【广州白云】高中化学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第13页)
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T老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
1.本人系同济大学(985和211)民商法学硕士研究生,本科为海南大学(211)电气工程和法学双学位学士,现为兴业银行广州分行江南西支行职员。2009年7月-2010年8月,曾在广州执信中学担任初二数学教员。2.本人目前已通过国家司法考试,获得国家法律职业资格证书,并于2009年通过国家英语六级考试,于2013年3月,参加雅思考试,获得6.5.3.精通初中数学、物理、化学、英语等科目的日常教学,善于引导学员对薄弱科目的学习兴趣。4.本人为人正直诚实,幽默风趣,循循善诱,坚持认为“没有学不好的学生,只有不会教的老师”。张老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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本人本科毕业于吉林大学生物工程系,硕士毕业于清华大学化学系,有丰富的家教经验,讲解透彻,学生容易理解记忆所讲授内容;一般知识和重点难点有侧重,学生提高成绩比较容易;有耐心,能够觉察学生对讲授知识的接受状态并及时调整。
毕业于吉林大学生物工程系,硕士毕业于清华大学化学系,有丰富的家教经验,讲解透彻,学生容易理解记忆所讲授内容;一般知识和重点难点有侧重,学生提高成绩比较容易;有耐心,能够觉察学生对讲授知识的接受状态并及时调整。梁老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
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本人是广州某重点中学在职教师,有18年的高中物理教学与高三备考经历,对高中物理教材非常熟悉,对高考的难点,热点,高中物理教学的重点了然于胸,通过18年一线教学的积累,及对高考备考的深入研究,在教学中总结出一套行之有效辅导的方法,希望帮助更多的学生实现自已的理想。
广州某重点中学在职教师,有18年的高中物理教学与高三备考经历,对高中物理教材非常熟悉,对高考的难点,热点,高中物理教学的重点了然于胸,通过18年一线教学的积累,及对高考备考的深入研究,在教学中总结出一套行之有效辅导的方法,希望帮助更多的学生实现自已的理想。笑老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
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本人学历本科,专业是英语教育,大学阶段已经通过英语专业八级。现已拥有了三年初中在职英语教师经验,对英语教学积累了较丰富的经验,并形成了自己的教学特色。我善于把握住不同类型的学生的特点,能够针对性地给予有效的学习方法指导,帮助学生提高英语成绩。刘老师
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大家好!我来自广东,20岁。我喜欢教育小朋友,因为我认为一切好习惯需要从娃娃抓起。孩子学习优秀是父母的定心丸,是祖国未来的栋梁。能为祖国的花朵上课是我的骄傲!希望我的教育能给你带来快乐!欢迎你前来咨询,谢谢!朱老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
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大学时候曾经两年辅导一名学生,从五年级到小升初的六年级,该学生小升初也取得不错的成绩。小学生陪读,主要是营造一种比较轻松自在的学习氛围,让学生没有抵抗,以一种比较放松的心态去学习,这样会更加事半功倍。黎老师
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本人于1996年大学毕业,2004年被评为中学一级化学教师,多年被评为区优秀教师。2006年到现在都是担任化学科组长。本人教学经验丰富(从教18年),多年在高三任教,积累了丰富的备考经验,独创了一套化学高效学习法,能把复杂的学科问题简单化,能使学生用极少的时间迅速提高成绩,辅导下层生特别有效。从教18年来,硕果累累,本人所执教过的学生在区、市、省各级竞赛中获奖达数十人次,在多年高三教学中,所任教的学生获得过多次省理综状元;本人从事家教辅导11年,以辅导效果优秀著称,例如八十中的陈坤同学,辅导前化学成绩平平,经过本人2年辅导,在2011年高考中获得区理综状元。K老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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本人性格温和,有耐心,师范学前教育专业毕业,从事蒙氏幼儿教育三年了,熟悉蒙氏教具操作,认同蒙特梭利教育观念,期间接触了右脑开发和感觉统合教育,上课形式会结合蒙氏,右脑和感统,会根据孩子的成长进度制定相应的学习计划。梁老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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我们是中山大学优秀的在校生,我们有着丰富的家教经验,可以辅导小学、初中、高中的各科课程及成人外语、音乐、美术、电脑等,我们每天晚上和周六、周日、暑假、寒假都可到家一对一的辅导。凭学生证上课,第一次试讲免费。学生会组织承诺不向家长收取任何费用。同时可为公司组织各种类型的学生兼职活动。如果您暂时不用,请您保留一份以备急用。
中山大学优秀的在校生,我们有着丰富的家教经验,可以辅导小学、初中、高中的各科课程及成人外语、音乐、美术、电脑等,我们每天晚上和周六、周日、暑假、寒假都可到家一对一的辅导。凭学生证上课,第一次试讲免费。学生会组织承诺不向家长收取任何费用。同时可为公司组织各种类型的学生兼职活动。如果您暂时不用,请您保留一份以备急用。王老师
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年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
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本人从事小初学生教育已有五年时间!在此时间内一直在广州担任数学老师!有丰富的教学经验,善于与孩子沟通引导孩子提问。最近接手的一位初中学生,该生在接手的时候科学基础薄弱!学习兴趣不高!通过生活中的兴趣引导,慢慢引入学习,把孩子的学习兴趣进行引导!慢慢的孩子能够主动提问,再加上课后的基础知识作业的配合孩子的成绩提升很快!之前接手的一位女生性格内向、不善交流、有问题也是闷着不说!通过几次课程的氛围影响加上主动引导和鼓励,该女生有明显的进步!慢慢的开始主动提问,经过十八次的课程学习成绩明显提升!我始终坚信为人师表“育人为主,知识为辅”,孩子学习提不上来肯定是有原因,只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步!扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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王老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
性格开朗,爱好音乐。擅长乐器,萨克斯和笛子良好童子功。学习认真,华师研究生在读。自2015年起,在天津上本科期间积累了丰富的家教经验,喜欢并擅长教学生。带过的学生十几名,科目有高中数学、文综,初中数学、物理、文综,萨克斯笛子入门等。已认证李老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人是国家示范性高中高级教师、英语学科带头人,高考英语辅导专家,广州市课外辅导机构特聘教学顾问,长期从事高中英语测试教学与研究,专注于个性化的教育和培养方式,有丰富的高三英语教学和科研经验,能准确把握广东省英语高考及水平测试的命题规律、范围及解题技巧,同时对学生的心理特点和学习方法也有独特的看法和深入的理解。2010年所带班级学生多数被重点本科院校录取,其中陈同学被清华大学录取,他的英语单科高考成绩全市排名第三。 辅导对象:高中生(包括初三升高一学生和高四学生) 授课方式:学生上门辅导(地铁杨箕站F出口左走50米共和苑内) 授课时间:周末、寒暑假、周一至周五晚上 授课宗旨:培养正确的英语学习方法,提高高考英语成绩,目标直接指向高考! 收费方式:先上课,后付费,没效果,不收费! 详情请登录:http://lh********.blog.163.com/已认证希老师
有琴有艺琴行
年教龄教学经历/个人优势
7岁开始在广州市越秀区(原东山区)小云雀艺术中心师从李崧维(主课老师)和梁祁允(助教老师)学习小提琴。95年5月曾参与过“小云雀艺术中心成立十二周年暨庆祝六•一儿童节晚会(由广州电视台现场直播)”的小提琴分声部合奏的演出。2002年8月已通过广东小提琴教育学会的业余八级考试。通过了八级之后,师从原广州交响乐团演奏家黄锦穗老师,目的是巩固一下根基,学习如何理解不同时期的作品的背景以及它们所描绘的情景。 作为一位小提琴陪练老师,我会考虑到学生的个性、音乐性及他所喜爱的演奏方式,并找出拉奏方法的弱点及优点。同时要纠正他们不良的习惯以及错误的技巧。明确何时给予学生精神上的支持,如鼓励、赞美;积极的鼓励与赞美会使之进步神速。何时则应严格的要求,如批评、责备;这种作风只是对某些学生而言。并且做示范给学生看。已认证云老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本科,毕业于湖南大学。长期从事语文一线教学工作,积累大量工作经验。坚信兴趣为师、探究得果。在教学中,以兴趣为出发点,寓教于乐,因材施教。以培养学生能力为重点——思考能力、动手能力、行为模式能力......提倡与学生形成平等的教与学的关系,共同探讨未知、一起发现结果。把学习的过程趣味化、生动化,这样探得的结果才有满足感、成就感。与学生亦师亦友的关系成就真正授业之师、德行之师、心灵之师。已认证