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【广州】高中家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第153页)


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家教
张老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人于2009年至今从事教育教学工作,是一名在职教师,在职期间,从事过两年高二物理和三年高一物理教学工作,为人较直,个子也比较小,但我认为个子小更易与学生沟通,家教经验较少,思维比较灵活,愿与学生一起成长进步!
已认证
家教
希老师
澳门城市大学
年教龄

教学经历/个人优势

第一,本人从小到大英语成绩优异,小学期间获得英语期末考试5次免试资格,广州中考英语144分,高考英语138分(全国卷1)。初中、高中在校英语成绩经常年级第一,保持年级前三。小学、初中、高中在校均任英语口语社社长以及英语科代表。本人英语口语好,高三英语听说考试广州市一模获14分(满分15分),列全市第一名,曾获得过2019年广东省模拟联合国大赛英文组最佳国家代表奖(一等奖)。 第二,本人性格开朗乐观,对生活有积极的态度,认真负责,待人热情友善,有耐心,助人为乐。初高中时同学问问题,总能给出完整解答方案。因长期担任英语科代表的缘故,经常帮助老师给同学们讲解题目,总能让大家听懂理解透题目。 第三,本人家教经验丰富,有自己的学习方法以及教学技巧,特别对英语学习有心得经验。本人责任心强,工作能力较强,现担任澳门高校内地学生联合会学术实践部干事职位,善于与学生进行沟通交流,善于引领学生,帮助他们改正学习习惯,改进学习方法,讲解题目善于回归最基本的知识点,告诉学生考察点以及易错点所在,帮助学生建立有效的学习体系,找到适合自己的学习方法,最终取得成绩提高,收获更强的学习信心。 第四,本人有爱心,常给学生传播正能量。曾经在给小学学生辅导的过程中,善于激发他们对学科的兴趣,使他们热爱自己所学,引导他们在兴趣中学习,取得进步!
已认证
家教
罗老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是华南农业大学的应届毕业生,曾经获得小学生奥数比赛全国一等奖,中学生奥数比赛全国三等奖;初中作文比赛全市一等奖;高中连续三年被评为校三好学生,成绩优异。大学期间有两年的家教经验,2015年2月至2016年6月,天河区高二高三物理,期终学员从36分上升至92分。英语通过四六级,擅长高中理科和小学初中全科。
已认证
家教
陈老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人现任某所重点中学在校教师,能够利用国家新推的"少教多学"创新教学法进行教学,打破国内传统灌输式教育,使得学生的学习态度、方法、质量等发生质的转变,从而提升学习成绩。从大学期间的家教到工作以来的任教经历,我总结出:其实大多数学生的天分都一样,所谓普及教育,就是说这些知识都是我们都可以学会的,具有普及意义,只要用对了方法,肯努力,往正确的方向走就一定会把这些知识学到。学生成绩之所以不好,是因为他们有时候偷懒了,又或者是某个知识点不懂,然后没有人指点迷津,学生发现学习很难、很痛苦,对学习失去了信心,这个才是造成他们成绩低的原因。如果家教老师能让学生信服他,对学生的情况进行全面摸索,拟定独立的教学方案,那么学生的成绩肯定可以提高。师者,所以传道、受业、解惑也。我们作为老师的不仅仅要把知识技能带给学生,还要培养学生的人生观、价值观。而这些都会在我备课过程中植入,潜移默化地影响学生。例如我去年带的广州外国语学校的一个初一的男生,学习能力不错,靠自己真本事被录取的,但是由于处于叛逆期、并且又是一至五寄宿的,导致了学生迷上了游戏,不听家里话,对成绩不以为然,由全班前三掉到垫底;学生处于价值观认识不当,对学习提不上兴趣,而学校老师和家长又找不出原因,之前请过的家教也给气走了,所以这时候我们作为一个引路人、一个指导者,应该静下心来,在辅导的同时去找出问题的根源,和他推心置腹地聊聊,站在他角度去看一下问题,在潜移默化中慢慢引导他的价值观等,在一个学期的辅导之后,该学生对学习的态度发生明显的变化,特别是当他成绩再度回到以前的那个位置的时候,那种满足感促使他纵使学习过程很辛苦但是再也不是痛苦。同样的例子也在我的一个华师附中的初三男学生身上出现,到现在,他会自己主动拿出卷子和我一起分析问题。至此,我觉得,一个学生能先成人再成才真的是太重要了还有很多很多的例子,而七十五中的另一个女学生则是这么多学生当中进步最大的,数学成绩由20多分,跃进全班第二137分。个性化一对一教案+专项练习题+反馈,我能给到学生比机构更加细化的教育服务,所有模板、模式都是自创的。最后我对自己的实力非常有信心,也很希望能够协助您在孩子学习和价值观方面上的问题处理与解决,详情请联系我哦,心动不如行动,comeon谢谢!
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