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小老师
广东金融学院
年教龄

教学经历/个人优势

我毕业于一所并不怎么知名的二本学院，但曾在大学期间有过几段辅导教学的经历。 1、时间：2014年暑假7月至8月辅导对象：表弟（初一，贪玩，对学习不上心，成绩较差）辅导科目：数学，物理辅导过程：整个过程我分为三个部分。首先，在辅导之前，我先和他做了简单的交流，在此过程中主要是对他的学习态度和学习能力做一个分析，然后根据他的情况，试着帮他制定出行之有效的学习方法（这个过程最复杂，但也是最为关键）。其次，对他所掌握的知识进行测试，查找出他遗漏的知识点，再将这些遗漏的知识点进行梳理，制订出一个辅导课程（测试主要以试卷为主，辅导课程需要弹性）。在学习过程中，注意教学互动，然后尽量保证生动有趣。最后，在掌握了所遗漏地知识点后，我对他下学期的课程进行了一个简单地梳理，并对一些重要内容做了一些简单地讲解。辅导成效：在辅导一个月后，再加上他的认真努力，初二的成绩基本稳定在了全校前50. 2、时间：2014年10月至12月的周末辅导对象：侄女（初三，勤奋努力，但理科成绩不佳）辅导科目：数学，物理，化学辅导过程：对于她，我并不需要聊太多关于其他的。我主要对她学习理科的逻辑进行简单的测试，比如说让她讲讲知识点，以及她对题目的理解。了解她的理解误区，然后和她一起探讨学习理科的正确方法，运用到实际的题目中，注重各种题目的解题方法以及解题技巧。辅导成效：经过她地不懈努力，最后中考数学130+，物理化学也在80+。 3、补充说明：其实在初二暑假，舅妈再次邀请我辅导表弟，那个暑假我也帮他补习了一个月。而后他成功考入了惠州一中。其次，在15年再次辅导那个侄女，这次是因为高一的数学和理综的变化较大，无法适应且常常150分的数学只能拿到60分上下。我每个周末去辅导，主要是做一个过渡，教她如何掌握高中的理科知识。再有，我在16年辅导过另一个初三的侄女，与前一个侄女情况基本相同，所以不详细写。最后，还有一个在老家的堂弟，每年的寒假回去都会辅导他。总结：在大学期间，我前后主要辅导过初中生四名，然后简单辅导过高中生2人。辅导只是运用自己的见解帮助别人更好地掌握知识，最后关键还是要看学习者的努力。天道酬勤。

周老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

2019届较新教学成绩：所教理科重点班英语平均分125分，提升21分，英语较高分144分；普通班英语平均分108分，提升27分，有多名同学提分幅度在40分以上，较高提升为63分（41至104分）。本人一对一辅导的梁同学（文科）总分英语单科139分，较市一模提升37分；潘同学(理科)英语单科134分，提升33分；廖同学（理科）英语单科133分，提升36分。此外，本人辅导的中层生或基础薄弱的学生英语平均升幅为47分，提分幅度较高的黄同学总分129（较市二模提升61分）。本人是高三英语一线教师，连续10年任教高中毕业班，经验丰富，熟悉广东教材，专注于研究高考英语试题走势和特点，筛选知识和题目，对重难点、易错点、核心考点了如指掌，亲和力强！擅长培养学生解题思维。工作之余，多年“一对一”课外辅导经验,擅长培优补差、使学生减少非智力失分，注重培养学生良好的学习习惯。近年来，本人课外辅导的若干华附、省实、执信、广雅、2中、6中、铁一、培英、培正、3中、真光、47中、89中、番禺中学、1中、天河中学、113中等学校的同学均有30分以上的提升，其中刘*娴提升62分（2013年），郑*强提升58分（2013），黄*提升55分（2013），李*伟提升51分（2014），欧*提升47分（2014），张*开提升44分（2015），林*佳提升42分（2015），邓*妍提升37分（2015），王*德提升44分（2016），区*强提升38分（2016），姚*提升40分（2017），张*杰提升49分（2017），陈*萱（2018）提升53分，李*麒（2018）提升44分，朱*熙（2018）提升47分。以上均为一模到高考的提分。机构收费贵，教师也不一定有深入一线的教学经验，很难有长期稳定的效果。此外，网上广告五花八门，很多人浮夸宣传，教学质量良莠不齐，如果孩子目前的学习成绩不理想，欢迎学生或家长直接和我联系。相信我们师生共同努力，可以给力孩子提分。技巧方法+精讲精练=稳步提升.突破死记硬背，享受学习快乐,相信您的选择！请联系我！！另有在职优秀语文、数学、物理、化学、生物，地理，历史，政治教师，免费介绍，实力推荐！请联系我！！