐心责任心，能够长期辅导；沟通能力强，擅长因材施教，能够根据学习目的和学生状态调整教学过程促进学生对知识的理解；课堂展示经验丰富，能够灵活运用各类材料、PPT等教具进行教学。 教学案例:两次家教工作对象都是较为活泼，注意力容易分散的孩子，面对这样的学生我放弃传统僵硬的抄背方法转而通过找孩子感兴趣英语材料，如英文情景剧、小游戏等材料引起孩子兴趣再进行教学。在进行练习讲解时课前先做好充分备课，然后通过生词介绍、例句、造句的过程有效学习单词，做到学有成效。2022-2022五年级女生
家教经历:1、2022年曾暑假辅导顺德容山小学五年级女生语文数学英语全科，辅导后测试平均提分15分2022-2024六年级～初一男生
辅导基础较薄弱的小升初男生PET英语，后男生优秀通过测试。24年暑假再次辅导雅思英语2024至今二年级女生
辅导女生巩固课内英语数学内容，设计多种教学活动吸引学生兴趣，寓教于乐2022-至今，三四年级小朋友
在英语教育机构做助教两年，为五位低年级小朋友进行语音辅导，从小朋友音标教起，目前孩子已经可以流利朗诵课文
周老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我就读于广东外语外贸大学，专业是英语教育，现在是一名大二学生。性格比较外向，善于交谈，对学生有耐心，也有一定的辅导经验，之前曾参加过校周日英语学校志愿活动，在机构辅导过四、五、六、初一、初二学生完成作业，除此之外，还一对一给六年级和初二学生辅导，也有上过六年级小班制（3人）教学。
我就读于广东外语外贸大学，专业是英语教育，现在是一名大二学生。性格比较外向，善于交谈，对学生有耐心，也有一定的辅导经验，之前曾参加过校周日英语学校志愿活动，在机构辅导过四、五、六、初一、初二学生完成作业，除此之外，还一对一给六年级和初二学生辅导，也有上过六年级小班制（3人）教学。
杜老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格活泼开朗，喜欢与人交友，能和学生和谐相处。 1.两年小班面授中小学生的经验，熟悉讲题的方法，能深入浅出让学生掌握做题的方法和技巧。 2.一年在线辅导小学生的经验，共辅导和服务过1000+名学生和家长，受到家长和孩子的喜爱，平均续报率超过70%。
本人性格活泼开朗，喜欢与人交友，能和学生和谐相处。1.两年小班面授中小学生的经验，熟悉讲题的方法，能深入浅出让学生掌握做题的方法和技巧。2.一年在线辅导小学生的经验，共辅导和服务过1000+名学生和家长，受到家长和孩子的喜爱，平均续报率超过70%。扫码请家教
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专老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
多年的教学生涯，我积攒了专业的数学学科知识也收获了丰硕的果实。所带的中考学生有不少考到执信广雅等名校;高考也有中大广美等名校;学生进步率显著;2016获得精锐中高考教学贡献特等奖。 毕业以来长期从事一对一的教学，由于机构的要求，各年级、各层次的学生都有带过，甚至各式各样的家长都有领教过。这也导致了我高中方面不是特别拔尖，但是培养了自己各方面的能力，使得自己的课堂由浅入深，简单易懂，深受学生的喜爱。教育是一门需要耐心、需要不断反省的学问。我要做到的不仅仅是提升专业知识，更要搭建与学生与知识的桥梁，讲好每一节课，让学生喜欢自己、喜欢数学已认证
高老师
上海交通大学
年教龄教学经历/个人优势
【个人情况】本人本科专业是农学专业，大学还继续学过气象学（地理相关）课程；9月中旬去学校上学，能够一直辅导到暑假结束。 【个人优势】本科期间获得三次奖学金（新生奖学金，校级二等奖学金及三等奖学金），英语六级590分，研究生考试成绩为396，被上海交通大学录取。中考英语141，高考英语136，高中地理水平考试等级为A。 曾任学生会宣传部部长，性格外向，喜欢和孩子以亦师亦友的方式相处，有与孩子沟通的技巧和方法。已认证
余老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
获奖方面，高中时曾获全国生物竞赛和化学竞赛三等奖，数学华杯赛三等奖；本科在学两年均获优秀学生奖学金 施教方面，注重对基础知识的归纳总结、融会贯通，辅以做题技巧和规范套路的强化，定能提升准毕业学生的学习水平已认证
潘老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
高考数学140，理综273分。高中时获得物理竞赛全国二等奖，高中时多次大考数理化成绩在班级学校名列前茅。主要辅导初高中学生数学，熟悉中学数学的基本知识点和知识框架结构，善于总结归纳做题技巧和做题方法，立足于课本但不拘泥于课本，对中高考出题方向有一定的把握。能够正确引导学生独立自主地学习，在授课过程中准确发现学生的短板所在，并加以填补。对学生宽严并济，让学生养成良好的学习习惯，培养他们耐心对待问题的能力。已认证