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家教
王老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是一名来自广东工业大学的学生,在大学中我参加过义教活动,我负责教一名住在学校附近的小学三年级女孩子。这个小女孩生性比较贪玩,但是作业方面确是自觉的。有几次在我去辅导她之前,她都已经完成作业,就是作业的正确率不高,后来接触久了,我发现是因为她在做作业时定力不够高,同时我发现她对手语感兴趣,因此我就跟她说如果她认真写作业并且保证正确率高的话,我就可以教她一首歌的手语。后面这个小女孩的成绩也有所提高。 我曾经在高中完成了年级132名到第一名的突破,所以我比较擅长引导学生查漏补缺。我比较擅长英语。高中三年都是英语科代表,高中我的英语一般是130+(加口语),生物一般是80分左右(满分90)不过上了大学后已经半年没有看过高中生物了,可能一开始会比较生疏。
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家教
陈老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本科,高中七年的教学经验,带过三届高考毕业班,熟悉考纲,明确高考重难点。其中省实验高中任教四年,历经课改,多次上教学观摩课,深深领会:素质教育怎样完成应试教育。 陈老师的教学理念:要成绩,不要困惑;要大学,不要压力;要自信,不要焦躁;相信自己,没有学不好的学生。 陈老师认为,每一个孩子都是独特的。一对一的教学是对学校课堂的补充,在这里,老师更多的是关注学生个人,立足个体,帮助学生发现适合学生的学习方法,突破成绩的瓶颈。陈老师坚信,课堂是有效的信息传递过程,主张:日事日毕,日清日高!
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家教
华老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

家教经验丰富,曾在辅导多名初二学生的理综,还辅导初中数学、高一数学,对广州地区的教材比较熟悉。本人家教注重学生的学习方法养成,引导学生逐步养成属于自己的学习方法。本人沟通能力强(曾任学生会干部),对待学生有耐心、有责任心。
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家教
王老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

1,已获得芝加哥大学、哥伦比亚大学、伦敦大学学院硕士项目录取; 2,曾在加州大学伯克利分校交换半年; 3,托福111分,英语四六级优秀; 4,多次获得省级、市级、校级英语辩论及口语比赛第一名
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