2024年广东高考语文作文《问题与思考：互联网时代的悖论》

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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随着互联网的普及和人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。这无疑极大地便利了我们的生活，提高了工作效率。然而，这也引发了一个值得深思的问题：我们的问题是否会越来越少？这个问题看似简单，实则蕴含着深刻的哲学和社会学意义。

- 信息爆炸与问题增多
首先，互联网的普及带来了信息爆炸的时代。我们可以通过搜索引擎、社交媒体、在线课程等多种渠道获取海量的信息。然而，信息的丰富并不意味着问题的减少。相反，信息的泛滥往往会导致更多的困惑和问题。例如，面对同一个问题，不同的网站和专家可能会给出截然不同的答案，这使得我们在选择和判断时更加困难。此外，信息的碎片化和浅层次化也导致了人们思考问题的深度和广度的降低。

- 技术进步与思考能力
其次，人工智能的应用虽然能够快速解答许多问题，但这并不意味着我们的思考能力会因此减弱。事实上，技术的进步为我们提供了更多的工具和资源，使我们能够更高效地解决问题。然而，这也要求我们具备更高的信息筛选和判断能力。在面对复杂问题时，我们不能仅仅依赖技术，还需要具备批判性思维和创新思维。只有这样，我们才能在信息的海洋中找到真正有价值的答案。

- 问题的本质
从另一个角度来看，问题的本质并没有改变。无论技术如何发展，人类的好奇心和探索欲望始终存在。我们之所以提出问题，是因为我们对未知的渴望和对真理的追求。技术的发展只是为我们提供了一种更快捷的手段，但并不能替代我们对问题的深入思考和探索。正如哲学家苏格拉底所说：“未经审视的生活不值得过。”问题的存在促使我们不断思考，不断进步。

- 教育与培养思考能力
在教育领域，互联网和人工智能的应用为我们提供了丰富的学习资源，但也带来了一些挑战。传统的教育模式强调知识的传授，而现代教育更注重培养学生的思考能力和解决问题的能力。教师的角色也在发生变化，从知识的传递者转变为学习的引导者和指导者。在这种背景下，如何培养学生的问题意识和思考能力，成为教育改革的重要课题。

- 结论
综上所述，互联网和人工智能的应用虽然能够快速解答许多问题，但这并不意味着我们的问题会越来越少。相反，信息的丰富和泛滥反而可能导致更多的困惑和问题。技术的进步为我们提供了更多的工具和资源，但同时也要求我们具备更高的信息筛选和判断能力。问题的本质并未改变，人类的好奇心和探索欲望始终存在。在教育领域，如何培养学生的思考能力和解决问题的能力，成为现代教育的重要课题。

互联网和人工智能的应用虽然能够快速解答许多问题，但这并不意味着我们的问题会越来越少。相反，问题的存在促使我们不断思考，不断进步。希望我们能在信息的海洋中，保持独立思考的能力，不断探索，迎接更加美好的未来。