【广州番禺】初中英语家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第94页)
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雅老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
喜欢耀勇教授说的:当电子吸收足够的能量后,它就能冲破原子核的束缚,成为自由电子。当火箭达到第三宇宙速度时,它就可以逃逸地心引力的约束,飞向太空。同理当人们在成长过程中积蓄了足够的能量后,就可以摆脱各种羁绊,从而飞向更高、更远的人生境界!鱼老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
华南理工大学学生,本科研究生均在华工。目前研一学生。教学理念是,希望不仅仅能提高成绩,还教会学生学习方法,并且通过我能对未来的学习生活有更多的了解。高中时候曾经获得全国数学竞赛二等奖。大学时候获得全国数学建模大赛省三等奖。美国数学建模大赛三等奖。曾经教过两个学生,其中一个女生教的是初中数学,一年时间,数学成绩从原来60分左右,到稳定80分。另外一个是准高三生,暑假一个月时间为他提前准备物理第一轮复习。专门教数学物理,高考时候数学130。物理因为是理综不知道小分,但是平时考试稳定在95以上。韦老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 英语
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2021.3-2021.9
辅导高一英语。先讲评每周学校测试卷+知识点+语法+作文,其次讲解课文知识点+语法知识精讲+练习巩固。再次考试进行提升专题:完形专项训练+阅读专项训练+选词填空专项训练+作文训练。最后是英语兴趣拓展:音标教学(英文歌曲中的英语口语的发音规则)+动画、电影经典台词语法讲解(听力练习、句子构成、作文素材积累)+英语美文阅读词汇量扩展。学生成绩从87提升到115,同时极大的提高了英语学习兴趣,英语听、说、读、写方面都达到了较高水平。、2020.9-2021.6
辅导高三英语,学生基础尚可,主要从学生薄弱环节入手,通过知识点梳理、复习和巩固查缺补漏,通过高考真题训练、考点讲解、经典题、易错题、常考题训练提高学生解题能力和解题技巧,锻炼了思维能力。英语从98提升到127。邱老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人来自华南理工大学,现学习机械工程专业。高中时读理科,成绩优秀。大一学年成绩在班上排10%,因现专业要求,对物理知识较熟悉。有辅导初中理综、高中物理的经验。性格开朗,善于沟通,能教会学生如何去学习,而不是简单地灌输知识。王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是华南理工大学2015级化学工程专业的硕士研究生,是一名典型的理科生。我的性格是外冷内热型的,初见时会比较腼腆,生疏一些,但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。在做人处事方面,我待人真诚、热情、对工作认真负责、积极主动,能吃苦耐劳。作为一名化工专业的研究生,对于初高中的理科各科目及数学的知识点都有比较深入的理解。同时,我的英语水平也达到了大学英语六级的水平,普通话水平达到了二级乙等水平,具有较强的语言表达能力。在本科学习期间有过近一年的辅导班培训经验以及上门家教经验,学生反映良好。王老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语
【所学专业】: 会展经济与管理
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2021.9-至今
曾担任高二杨同学英语,从单词记忆困难和写作困难入手,帮助学生梳理写作框架,教授学生单词记忆小技巧,在9月高三第一次月考分数提升30分。2021.2-2021.8
曾担任初中同学的新概念英语,教完第一册半册,效果显著2020.2-2021.2
曾担任小学英语,高一高二英语数学,学员均有明显进步。凌老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人有过一年的教学经验,带高一的数学物理,主要辅导其作业。对于解题有自己的一套方法。与学生合得来,从不会有老师的架子。初中高中的时候我的数学物理一直都很好,时常可以考班上第一。所以相信我的学习方法还是有点用的。李老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 英语笔译
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2024.1-2024.3
每周五次,六年级数学辅导巩固,帮助学生掌握学期知识,理清框架;2023.2-2023.9
初二英语线上辅导学生成绩从75+到90+,学生阅读能力薄弱,传授阅读方法;2021.10-2023.6
每周2-3次,辅导五年级学生三科至六年级毕业,学生三科成绩从80+到稳定90+,并成功进入荔湾区重点初中;2021.1-2022.3
四年级学生英语寒假线上辅导,每周两次,侧重听力和阅读,学生开学考英语90+;2020.7-2020.9
暑期辅导初一初二两个学生的英语,帮助学生梳理知识框架和考试重点,每周2-3次张老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2015年7~8月任育才教育高一数学教师,2016年8月任问鼎教育初二数学教师,2017年2月一对一辅导初二数学、高一物理、高二数理化。中考以年级第二的成绩被昆明市第一中学录取,高中参加过奥数班,高考超一本线117分,全省1924名。王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中政治, 高中历史
【所学专业】: 建筑学
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2021.06.至今
本人21年高考假期起曾担任过初二学生的英语辅导老师,辅导至22年。同时曾短暂辅导过初三以及高一学生的数理化各科。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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南老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人教龄20年,性别男,市骨干教师,省优质课一等奖获得者,书法获全国一等奖,本人潜心钻研教学,教学中注重激发学生兴趣,培养学生学习习惯,教学语言幽默风趣,亲和力特别强,特别受学生喜欢!我的教育格言是:无德不为师,无爱不成师,无术难为师!已认证陈老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人热心、善良、自信、自律、上进心强,有较强的组织、管理能力。工作认真负责,勇于承担任务与责任,能够快速接受新知识和快速适应新环境,具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质,具备复合型人才的条件。已认证陈老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
有耐心,有丰富辅导经验,参加过支教,尤其擅长高中理科,有系统性学习和归纳高中物理、化学、生物的经验,高考理科成绩优异,学习过生物竞赛 高中理科,生物重在背诵和刷题,物理重在模型学习和归纳,化学重在将各个物质的特性链接起来解题已认证韦老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读,大学在中山大学材料科学与工程学院就读,理工科目有一定能力,已过四六级,且获得保研资格,学习能力很强,多次获得校级奖学金;在校期间组织策划了很多有意义的活动,有一定的组织策划能力,能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上,我认为家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。已认证