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小老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

尤其擅长小学数学、初中数学，总共带过5个初中数学（4个顺利升入高中，还有一个正在带），3个小学数学，所以十分了解数学教材。小学数学和初中数学的教学方式是有些不一样的，由于带的大部分小学数学都是刚刚起步，所以采用的是兴趣引导式教学，在游戏中，折纸中等活动过程中让学生学习，也会有作业辅导式家教，带的作业辅导式家教和提高兴趣家教，学生都很喜欢我，我也很喜欢他们。带的初中家教更多的是学习补弱，首先声明，我是一个认真负责的家教，暑假接了两个家教，在开学考试中，2个学生都取得了很大的进步，其中一个小男生（天河区）原本是班上倒数第6，班上总共50人，暑假补习完是第41名，我相信以后绝对还是会有进步的，另一个女孩（住在珠江新城附近），以前班上十几名，暑假过后开学考试班上第三。我相信付出就有回报，如果你选择我，你绝对不会后悔，我会让你见证我的努力和小孩的进步！我现在仍然在带这2个小孩，家长也十分放心把小孩交给我，当然，我也会用心对待这2个小孩，因为家长把小孩交给我就是放心我，相信我，我也不会辜负家长的信任。之后，我与2个小孩也成为了很好的朋友，他们也很喜欢我，我对他们十分严格，以为他们会讨厌我，其实不然，随着成绩的进步，他们逐步体会到我的用心，也很喜欢我。现在是研二学生，做了4年家教，有足够的经验。如果您选择我做家教，我很荣幸，我也不会让你后悔的！我会尽自己最大的努力让你的小孩学习兴趣和成绩提高，你也会见证我的努力，认真负责，以及你小孩的进步，Comeon，让我们一起加油吧！

小老师
广东金融学院
年教龄

教学经历/个人优势

我毕业于一所并不怎么知名的二本学院，但曾在大学期间有过几段辅导教学的经历。 1、时间：2014年暑假7月至8月辅导对象：表弟（初一，贪玩，对学习不上心，成绩较差）辅导科目：数学，物理辅导过程：整个过程我分为三个部分。首先，在辅导之前，我先和他做了简单的交流，在此过程中主要是对他的学习态度和学习能力做一个分析，然后根据他的情况，试着帮他制定出行之有效的学习方法（这个过程最复杂，但也是最为关键）。其次，对他所掌握的知识进行测试，查找出他遗漏的知识点，再将这些遗漏的知识点进行梳理，制订出一个辅导课程（测试主要以试卷为主，辅导课程需要弹性）。在学习过程中，注意教学互动，然后尽量保证生动有趣。最后，在掌握了所遗漏地知识点后，我对他下学期的课程进行了一个简单地梳理，并对一些重要内容做了一些简单地讲解。辅导成效：在辅导一个月后，再加上他的认真努力，初二的成绩基本稳定在了全校前50. 2、时间：2014年10月至12月的周末辅导对象：侄女（初三，勤奋努力，但理科成绩不佳）辅导科目：数学，物理，化学辅导过程：对于她，我并不需要聊太多关于其他的。我主要对她学习理科的逻辑进行简单的测试，比如说让她讲讲知识点，以及她对题目的理解。了解她的理解误区，然后和她一起探讨学习理科的正确方法，运用到实际的题目中，注重各种题目的解题方法以及解题技巧。辅导成效：经过她地不懈努力，最后中考数学130+，物理化学也在80+。 3、补充说明：其实在初二暑假，舅妈再次邀请我辅导表弟，那个暑假我也帮他补习了一个月。而后他成功考入了惠州一中。其次，在15年再次辅导那个侄女，这次是因为高一的数学和理综的变化较大，无法适应且常常150分的数学只能拿到60分上下。我每个周末去辅导，主要是做一个过渡，教她如何掌握高中的理科知识。再有，我在16年辅导过另一个初三的侄女，与前一个侄女情况基本相同，所以不详细写。最后，还有一个在老家的堂弟，每年的寒假回去都会辅导他。总结：在大学期间，我前后主要辅导过初中生四名，然后简单辅导过高中生2人。辅导只是运用自己的见解帮助别人更好地掌握知识，最后关键还是要看学习者的努力。天道酬勤。