【广州海珠】小学语文家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第5页)

【广州家教网】致力于成为广州海珠地区口碑较好、师资较强的家教服务平台！

专业提供广州海珠广州语文家教小学服务，广州上门家教十佳品牌，免费推荐老师，师资强大，免费试课，试课不满意随时换，推荐推荐海量广州海珠优秀一线教师和广州海珠985、211学霸大学生研究生老师，简历筛选您可精选优质的广州海珠上门家教老师。广州家教网已服务广州11年，坚持“认真推荐、用心做教育，家长信任认可”的信条我们提供多种教学方式，包括一对一辅导、小组辅导和在线辅导，学员可自由选择。我们每年为家长提供了近2000次家教服务。

王老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中政治, 高中历史, 高中地理

【所学专业】：传播学

【就读大学】：华南师范大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河

【姓名】：王老师【性别】：女【就读学校】：华南师范大学【专业】：传播学【年级】：大三【授课经验】：小学三年级、五年级全科辅导学生完成作业，并对第二天的课程进行预习，激发小朋友的学习兴趣，及时讲解不会的问题，保质保量完成作业，性格温柔，耐心，对小朋友不急躁。高三地理暑假期间补习高三地理，进行全面复习，各专题知识点全面覆盖，总结答题方法，分类别分题型积累大题，形成良好的学习习惯，坚持积累选择错题，同时积累针对学生个体易忘易错知识点，针对性训练，差缺补漏，有效提升地理水平高二语文提前进行高三总复习，分题型积累解题方法，针对弱项进行专项训练，突破重难点，提升阅读理解能力，课前小卷考察文言文知识点，语文古诗文言文背诵，夯实基础知识，积累作文素材，分析时政热点，针砭时弊，全面提高语文成绩高三政治寒假期间补习高三政治，根据高考知识点及教材结构，进行专题训练，查缺补漏，形成知识框架，建立知识体系，便于学生在考试时快速检索知识点，考察背诵，减少由于背诵产生的失误失分。高三历史暑假期间补习高三历史，根据新教材新高考，进行总结，梳理时间线，形成完整的知识系统，解决了学生时间混乱，史实不清等问题【所获证书】：英语四级，普通话二甲【擅长科目】：高中语文，历史，政治，地理，【教员性格】：性格温柔，耐心细心，认真负责，善于理解学生，能够根据学生个人情况调整讲课进度【联系电话】：18348664624
赖老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中语文, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：电子商务

【就读大学】：广东工业大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,白云,...

本人家教经历： ①辅导初一升初二女生的物理，包括复习初一知识以及预习初二内容，开学后据家长和学生本人说法，认为学起来更轻松了。 ②辅导六年级升初一女生的英语，该学生单元小测均分提升至93分(原来学生基础较普通，不会自然拼读)，期中考达到98分。 ③辅导初二男生的化学，该学生单元小测均分提升至89分，此前均分为58分。个人优势：本人性格乐观，亲和力强，有耐心，负责任。任学院学风督导员，对于督促学风学纪有一定经验，善于与学生沟通交流。在大学生三下乡等实践活动中担任队长，擅长安排和协调，同时善于尊重他人，重视协商沟通。
黄老师
硕士在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语

【所学专业】：思想政治教育

【就读大学】：广东外语外贸大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,黄埔,...

家教经验】【1】2023.07-至今 2023.07 五升六语数英三科暑期补习主要巩固复习低年级的学习内容➕预习六年级知识【2】2023.05-07五年级英语补习学生基础较差，在保证学生跟上学校课程任务的基础上补习三四年级的知识；针对学生的学习特点与薄弱基础，辅助其完成课程作业【3】2023.03-05小学托管教师纪律管理：保持课堂基本秩序，及时处理学生之间的矛盾和冲突，维护班级的稳定和谐，同时辅导学生完成课程作业【4】2020.07-08科学实验助教老师，负责协助老师维持课堂秩序;，协助小朋友完成科学实验【5】2023.01—02初三数学辅导，学生基础较差，帮助其巩固初中数学基础知识; 针对学生的学习情况调整教学方式，为其讲解数学寒假作业，能够耐心指导与引导本人性格开朗，待人热情友善；责任心强，对待工作本着认真负责的态度，能够引导小朋友独立完成学习任务，并培养其独立思考的能力；
梁老师
专业老师

4年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 高中语文

【所学专业】：新闻学

【就读大学】：广州大学松田学院

【上门区域】：海珠,天河,番禺

2022年上学期担任现高一七班语文老师，倒数第一进步到年级13； 2022年下学期担任高一12班语文老师兼班主任，成绩年级第四； 2023年上学期担任高一18班语文老师兼班主任，高一16班语文语文老师，语文成绩年级前十占6人有四年高中语文教学经验。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
张老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：日语, 小学语文, 小学数学, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学

【所学专业】：商学

【就读大学】：东京大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗大学是奖学金
吴老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中地理

【所学专业】：数据科学与大数据技术

【就读大学】：广东财经大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2022年下半年一对一辅导考公物理数学题认真负责，细心耐心，积极开朗中考694分，高考563分
周老师
本科在读

3年教龄

【教授科目】：日语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学KET, 初中英语

【所学专业】：日语

【就读大学】：上海海洋大学(双一流)

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

学生家教家教 2022.07﹣至今 ①辅导的小学生英语成绩从60提高到90，数学成绩从80提高到95。 ②有辅导 ket 的经验，所辅导学生顺利通过考试。 ③辅导的初中生英语成绩从103提高到116。 ④根据学生情况制定个性化教学方案，培养学生学习兴趣和习惯，提高了学生的学习兴趣和学习积极性。 ⑤及时对学生进行课程辅导答疑，批改作业和考卷，及时发现学生知识薄弱点，针对薄弱点进行辅导。 ⑥定期检查分析教学方式，以实际情况出发不断改进教学方案。 ⑦保持与学生家长的沟通，及时跟进学生的学习进程教育机构教师 2020.08-2020.09 ①在机构负责小班、一对一辅导教学 ②一对一的小学生英语成绩从70提高到97，数学成绩从60提高到90，培养了学生良好的学习习惯。 ③一对一的初中生英语成绩从80多提高到110，提高了学生学习兴趣。本人中考成绩为750分（满分800)，全部科目为 A +（最高级别），高中三年在重点高中重点班就读。有辅导 ket 的经验。有辅导双语学校学生的经验。目前已争取到由日本政府提供奖学金的国费留学生名额（全校仅限一个），常与学校外教进行交流。荣誉奖项：学校人民奖学金日本国费留学生奖学金
夏老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 初中地理

【所学专业】：旅游管理

【就读大学】：安徽师范大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2023年上半年给小学初中生辅导，查漏补缺，巩固强化，成绩明显提高，家长和学生都很满意江西文科考生20多万排名六千，获得四级证书;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；讲究方法，灵活教学
刘老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 初中语文, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：口腔医学系

【就读大学】：川北医学院

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2021年暑假辅导准高一女生，提高了40分，开学考试名列前茅。改女生弟弟也是我同期辅导的，反响良好。对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 2022年暑假辅导一准初三女子。开学考试全班前5高考总成绩555，英语99，语文125，理综237，有过初高中辅导经验，反响良好，为人有责任心，做事情有小小的完美主义，但是热情开朗，课外可以和学生成为朋友
莫老师
本科在读

3年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语

【所学专业】：生物师范

【就读大学】：广东第二师范学院

【上门区域】：海珠,番禺,南沙

2020年10月-2021年6月小学数学一对一补习老师学生提分均过15+ 2021年9月-2022年1月小学晚辅兼补习老师帮助学生及时查漏补缺 2022年9月-10月小学四、五年级晚辅一对一老师及时解决学习问题学生成绩均A 2023年3月-至今小学四、五年级家教一对一辅导数学提分20+ 英语15+ 中考710+语数125+英语135+物理化学95+ 高考过重本语英120+ 热情开朗，外向活泼，可以根据学生特点调整相处方式。具备一定的师范技能，三观端正，能够用自己的言行带给学生良好影响，耐心、负责、爱护学生、尊重学生与严格要求学生相结合,帮助学生成为更好更优秀的人。