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【广州天河】高中英语家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第120页)


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家教
陈老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

1、品学兼优,中小学理科成绩优异。港澳台全国联考理科排名650,物理分数120,数学分数139,中南大学录取(985)小升初保送石门实验中学,初一初二担任班级数学课代表、中考成绩突出。目前在读专业排名5%。小学至大学期间多次因成绩优异和成绩进步领取学校奖学金。2、活动经历:担任暨南大学优秀澳门学生骨干代表,开展社会实践考察 活动,交流学习。在中学和大学积极参加学校活动与社团:羽毛球社、学生会等。多次参加社区志愿者活动。爱好:羽毛球、乒乓球、下象棋、摄影、阅读、功夫3、亦师亦友,与家长学员保持沟通,共同进步。会根据学员实际水平情况,开展不同的学习计划,完成个性化和有针对性的辅导。在对学员的辅导当中,及时发现其薄弱环节,加大强度训练,学会举一反三,及时查漏补缺。4、性格:有同情心、开朗大方。为人踏实靠谱,勤恳努力,有团队合作精神。
已认证
家教
小老师
南方医科大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人学习有方,善于总结归纳,成绩优异,并且富有责任心和耐心,做事认真仔细。初中以全镇第一名(842分,满分900分,其中数学146,语文128,英语140,化学110(120分制),物理满分)的成绩考上了粤西最好的中学—湛江第一中学,2013年高考又考了全镇第一名—629分(全省排名5200),其中数学135,英语131,(当年中山大学的门槛线是625分),其中数学、英语和理综的成绩较突出。在大学期间我保持刻苦勤奋学习的劲头,成绩一直名列全级前十(全级323人),连续三年获得励志奖学金和一次一等奖学金,英语四级579,六级510,大五获得保研资格。 在辅导方面,我很注重学生弱点的根源,并针对性地采取训练策略,也非常注重解题思路和规律,以使他们学会举一反三,养成很好的解题习惯。对于基础差的学生,我觉得采用鼓励和互动的方式会很有效,在他们掌握了新的知识点时,及时给予称赞,这将会激发他们的学习兴趣和潜能;有时跟他们一起做题模拟考试,让他们觉得不是老师在监视学生自己在学习,而是平等地学习,竞争。 关于家教经历,在家经常辅导我妹妹,她的数学由不及格到经常考八十几分,在校也经常有同学问我问题,他们都说我讲解的很透彻到位又有条理。大一辅导过一高三文科生的数学,经过我的辅导,他由辅导前只能考80分左右到最后高考124分。大二辅导了一位初三生的全科,最后该生以745的高分考上了全省顶尖高中-华附,同时还辅导了一位高三文科生的数学、英语和地理,该生辅导前水平在刚能上大专的边缘,最后如愿考上了本科。大三辅导两位初三学生,这两个学生非常调皮,沉迷游戏,辅导前家长但心其考不上高中,最后分别考了687和673分,都进了自己学校的重点班,大四带了两个初二的学生,也是很调皮导捣蛋,由辅导前班上倒数第几进步到班上十几名。因此家长给我不少好评! 综上,我自信有足够的能力胜任家教工作。假如我被录用,我一定好好干,让家长和学生都满意!
已认证
家教
李老师
广东外语外贸大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人学习成绩优异,数学和英语成绩突出,兴趣类培养钢琴英皇八级,可根据学生个人的学习情况,有针对性地制定学习计划,循序渐进引导式学生学习与掌握学习方法和技巧。高考英语131口语19
已认证
家教
郑老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

小学到高三成绩一直在年级中名列前茅。对英语学习兴趣浓厚,从英语启蒙老师身上学到激发学生学习兴趣的方法。从高中开始寒暑假在家也经常辅导弟弟的数学和英语,以及物理、化学。弟弟(高三在读)的成绩从级排名300多,进步到级排名150以内。作为学生多年,已洞悉学生在学习过程中的心理活动,知道如何激发学生的学习积极性。奉行原则:老师存在的最大意义,不是考100分的学生,而是爱上学习的学生。优秀只是喜欢学习的副产品。
已认证