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【广州】初中历史家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第51页)


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家教
张老师
肇庆学院
年教龄

教学经历/个人优势

我有两年的家教经历,在校期间努力积极学习师范知识和技能,在校外积极从事一对一家教工作,教导过初中,高中的学生。我的数学成绩一直很好,基础扎实,又是专业的数本师范生,对家教心理学,教师职业道德,教育多媒体技能等专业教师其他技能均有掌握,我希望我能给学带来更多的帮助,使得他们乐于学习,掌握学习的方法,在学习中体验到乐趣。
已认证
家教
欧老师
华南师范大学
3年教龄

教学经历/个人优势

欧阳老师具有出色的专业技能和丰富的教学经验。他在中高考中表现出色,取得了优异成绩,并多次参加各类体育比赛并获奖。他性格耐心细致,具备良好的沟通和辅导能力,能够有效地帮助学生提高学习和锻炼水平。
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家教
子老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

养成好的学习习惯,形成端正的学习态度远比教学生做几个题目、搞懂一个知识点重要。工欲善其事,必先利其器,好的学生不是教出来的,而是引导出来的。学生正处于成长烦恼与向上的矛盾中,需要一个积极阳光的人来引导,引导学习、引导成长。
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家教
莫老师
广东外语外贸大学
年教龄

教学经历/个人优势

专业水平:本人英语水平较为优秀,听说读写能力发展均衡,应试能力突出,专四优秀通过,教资科目三已考且大概率通过 学习情况:本人对学习英语较有心得,从初中开始就找到了学习方法,反对僵硬的背诵和抄写,擅长举一反三,最大限度利用学习资料精读精学,通过词根词缀等方法高效学习英语,英语成绩名列前茅并且有较丰富的应试技巧。目前在全年级绩点排名前10%。 个人优点:专业水平过硬;有耐心责任心,能够长期辅导;沟通能力强,擅长因材施教,能够根据学习目的和学生状态调整教学过程促进学生对知识的理解;课堂展示经验丰富,能够灵活运用各类材料、PPT等教具进行教学。 教学案例:两次家教工作对象都是较为活泼,注意力容易分散的孩子,面对这样的学生我放弃传统僵硬的抄背方法转而通过找孩子感兴趣英语材料,如英文情景剧、小游戏等材料引起孩子兴趣再进行教学。在进行练习讲解时课前先做好充分备课,然后通过生词介绍、例句、造句的过程有效学习单词,做到学有成效。
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