【广州白云】小学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第3页)

毕业于华北科技学院理学院应用统计学专业，有过两年的数学专业考研经历，对初高中数学有非常深刻的见解2022年第十四届全国大学生数学竞赛北京赛区三等奖，高考数学（理科数学）112分;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;比较热情和具有亲和力

认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力

1.在清大锐思任职英语助教，辅导学生一对一学习 2.家教辅导初三学生，提分速度快 3.家教辅导初二学生数学英语 4.在机构辅导低年级学生数学认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；有家教机构经验。

- 辅导过小学五年级男生的语文，语文阅读理解能力有所提升，期末考至班级前三，两三年后接收家长微信，小孩儿对学习的兴趣提升，积极向上。 - 辅导过小学三年级女生的语数英，主要是作业辅导，语文写作能力及英语口语表达能力均有所提升，见面能口语化交流。根据不同孩子的特性，灵活调整教学模式和方法，以调动孩子对学习的主观能动性为核心的教学风格，前期两至三个课时了解孩子性格。 ;认真负责，细心耐心，积极开朗

2022.6-2022.12线下一对一辅导小学五年级数学分数70提升至95 2023.2-2023.10线下辅导初二数学分数85提升至115认真负责，细心耐心，积极开朗 ;比较热情和具有亲和力 ;专研真题，摸透考试套路，化繁为简

我是仲恺农业工程学院日语专业的大学生，自大学以来，我一直在做家教工作，积累了一定的家教教学辅导经验。
我曾辅导多位学生，涵盖小学语文, 小学数学, 小学英语等学科，上门越秀,天河,白云,番禺,花都,从化,广州周边家教。我熟悉学生的不同需求和学习特点，根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。
在辅导过程中，我注重与学生互动，善于启发式教学，引导学生主动思考和发现问题，培养学生的学习兴趣和思维能力。同时，我也能够及时解决学生在学习中遇到的问题，为其提供及时的帮助和指导。
认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

本人高考成绩600分，本科就读于东北大学，目前是华南理工大学准研一新生。 本科期间通过了英语四六级考试，主持的大创项目成果获得全国矿物加工大赛三等奖，论文获东北大学论文大赛三等奖。 我曾在本科期间参加志愿家教活动，辅导过的学生成绩都得到很好的提高。本人高考成绩600分，我曾在本科期间参加志愿家教活动，辅导过的学生成绩都得到很好的提高。
2020年辅导高二李同学，辅导物理，从62分左右提升到89分以上。
2020年辅导高一吴同学，辅导物理，突破思维难关，从40分提高到80分。
2020年暑假，辅导初二升初三女生，主要对初三的物理及化学知识点进行预习，具反馈取得了较好的效果。
2021年暑假，辅导准高三男生，主要梳理高中的化学知识兼物理知识，并通过一定量的题目来巩固知识掌握和反馈教学成果，该生在升入高三后成绩有小幅度提升。
2022年3月起，辅导一名高考复读生的理综，主要对做题能力和方法进行教学。

1. 2021年8月~2021年9月：辅导三年级学生的数学，辅导学生暑假作业，学会学懂数学知识，并运用解题。 2. 2022年10月~2022年12月：对初二学生一对一辅导数学和物理，复习巩固本学期知识点和提前预习下学期授课内容。 3. 2023年7月~2023年9月：辅导六年级学生的数学和英语根据孩子的基础程度进行教学。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

2023年3月-2023的年6月带过一个初中英语家教，了解同学情况，几乎零基础，基础知识薄弱，语法知识点不懂，各题型做题技巧缺乏，没有背单词方法，经过选择合适的教学学习资料，重新梳理知识点，调整学习方法，孩子成绩在50分左右，经辅导孩子成绩提升在90分左右，家长对我的教学比较满意 比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;专研真题，摸透考试套路，化繁为简

A 2021年4月到2021年7月，在广州市帮助一个三年级的小朋友备考PET，这个学生当时的英语基础不太好，特别是在单词、阅读和写作方面，我通过让孩子多串联的方式，结合写作书本、绘本和日常生活帮助提高其写作和阅读水平。 平时的阅读也在为写作打基础，KET写作部分要求会写简短的英语便条、留言条，日常生活中有类似的生活情境可作为直接的练习素材。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在两个月时间内帮助该孩子从不会写不敢写到畅所欲“写”，写作和阅读成绩均有提升。在讲的过程中，我会尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟孩子年龄还小。在习题布置与讲解上，我做到充分的备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。 B 2019年10月到2019年12月，参加了学校的火苗义教队，在广州市辅导了二年级女孩子的全科近3个月，帮助孩子的语文和英语成绩提高。 C 2020年12月到2021年1月，在广州市辅导一个初二男生的语文和英语，这个学生从一开始非常地不愿意动笔和学习，到后来慢慢引导他喜欢学习，找到学习的乐趣，同时学习成绩也有提升。 D2023年3月到6月，在广州市给一年级的男孩子补习全科，帮助该学生从一开始的看图写话不知道怎么写到能独立完成一篇比较规范的看图写话，并且针对其中的弱项例如同音异形字辨析、前后鼻音区分作了专项训练。对于数学，我帮助该学生深入理解应用题型，帮助幼儿理解题目和注意细节从而更好地作答。两个月的辅导帮助该学生提高了成绩以及培养良好的学习习惯。 E2023年6月至今，在广州市给初二的男孩子补习英语，帮助该学生加深从单词到语法再到阅读的理解以及训练英语学习的语感。同时纠正学生的英语发音和写作模板，深入浅出地帮助学生理解不同语境里的出题意图，帮助学生提高成绩。我会根据学生的学习特点，观察学生哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题型进行渗透式教学，在给学生讲解时运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。 其次我熟悉教育学，教育心理学，懂得因材施教。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道； 工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力； 热爱教育事业，善于发现学生的优势，因材施教； 专业知识扎实，口语清晰流利，发音纯正标准，普通话标准，思路清晰，表达能力强。