【广州越秀】小学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第10页)

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陈老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 高中生物, 篮球

【所学专业】：预防医学

【就读大学】：广东药科大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,黄埔,...

有过一段英语教学经验，学生反馈效果不错，成绩有明显提升，目前在广州学而思教育机构担任学陪师工作，也可担任其他理科教学工作。本人活泼开朗，乐于助人，勤奋努力，热爱英语，具有良好的表达能力，有过教育经验，目前在广州学而思担任学陪师，已通过Cet4与Cet6，英语口语良好，大一获得广东药科大学学业一等奖学金，大一大二获得体育二等奖学金。
李老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中英语

【所学专业】：英语

【就读大学】：仲恺农业工程学院

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
方老师
本科毕业

4年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中英语, 高中英语

【所学专业】：英语师范

【就读大学】：广东技术师范大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

①曾经带过初三的男生，将英语成绩从班级20几名班上提升至班级第四，家长十分满意。 ②曾经带过小学五年级的学生，一对一辅导全科，成绩有明显提升。 ③曾辅导初二英语，对学生的薄弱项进行强化，成绩从不及格提升至90分本人性格开朗乐观，有爱心有耐心，善于与学生进行沟通交流，认真负责。英语高考成绩126分，大学本科专业为英语师范。拥有多次家教经验，擅长引领学生，帮助学生树立信心，培养学习英语的兴趣，让其举一反三。
何老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：中医临床

【就读大学】：广州市执信中学

【上门区域】：越秀,海珠

2018-2019辅导初二学生，成绩大幅提升，2019-2020辅导初三学生，该学生由普通初中考入七中
何老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学

【所学专业】：软件工程

【就读大学】：广东科技学院

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2022年暑假辅导小二升三的小朋友英语预习，取得良好成绩，语文成功理解诗意并背诵古诗，数学的计算能力有所提高。认真负责，细心耐心，积极开朗; 比较热情和具有亲和力;
梁老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 高中历史

【所学专业】：汉语言

【就读大学】：广东外语外贸大学南国商学院

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

经验:教龄2年，从事过家教，机构辅导一对一、一二和小班班课。教学特点：注重学生学习方法的培养，抓基础，稳提高，并注重知识的拓展延伸训练，对待工作，认真勤恳，负责，能严慈共济，既严格要求学生，又能尊重学生。小学学生案例：主要擅长语文数学，一般全科辅导。 1、李某就读于白云一小学，一年级春季65多分，经过一个学期的引导，期末考88分。 2、梁某，徐某就读于花都一小学三年级，一开始考63分，经过一个学期的针对性辅导，期末考一个88分，两个93分。 3、四年级王某和李某就读于天河小学，一开始都是考六七十分，经过一个学期辅导，全部都是90分以上。 4.四年级黄某就读增城某小学，起初八十+的成绩，期末数学98，语文95。胜任理由：本人性格热情，开朗，外向活泼，能够和学生成为朋友，能用自己的言行带给学生良好的影响，并能够帮学生成为更好的更优秀的自己，提升学生的成绩！且家教经验丰富，熟识课本教学内容，成功经历丰富，值得家长信任。
冯老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中英语

【所学专业】：软件工程

【就读大学】：广州大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

本人家教经历丰富，带过许多学生和科目，以英语为例 1、2021年7-8 月辅导初二学生英语科目，学生成绩基础较差，通过查缺补漏，引导学生学习、记忆单词，理解掌握并熟练运用语法学生成绩从85提到103(120分制); 2、2022年9-12月辅导初三学生英语科目，引导归纳答题方法积累答题经验，成绩提升30分; 3、2023年2-3月辅导初一学生，学生缺乏对英语科目的学习信心和热情，鼓励学生多开口练习英语，经过辅导与交流，学生学习英语的热情得到较大的提升。 4、2023年4月至今辅导初三学生，在中考前专门定制一套学习方案，一模二模得到了较大的提升。本人性格温和亲切，善于与学生沟通交流，能及时根据学生的学习状态和实际情况需求，制定合适的教学计划;提倡通过技巧去学习，从生活中渗透才能学得更快。有耐心，负责任，讲解知识点细致;善于引导学生归纳总结学习经验，搭建知识框架;对学生充满信心，鼓励学生建立学习的信心和热情。
徐老师
本科在读

3年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学写作, 小学陪学陪读

【所学专业】：学前教育

【就读大学】：广东技术师范大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

教学经验： ①在大一大二期间有过三段在省一级和市一级幼儿园实习半个月的经历，写过多种课程的教案，上过一星期的艺术课，科学课和语言课。 ②在大一上学期期间接了一份三年级语文写作的家教，学生的主要不足是语法和写作思路，要求四百字的作文只能写一两百字。经过半个月的训练，开学后学生对写作的兴趣提高，且每一种作文类型的写作水平均有明显提高，能写四五百字的作文且语言优美，中心思想有深意。 ③从22年7月开始辅导一名三年级的学生全科至今，数学进步很明显，逻辑思维和运算能力有了较大的提高，英语背单词效率增强，语文掌握了阅读理解的技巧等。 ④23年3月底辅导一名二年级学生全科至今。该学生注意力较差，理解能力较差。经过两个月的辅导，学生的注意力有所改善，数学成绩有进步。考取的证书有: 教师资格证，英语四级证书，计算机一级证书，普通话二甲证书，吉他四级证书自我介绍: 性格开朗大方，有耐心，了解小孩的心理，善于和孩子沟通引导小孩，发现小孩的优点和不足之处小孩子都很喜欢和我相处。小学成绩优秀，基础扎实，成绩基本满分，语文作文扣一分左右，且写过多部小说，并在网站上发表。英语阅读有答题技巧，作文有思路模板。数学每次测验都能拿98分以上。本人掌握一定的教学方法，能够将题讲解明白并举一反三，促进孩子思维发展。小学阶段的家教可以辅导全科。
郑老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学陪学陪读, 初中物理, 初中化学

【所学专业】：木材科学与工程

【就读大学】：华南农业大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

1.辅导初三升高一化学暑期培训班一对二，帮助孩子预习高中化学知识，家长反馈孩子可以轻松衔接高中学习。 2.辅导过六年级小学生数学+英语，运用自己的教学方式调动孩子的学习兴趣，英语发音更加准确，分数也显著提升，孩子们也喜欢我的课堂，得到家长的认可。 3.辅导过初二数学和英语，帮助孩子减少因个人粗心行为而造成的错误，同时完善孩子知识面，更全面的掌握学习内容。 4.辅导过五位初三中考生备考化学，帮助孩子巩固基础提升技能，更加牢固的记忆化学方程式和灵活解题，从而不丢失粗心分。补差提分效果显著。个人特点： 1.有耐心，有自己的教学方法 2.有较好口语能力，善于表达 3.性格活泼，善于与小朋友相处 4.擅长初中理化，中考理化满分摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；常带中考生，熟悉中考考点；擅长补差提分培优，提分有显著效果，提分跨度大
莫老师
本科毕业

7年教龄

【教授科目】：雅思, 托福, 小学KET, 小学PET, 初中英语, 高中英语

【所学专业】：生物化学

【就读大学】：香港大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

目前我的20名学生中，有12位去了牛津，3位去来美国排名前20的学校，他们每一位我都陪伴了很长时间，最短的是3年，我们直到现在也有很好的联系。家长们很认可我的学习规划与安排，他们认可课后的时间和课上一样重要。我会安排好学生每天要复习的部分，也会每天督促学生完成计划，养成良好的学习习惯。有一位家长这样评价过我制定的模式“每周每天都健身20分钟的效果肯定要好过一周只健身一次3小时，时间的总量是一定的，但是每天的督促和陪伴对jacob来说是效率的催化剂”，“Hilary和joey是我见过的最棒的组合！”大家好，我是Hilary，我出生于香港，在加拿大接受的基础教育，后来回新加坡和香港完成了初中和高中ib的课程学习。我是ib的荣誉学士，生物，数学和化学为hl,以41分的高分毕业。之后我进入了香港大学攻读生化专业。我是在高中结束的时候，接触到tutor这个工作，我非常热爱这份工作。我很喜欢看到我陪伴的学生进入牛津，这帮助他们完成了梦想，也让我非常兴奋。我很看重学习的体验和效果。所以上课时我不是单纯的复习预习课本。会根据学生的学习内容，制定出一周的计划。比如周六上课结束后，接下来的一周里，周一到周日，每天我都会安排好他的学习任务，并坚持每天督促他完成作业和学习内容。上课前，他会明确知道今天的上课目标，我会每20分钟让他和我讲解一遍他对于题目的理解，课程结束后，我会要求他做一份quiz,这个quiz是我根据他的难度量身定做的。如果有不明白的部分，我会一直给他讲解到他明白。所以，每周的课程是按照我定的目标来。