【广州白云】初中历史家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第83页)
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梁老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
为人正直善良，平易近人，2012年广东高考以642分考进华南理工大学，从初中、高中一直到大学在学习上都有自己一套独特有效的方法，可以快速高效的掌握各种新知识并能融会贯通。大学期间做过很多家教，擅长教小学、初高中物理、数学，教学以教方法为主，引导学生举一反三，由一道题变成会做一类题，带过的学生都有一定进步。已经成功保研，备课时间充足。
为人正直善良，平易近人，2012年广东高考以642分考进华南理工大学，从初中、高中一直到大学在学习上都有自己一套独特有效的方法，可以快速高效的掌握各种新知识并能融会贯通。大学期间做过很多家教，擅长教小学、初高中物理、数学，教学以教方法为主，引导学生举一反三，由一道题变成会做一类题，带过的学生都有一定进步。已经成功保研，备课时间充足。
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是一个有耐心的女孩。在四次的家教经历中，我不仅帮助孩子们提高了成绩，还有意识的帮助他们培养良好的学习习惯。现在，孩子们仍跟我保持联系，仍会向我请教学习及生活中遇到的难题。除了是他们的老师，我还是他们的朋友。 毕业后，我也一直在学习初中数学的教学方法，希望在闲暇之余能帮助更多的学生。 我在百度云也放置了自己的录课视频及照片，有兴趣的家长可以联系我qq看看我的视频，再决定是否有必要继续往下谈。
我是一个有耐心的女孩。在四次的家教经历中，我不仅帮助孩子们提高了成绩，还有意识的帮助他们培养良好的学习习惯。现在，孩子们仍跟我保持联系，仍会向我请教学习及生活中遇到的难题。除了是他们的老师，我还是他们的朋友。毕业后，我也一直在学习初中数学的教学方法，希望在闲暇之余能帮助更多的学生。我在百度云也放置了自己的录课视频及照片，有兴趣的家长可以联系我qq看看我的视频，再决定是否有必要继续往下谈。
小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
如今的学习更加注重科学性和兴趣性，我善于引导学生科学地学习，提高学生学习效率的同时，培养学生对这门课程的兴趣。常年的理工科学习经验让我有一套数理学习方法，提高数理化成绩的关键在于培养孩子对这门课程的优越感。开朗乐观的我容易拉近与学生之间的距离，不光在学习上帮助您的孩子，也可以成为您孩子成长中的伙伴。
如今的学习更加注重科学性和兴趣性，我善于引导学生科学地学习，提高学生学习效率的同时，培养学生对这门课程的兴趣。常年的理工科学习经验让我有一套数理学习方法，提高数理化成绩的关键在于培养孩子对这门课程的优越感。开朗乐观的我容易拉近与学生之间的距离，不光在学习上帮助您的孩子，也可以成为您孩子成长中的伙伴。
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
家乡河南，高考超一本线100多分进入华工。高中在学校的奥赛班，曾代表学校参加省级联赛，擅长数学、物理、化学、生物、语文。大一期间在全校征文比赛中获得优胜奖。喜欢用最简单最直接的方式让学员欣然接受知识。 一针见血、简单粗暴，让学员接受新内容的同时又不会让他们感到枯燥，应试与素质兼顾。很喜欢教学员的过程，个人认为这是一个双向的学习过程。责任和名誉摆在第一位，要么不接，要么教好！
家乡河南，高考超一本线100多分进入华工。高中在学校的奥赛班，曾代表学校参加省级联赛，擅长数学、物理、化学、生物、语文。大一期间在全校征文比赛中获得优胜奖。喜欢用最简单最直接的方式让学员欣然接受知识。一针见血、简单粗暴，让学员接受新内容的同时又不会让他们感到枯燥，应试与素质兼顾。很喜欢教学员的过程，个人认为这是一个双向的学习过程。责任和名誉摆在第一位，要么不接，要么教好！
小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我叫艾振东，来自华南理工大学，目前读大二，理科优秀，英语也不错，目前已有一定家教经验，我带的学生（高中）均在三个月内成绩有较大提高。我的教学理念是学习要有计划、有反省，加之不懈的努力，方能达到理想的预期！
目前读大二，理科优秀，英语也不错，目前已有一定家教经验，我带的学生（高中）均在三个月内成绩有较大提高。我的教学理念是学习要有计划、有反省，加之不懈的努力，方能达到理想的预期！
刘老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我从小喜欢玩，偏爱数理方面的科目，成绩也不错。到了高中之后发现课业负担加重，特别是老师的题海战术给了我很大压力，于是自己慢慢养成了一些高效的学习习惯和方法，高考物理有点发挥失常，来到了华南理工大学，在校学习认真。自己对于家教的理解是，从短期效果来说，因材施教，快速的帮助学生在某一学科上培养一套好的学习方法，并提高成绩；从长期效果来说，帮助学生养成自己个性化的学习习惯，使学生能更好的自主学习。
我从小喜欢玩，偏爱数理方面的科目，成绩也不错。到了高中之后发现课业负担加重，特别是老师的题海战术给了我很大压力，于是自己慢慢养成了一些高效的学习习惯和方法，高考物理有点发挥失常，来到了华南理工大学，在校学习认真。自己对于家教的理解是，从短期效果来说，因材施教，快速的帮助学生在某一学科上培养一套好的学习方法，并提高成绩；从长期效果来说，帮助学生养成自己个性化的学习习惯，使学生能更好的自主学习。
子老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
养成好的学习习惯，形成端正的学习态度远比教学生做几个题目、搞懂一个知识点重要。工欲善其事，必先利其器，好的学生不是教出来的，而是引导出来的。学生正处于成长烦恼与向上的矛盾中，需要一个积极阳光的人来引导，引导学习、引导成长。
养成好的学习习惯，形成端正的学习态度远比教学生做几个题目、搞懂一个知识点重要。工欲善其事，必先利其器，好的学生不是教出来的，而是引导出来的。学生正处于成长烦恼与向上的矛盾中，需要一个积极阳光的人来引导，引导学习、引导成长。
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人在高中时，理综多次全级第一（270以上），在高三毕业时就开始在本地担任家教，有一定的从教经验，我的方针是因材施教，每一位学员都有自己的潜力和激发潜力的方式。本人现仍与先前学员保持联系，学员有任何问题我都乐意帮助其解决。本人担任家教，一是能够减轻父母负担，二是能展示自己的才能，三是为教育事业尽上自己的一份力。本人将与学员交心，让本人与学员不仅是师生关系，更是不可多得的朋友。
本人在高中时，理综多次全级第一（270以上），在高三毕业时就开始在本地担任家教，有一定的从教经验，我的方针是因材施教，每一位学员都有自己的潜力和激发潜力的方式。本人现仍与先前学员保持联系，学员有任何问题我都乐意帮助其解决。本人担任家教，一是能够减轻父母负担，二是能展示自己的才能，三是为教育事业尽上自己的一份力。本人将与学员交心，让本人与学员不仅是师生关系，更是不可多得的朋友。
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人华南理工本科生，大四学生。空闲时间较多，可根据家长需要灵活调整教学时间。可上门辅导，也可根据学生情况去家长指定地方辅导。 有两年家教经验，主要辅导过高一物理、化学科目，效果显著，受到家长、学生的认可。 性格开朗、为人随和，在校曾获得过两次奖学金。
本人华南理工本科生，大四学生。空闲时间较多，可根据家长需要灵活调整教学时间。可上门辅导，也可根据学生情况去家长指定地方辅导。有两年家教经验，主要辅导过高一物理、化学科目，效果显著，受到家长、学生的认可。性格开朗、为人随和，在校曾获得过两次奖学金。
b老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是华南理工大学工程管理专业大三学生，活泼开朗，有耐心，有两年的家教经验，能够很好的解答学生的问题。在大学的生活中，我教过小学五年级全科，二年级语数，初二英语。我上课前会花时间备课，会通过QQ等方式联系学生或者家长，了解学生存在的问题，然后在备课时着重解决这些问题。在授课过程中遇到学生不懂的问题，我回循循善诱，而不是马上告诉学生正确答案。因为我觉得，教育的真谛，在于快乐的启迪，让学生了解题型，掌握方法，解决题目，学会举一反三，进而能达到提高分数的效果。
本人是华南理工大学工程管理专业大三学生，活泼开朗，有耐心，有两年的家教经验，能够很好的解答学生的问题。在大学的生活中，我教过小学五年级全科，二年级语数，初二英语。我上课前会花时间备课，会通过QQ等方式联系学生或者家长，了解学生存在的问题，然后在备课时着重解决这些问题。在授课过程中遇到学生不懂的问题，我回循循善诱，而不是马上告诉学生正确答案。因为我觉得，教育的真谛，在于快乐的启迪，让学生了解题型，掌握方法，解决题目，学会举一反三，进而能达到提高分数的效果。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号，发简历挑选家教老师，或者直接电话：15622776772。
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于老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
本人就读于211华南师范大学物理系（师范），现大三在校生，有家教经验。大学期间成绩优异并且多次获奖，专业知识扎实，初高中知识可靠。对家教有自己独到的见解，总结过初高中知识点和各种题型，对各种解题思路技巧有过归纳。本人能胜任高中物理、生物和初中理综的家教教学。 本人家教对学生很有耐心，以教书育人、提高成绩为第一目标。 欢迎有意者电话咨询。已认证
邓老师
长江大学
年教龄教学经历/个人优势
以天地立德，为万物立心。一个平凡的少年有着一个不平凡的心。您好，我叫邓欢，目前就读于一本院校长江大学，是一位大二学生。本人性格开朗，能很好的与学生沟通交流，在校期间曾担任校组织部长，有较强的责任心。同时，参加过学校许多比赛，有一定的演讲口才能力。期间，也拥有一年半家教经历，带过五位初三的学生，以及高一物理数学，每人平均提高20分，故有能力胜任这份工作。熟悉家教工作，擅长数理化。 爱旅游，去过许多城市，穷游的经历受益匪浅。 爱骑行，曾骑行200多公里去往另一所大学。 爱音乐、爱电影。 长江大学第二届无领导小组讨论大赛“三等奖” 化学与环境工程学院“悦读书，悦长大”朗读比赛“三等奖” 长江大学2016-2017学年“优秀共青团干部” 长江大学青年志愿者总队期末表彰“优秀部长” 2015-2016担任长江大学第六届青年志愿者总队培训部干事 2016-2017担任长江大学国际文化交流协会副会长 2016-2017担任长江大学第七届青年志愿者总队培训部部长 2016.12参加荆州市西门小学支教 2016.12参加荆州市中心血站志愿服务 2017.02在南充环保工厂实习 在校期间分别从事过学生家教、工厂暑假工、迎新志愿等社会活动已认证
黄老师
同济大学
年教龄教学经历/个人优势
以广东省高考600名考入同济大学土木工程学院，目前专业排名年级第三，均绩4.9/5.0；从2017年开始任职家教，跨越小学到高中，数学、英语、理综均较为擅长；曾获国家奖学金，同济大学年度优秀学生等荣誉称号；全国大学生英语竞赛二等奖；全国大学生周培源力学竞赛优秀奖；曾在iTutorGroup教育集团、TutorABC、VipJr实习；已认证
纪老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
英语纪老师简介:重点中学一级在职教师,有14年的家教、教学经验。曾受邀《广州日报》入学咨询演讲和指导小学教师的英语教学,连年被评为优秀教师,优秀备课组长,曾辅导学生多次荣获市、省英语比赛一等奖。教学方法灵活,勇于创新,寓乐于教;关爱每一位学生,亲和力强,善于根据学生心理特点与学生沟通,调动孩子的学习情趣,真正做到个性化教学,学生进步明显,倍受学生和家长欢迎,是孩子心目中的良师益友。物理陈老师简介：市级骨干教师，优秀教研组长。教学亲和力特强，善于根据学生实际情况因材施教，不仅能让学生轻松理解基本概念和已认证