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郑老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 土地资源管理
【就读大学】: 广东财经大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2021年上半年辅导初一数学男生,提高了15分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,哪方面不好会针对性进行强化,基础知识的问题也会针对性补足,家长和学生都很满意。本人在校担任班长,性格开朗,有活力,待事认真负责,经常与同学沟通,比较热情和具有亲和力。 自信心强,适应力强,学习能和较好的沟通协调组 曾参加校级部门学风部负责以下工作内容 1.组织参与学风建设方面相关活动 2.与学校秘书处对接审核相关工作 3.参与部门活动的开展策划组织过程 4.与其他校级部门联合开展活动,负责对接,物资准备,设备调整,工作安排等相关工作。王老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学奥数, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 材料类
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 海珠,天河,白云,番禺,...
有过辅导小学全科,初中物理,高中物理的经验本人23年广东中考总分630分,其中物理91,化学92,生物89,数学116。;认真负责,细心耐心,积极开朗。张老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 高中英语, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 英语师范
【就读大学】: 广东技术师范大学
【上门区域】: 天河,白云,花都
2022年7月-8月,在暑期托管班担任辅导老师,辅导小学全年级全科作业 2023年7月-8月,作为队长组织三下乡实践活动,面向6-12岁小朋友开展14天的义教活动,包括作业辅导和素质拓展。认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;高考总分555,擅长语文、英语、生物和化学。倪老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中物理, 初中化学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 材料与化工
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
本人高考成绩600分,本科就读于东北大学,目前是华南理工大学准研一新生。 本科期间通过了英语四六级考试,主持的大创项目成果获得全国矿物加工大赛三等奖,论文获东北大学论文大赛三等奖。 我曾在本科期间参加志愿家教活动,辅导过的学生成绩都得到很好的提高。本人高考成绩600分,我曾在本科期间参加志愿家教活动,辅导过的学生成绩都得到很好的提高。
2020年辅导高二李同学,辅导物理,从62分左右提升到89分以上。
2020年辅导高一吴同学,辅导物理,突破思维难关,从40分提高到80分。
2020年暑假,辅导初二升初三女生,主要对初三的物理及化学知识点进行预习,具反馈取得了较好的效果。
2021年暑假,辅导准高三男生,主要梳理高中的化学知识兼物理知识,并通过一定量的题目来巩固知识掌握和反馈教学成果,该生在升入高三后成绩有小幅度提升。
2022年3月起,辅导一名高考复读生的理综,主要对做题能力和方法进行教学。文老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 数学与应用数学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
华南师范大学数学在读,三年期间家教经验,跟过七位学生,高中数理化全部辅导过。学生和家长都较为满意。佛山市三水区实验中学高一实习经历。对高中较为熟悉。 2021年全年辅导高二高三化学,成绩提高二十,学生和家长满意。 同年有一位高二数学,针对学习数学的方法,数学基础和做题能力辅导 2021年暑假期间,高一数学和物理补基础。成绩在新学期稳定班级前五 2022年暑假期间,高二数学物理补基础,化学针对化学反应原理提高。学生较为满意。 2023年后半年,高三数学。从二十分到七十分。学生喜欢教学,家长对成绩较为满意认真负责,细心耐心,积极开朗;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;专研真题,摸透考试套路,化繁为简林老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 食品科学与工程
【就读大学】: 韶关学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
教学经验:担任初三高中化学老师,初中数学老师,就职于教育机构,掌握一定的教育技巧,授课期间所带学生数学平均分共提高25分,其中最低分提高37分,负责学生的课前准备,跟课课后答疑,家长的反馈。熟练制作PPT课件。 教学授课:熟悉教材,全面梳理,学生优缺点,根据学生需求定制符合该生的教学方法,有效把握数学和化学知识点因材施教,根据薄弱,知识点加强授课,并设计试卷,布置作业,跟踪学生补习效果,进行作业答疑,考卷重点讲解。 阶段测试:在授课期间,因地制宜分阶段组织测试活动,以检验学生接受辅导的成效。 协助沟通,维护家长和学生之间的关系,增加学生家长的信任感,为辅导当中的各项指标负责。熟悉各阶段学生学习特点,善于因材施教,能开拓发掘多种教学方式,进行灵活教学,为人严谨,学习能力强,理科功底扎实,热爱思考,曾多次在数学和化学领域获奖。社会实践经验丰富,擅长和学生家长进行实验的沟通,帮助学生建立良好的学习心态。最主要我非常有耐心,积极开朗,认真负责,亲和力十足。范老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 自动化
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2021年暑假接管一位初三学生全科辅导。我首先制定了一个月的长期计划,再将这些计划分配到每一天,其中每一天又分配给每一科多长时间,每一科要讲多少内容,做多少练习,并且会根据学生的学习状态动态调整。在这期间我着重培养学生的学习习惯,引导他深入思考,对于他之前存在的问题(例如缺乏预习,课后练习缺少总结等)进行了纠正,最终这名同学的开学考试取得了优异的成绩。 2022年寒假辅导一位初二同学的数学,在此期间我带她一起复习了上学期的内容,并对期末考试中暴露出来没有掌握的知识点进行了强化巩固,对下学期的内容进行了预习,最后取得了这位同学和家长的一致好评。参加2020年河南高考取得605分的成绩,其中理综256分。大学三年学分绩点排名专业第一(共有106人),英语四级616,六级556,参加过多次数学建模竞赛基本均获得国家二等奖,目前已保研至南方科技大学。张老师
硕士毕业
8年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 初中化学, 高中化学
【所学专业】: 无机化学
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【工作经历】例如2015-至今年在广州高山学校高中化学班课老师专研真题,摸透考试套路,化繁为简赖老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中语文, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 电子商务
【就读大学】: 广东工业大学
【上门区域】: 越秀,海珠,天河,白云,...
本人家教经历: ①辅导初一升初二女生的物理,包括复习初一知识以及预习初二内容,开学后据家长和学生本人说法,认为学起来更轻松了。 ②辅导六年级升初一女生的英语,该学生单元小测均分提升至93分(原来学生基础较普通,不会自然拼读),期中考达到98分。 ③辅导初二男生的化学,该学生单元小测均分提升至89分,此前均分为58分。 个人优势:本人性格乐观,亲和力强,有耐心,负责任。任学院学风督导员,对于督促学风学纪有一定经验,善于与学生沟通交流。在大学生三下乡等实践活动中担任队长,擅长安排和协调,同时善于尊重他人,重视协商沟通。李老师
硕士在读
4年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 环境工程
【就读大学】: 北京大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2022高中英语周*霖 从非常差的基础开始,明显提升阅读理解能力; 2022高中语文 蔡*琪模考70,高考90,三个月提分约20分;基础极差,通过掌握应试技巧以及共情、情景代入技巧快速提分; 2022 CIE Physics 吴** 大考不及格(C级以下),补习后补考达A级(85分以上),上课后自述知识掌握得更好,自信心也有显著提升; 2020 高中数学陈* 文科复读生,从补习时90分到高考140,自述主要是掌握了做题的思维方式和技巧; 2019 高中物化陈*琪 高考物化分别提分15、20分(较模考),应试能力和自信心有明显提高; 另带过小学语文、高中生物等,不再赘述;性格特点:开朗乐观有耐心善于沟通;语言表达能力好;上进心强;能给学生传播正能量; 自我评价:有持之以恒的自律习惯做事认真,责任感强自主性强,自学能力好。曾辅导过小学初中高中多个年级和科目,对各年级段、各层次的学生都较为了解,家教经验较为丰富。带过的学生均有不同程度提升,获家长和同学一致好评大学英语成绩优异,四级成绩618,六级成绩618 合格线425)获国家奖学金,两年广东致胜奖学金,,三年校优秀学生奖学金一等奖第十三届全国大学生数学竞赛二等奖曾任校环境保护协会会长,有耐心,善沟通扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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