【广州】初中生物家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第24页)
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陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
暨南大学,大一学生。大一开始就在做家教,有一定的教学指导经验。擅长启发式教学,技巧型教学,寒假辅导高三学生,使其入学成绩提高了53分。学习方面:就读市潮阳一中,获得过市级、校级三好学生,多种学科竞赛获奖,积极向上,目前已经是入党积极分子。小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是暨南大学的大二学生,专业是国际政治。从小英语成绩优异,在2016年的高考中,口语满分,总分138,对于英语学习有丰富的经验。英语四六级考试已经通过,均取得优异成绩:四级629分,六级609分。(425分是及格线,满分710分)。除了英语,目前正在学习日语。性格外向,希望能将自己一路以来的英语学习经验分享给大家。李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗、活泼,喜欢与人交流,很容易和学生打成一片。现就读于暨南大学生物技术专业,大一主要课程有高数、英语、物理学、化学等。有教学经验,曾经一对一辅导过高中英语、初中数学等学科,也曾于补习机构出任过补习老师,带过小班,教英语数学等。具有一定的教学方法,比较适合教基础较差或基础一般的学生。梁老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
就读于暨南大学会计学专业,高中是理科生,擅长数学和物理。有在培训机构一对一家教的经历,主要教小学和初中理科。教学理念是,帮助学生从整体上梳理框架,然后找出弱点,重点突破。本人性格开朗,有耐心,善于因材施教,让学生容易接受,对待工作认真负责。在学习之余会看不同的课外书,这样可以增加新知识和开拓视野。涂老师
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年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
暨南大学生物医学工程准研一研究生,研究生入学考试综合第一,英语79分,数学138分,大二通过了六级考试。曾经辅导过小学五年级李同学英语,他的成绩从57分上升到了89分,暑假在培训机构担任了语文和英语的兼职老师!为人比较有亲和力,我的学生课后都比较喜欢和我交流冯老师
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【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人高考文科617分,擅长文科科目,尤其在语数英主科成绩较好。性格开朗,有耐心,沟通能力较强,并且从小学习书法,小学初中就曾获过市级、省级奖项。在校成绩优异,目前就读大三,担任班级的学习委员,参加的社团活动较少,因此有大量时间备课,课外常常参与志愿服务活动,与小朋友一起做饼干等手工活动,是非常有耐心的人。曾有过多次教学经历,大二在广州市桥的莘梦源家教中心担任家教,主要负责中考英语,两个学生的成绩都有明显的提高。而且本人责任心强,不会轻易请假旷课,完全有信心做好家教这份工作。陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人在高中读的是文科,2014年广东省高考总分629,省排名1000,文科成绩优秀。有两年的家教经验,曾经教授初中英语数学文综、小学全科以及高中数学,学生均有较大进步。我在教学中侧重用通俗的语言去解释晦涩难懂的概念,注重培养学生的学习习惯和方法。我爱跟孩子们待在一起,做到亦师亦友,让学生和我能够共同成长。若您愿意将孩子交给我辅导,我必定全力以赴帮助孩子取得更大的进步。J老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人现就读于暨南大学,为研究生一年级学生,研究方向为算法设计,性格开朗,大学期间本科专业为数学专业,专业排名第一,有过三年家教经验,辅导内容为初中数学,物理,化学和英语(已获大学四六级证书及剑桥商务英语高级证书),善用幽默风趣的方式激发孩子学习兴趣,并以理性逻辑思维指导培养小孩的理性思维能力,与人相处融洽,希望能找到一份合适的家教,引导受教者进步,让家长放心。h老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
暨南大学在读大三学生,性格活泼开朗,能讲粤语、普通话和英语。对待学生有耐心,且有经验。成绩较好,有自己的学习方法,且能传授学习经验。特长较多,例如钢琴、游泳等。能与学生进行沟通,不仅可以进行学习上辅导,也能开解心理上的问题,与学生亦师亦友。许老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人今年大二,就读于暨南大学,2014年参加广东高考英语成绩138分,从小到大英语学习水平一直较好。四级考试671分(满分710分,及格425分),六级610分。本人对广东高考及广东其他英语考试考点知识熟悉,有较好的解题技巧和方法。帮过小学生、初中生、高中生补习,且效果客观。本人承诺会用责任和知识做家教。另外本人于2015年获外研社阅读大赛广东省二等奖。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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唐老师
暨南大学
年教龄教学经历/个人优势
对于初高中数理化的知识点都十分熟悉,考点也很了解。沟通能力强,亲和力较强,善于和学生沟通,让学生乐于沟通交流。口语表达能力强,能够将知识更加清晰明了地教给学生。善于发现学生的优点以及薄弱环节,并帮助孩子弥补缺点建立自信心。已认证花老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
认真负责有耐心,专业虽然是中文系师范类,可是文科数学等科目也比较擅长,会写诗词,考过钢笔字和毛笔字,可以进行相关辅导。 我有过初二数学一年多的家教经验,也有过小学二年级手工和诗歌的课堂经验,由于家里兄弟姐妹多,所以我对于高中文综、语文等科目的辅导也很擅长。前面所说的家教,有一份还在做,有一份因为学生家里搬走了所以终止。我之所以现在还想找家教,是因为家里发生了一些事,所以想在锻炼自己能力的同时,帮助家庭减轻负担。 寒暑假和上课期间,只要是广州附近的地方,我有时间的话一般都可以接(上课期间,尽量一周三四次,因为我也要上课,所以具体家教的时间可能需要重新商量,谢谢)。其实我要求不高,如果太远家长可以报销车费就更好了。希望人与人之间能多一些信任和体谅。 最后就是,我喜欢小孩子,对于学生向来和善,如果需要严厉批评我可能做得不好,但会尽力用善意和更有趣有意义的知识道理来帮助他们。已认证陈老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人现任某所重点中学在校教师,能够利用国家新推的"少教多学"创新教学法进行教学,打破国内传统灌输式教育,使得学生的学习态度、方法、质量等发生质的转变,从而提升学习成绩。从大学期间的家教到工作以来的任教经历,我总结出:其实大多数学生的天分都一样,所谓普及教育,就是说这些知识都是我们都可以学会的,具有普及意义,只要用对了方法,肯努力,往正确的方向走就一定会把这些知识学到。学生成绩之所以不好,是因为他们有时候偷懒了,又或者是某个知识点不懂,然后没有人指点迷津,学生发现学习很难、很痛苦,对学习失去了信心,这个才是造成他们成绩低的原因。如果家教老师能让学生信服他,对学生的情况进行全面摸索,拟定独立的教学方案,那么学生的成绩肯定可以提高。师者,所以传道、受业、解惑也。我们作为老师的不仅仅要把知识技能带给学生,还要培养学生的人生观、价值观。而这些都会在我备课过程中植入,潜移默化地影响学生。例如我去年带的广州外国语学校的一个初一的男生,学习能力不错,靠自己真本事被录取的,但是由于处于叛逆期、并且又是一至五寄宿的,导致了学生迷上了游戏,不听家里话,对成绩不以为然,由全班前三掉到垫底;学生处于价值观认识不当,对学习提不上兴趣,而学校老师和家长又找不出原因,之前请过的家教也给气走了,所以这时候我们作为一个引路人、一个指导者,应该静下心来,在辅导的同时去找出问题的根源,和他推心置腹地聊聊,站在他角度去看一下问题,在潜移默化中慢慢引导他的价值观等,在一个学期的辅导之后,该学生对学习的态度发生明显的变化,特别是当他成绩再度回到以前的那个位置的时候,那种满足感促使他纵使学习过程很辛苦但是再也不是痛苦。同样的例子也在我的一个华师附中的初三男学生身上出现,到现在,他会自己主动拿出卷子和我一起分析问题。至此,我觉得,一个学生能先成人再成才真的是太重要了还有很多很多的例子,而七十五中的另一个女学生则是这么多学生当中进步最大的,数学成绩由20多分,跃进全班第二137分。个性化一对一教案+专项练习题+反馈,我能给到学生比机构更加细化的教育服务,所有模板、模式都是自创的。最后我对自己的实力非常有信心,也很希望能够协助您在孩子学习和价值观方面上的问题处理与解决,详情请联系我哦,心动不如行动,comeon谢谢!已认证蔡老师
暨南大学
2年教龄教学经历/个人优势
中考成绩800+,高考成绩620+,其中英语140+,物化生均有90+,本科阶段四级成绩599,上一学年平均绩点专业前十。本人认为自己的优势在于,对初高中知识的掌握较为牢固且深入,能够传授学生较为全面的知识;同时本人性情温和,待人礼貌,能够较好地融入学生的世界,与学生形成良好的师生关系;本人也以认真严谨的态度对待教学,充分备课,有条理讲课,对学生负责,对家长负责。已认证