【广州白云】高中家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第174页)
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陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
中考英语满分，高考英语145，中高考英语口语均满分。四级英语644（高出及格线219分），大学英语课均为全班第一 曾获奖项： 东莞市第八届英语口语大赛二等奖 东莞市英语能力竞赛二等奖 东莞市地理奥林匹克竞赛三等奖 第五届全国中学生历史记录大赛三等奖 广东外语外贸大学三等奖学金 广外经贸学院英语演讲比赛二等奖 广外经贸学院经世者专业能力挑战赛三等奖
中考英语满分，高考英语145，中高考英语口语均满分。四级英语644（高出及格线219分），大学英语课均为全班第一曾获奖项：东莞市第八届英语口语大赛二等奖东莞市英语能力竞赛二等奖东莞市地理奥林匹克竞赛三等奖第五届全国中学生历史记录大赛三等奖广东外语外贸大学三等奖学金广外经贸学院英语演讲比赛二等奖广外经贸学院经世者专业能力挑战赛三等奖
日老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人毕业于东华高级中学，一直以来擅长数学等主科，注重逻辑、思路和方法。有过三段家教经历，辅导的分别是两个初三的一个高一的成绩很好的学生，效果较好，工作认真负责，积极乐观幽默，善于分析学生的缺点，对症下药，有自己的思路和方法，尽力传授经验，希望能有好的效果。谢谢大家支持！我会尽力让你们满意的！
本人毕业于东华高级中学，一直以来擅长数学等主科，注重逻辑、思路和方法。有过三段家教经历，辅导的分别是两个初三的一个高一的成绩很好的学生，效果较好，工作认真负责，积极乐观幽默，善于分析学生的缺点，对症下药，有自己的思路和方法，尽力传授经验，希望能有好的效果。谢谢大家支持！我会尽力让你们满意的！
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 高中英语
【所学专业】： 会计
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人学习成绩优异,数学和英语成绩突出,兴趣类培养钢琴英皇八级,可根据学生个人的学习情况,有针对性地制定学习计划,循序渐进引导式学生学习与掌握学习方法和技巧。高考英语131口语192023.7-2023.12。
担任了四年级小学生的英语数学辅导老师,在英语方面上,我注重于让孩子将单词背的滚瓜烂熟,会强调他的基本功还会将语法知识生动形象的教给他,因为我本人小学上过学而思的课程,知道如何让学生有效的吸收知识。数学方面,我更侧重于先让孩子暴露出他的知识缺点,然后针对这些知识漏洞,给他找一些别的题目去巩固,也会着重讲解相应的知识点。初二英语2023.10-2024.2
担任了初二年级的英语老师，学生基础不好，单词记不太住，我帮助孩子有规律地背单词，循序渐进，孩子慢慢将单词和短语都背熟了，做阅读也没有那么吃力了。我还有一套自己的语法框架，可以用一条时间轴将所有语法串联在一起，每一个语法的关键词，该用的形式都有整理方法，使得该学生对语法的知识有了更深的意识，不会将他们搞混。并且教该学生做阅读技巧，巧妙得分。
有老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
为人较为沉稳、做事认真。平时喜欢看电影，跑跑步。在中学时代曾多次担任班干部，其中包括语文、英语课代表，班长，学习委员等等，有较好的沟通能力。目前就读于广东外语外贸大学（大学城校区），修读法学专业。中考英语130分，高中因文科较好，选科历史，在2022年高考英语132分，语文120分（偏科数学，数学75分），身为高中的班干部，常常尽我所能帮助同学解决学习问题，特别是在最擅长的英语、语文方面力图让同学听得明白。
为人较为沉稳、做事认真。平时喜欢看电影，跑跑步。在中学时代曾多次担任班干部，其中包括语文、英语课代表，班长，学习委员等等，有较好的沟通能力。目前就读于广东外语外贸大学（大学城校区），修读法学专业。中考英语130分，高中因文科较好，选科历史，在2022年高考英语132分，语文120分（偏科数学，数学75分），身为高中的班干部，常常尽我所能帮助同学解决学习问题，特别是在最擅长的英语、语文方面力图让同学听得明白。
叶老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中英语, 高中英语
【所学专业】： 市场营销
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
家教经历 ① 2022年6-7月，有辅导家中妹妹初二数学经历，主要争对她薄弱部分进行重点突破，进行大量都练习题训练，多角度解题法，并且依照她的做题错点进行总结改进，成绩有所提升。 ② 2023年6-7月，辅导小学四年级数学，学生基础好，依据孩子情况，数学思维方面较为薄弱，所以主要训练数学思维模式，教导孩子学习方法。孩子思维更加敏捷，学习五年级数学课程内容更加容易轻松。 ③2024年1-2月，辅导初中初一英语，寒假短期突击英语辅导，学员基础成绩较弱，主要学习习惯较差，不明白英语学习方法。对学员英语基础单词方面进行针对性训练，监督每日打卡，帮助其养成良好的学习习惯，学员对英语的语法与语感有所提升，提升其学习英语的意愿。 ④2024年5-至今，辅导小学二年级英语口语与听力，孩子较为开朗与懂事，细心耐心备课，根据课程内容，上课与孩子积极互动。全面提高孩子的听说的能力，鼓励孩子多开口，可以全英授课，孩子上课感受很好，喜爱英语上课互动。 ④2024年5-8，辅导高一英语与数学，孩子基础较差，学习较为懒惰与懈怠，为孩子制定针对性方案，教授孩子学习计划与学习方法，督促孩子完成日常任务作业，与孩子亦师亦友，得到家长的认可与夸赞。 高中担任数学课代表，初中高中数学基础扎实，高中数学平时成绩时常保持在105+/150，本人做事认真负责，知识点讲解透彻，注重孩子数学思维逻辑提升，有效改善孩子粗心问题。 本人擅长英语学习，注重帮助孩子建立一套完整英语解题思路，提高孩子的英语成绩。 可以教学小学全科作业辅导、初中高中英语补差辅导。 本人性格活泼开朗，能够与孩子良好沟通交流，孩子平时有什么其他困惑也欢迎孩子来与我交流，很希望能够真正帮助到孩子提高成绩，促进孩子健康成长！ 高考语文成绩119/150，英语成绩141/150。大一学期绩点3.82/4。2022年6-7月
辅导家中妹妹初二数学经历，主要争对她薄弱部分进行重点突破，进行大量都练习题训练，多角度解题法，并且依照她的做题错点进行总结改进，成绩有所提升。2023年6-7月
辅导小学四年级数学：学生基础好，依据孩子情况，数学思维方面较为薄弱，所以主要训练数学思维模式，教导孩子学习方法。孩子思维更加敏捷，学习五年级数学课程内容更加容易轻松。2024年1-2月
辅导初中初一英语，学员基础成绩较弱，主要学习习惯较差，不明白英语学习方法。对学员英语基础单词方面进行针对性训练，监督每日打卡，帮助其养成良好的学习习惯，学员对英语的语法与语感有所提升，提升其学习英语的意愿。
K老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是广外的学生，在初高中阶段英语成绩优异，大学阶段还接受更加高级的英语的教育，而且毕业不久对初高中的教材也熟悉，和孩子的距离也比较近，可以给很多学习的建议，也理解孩子内心的想法，在大学两年以来，辅导过超过10个学生，被辅导的学生成绩都有很大的进步，都有很好的口碑，另外辅导英语的过程中还可以回答其他理科的疑难，读书期间在广州，放假期间不在，一周可辅导多次。
本人是广外的学生，在初高中阶段英语成绩优异，大学阶段还接受更加高级的英语的教育，而且毕业不久对初高中的教材也熟悉，和孩子的距离也比较近，可以给很多学习的建议，也理解孩子内心的想法，在大学两年以来，辅导过超过10个学生，被辅导的学生成绩都有很大的进步，都有很好的口碑，另外辅导英语的过程中还可以回答其他理科的疑难，读书期间在广州，放假期间不在，一周可辅导多次。
黎老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
现就读于广东外语外贸大学商务英语专业，高中英语和政治两科名列前茅，基础较扎实，能运用思维导图等的思维方法为学生从根本上提高思维能力与学习能力，刚高考后不久的我能从学生角度出发，了解其知识盲点，精准补习。
现就读于广东外语外贸大学商务英语专业，高中英语和政治两科名列前茅，基础较扎实，能运用思维导图等的思维方法为学生从根本上提高思维能力与学习能力，刚高考后不久的我能从学生角度出发，了解其知识盲点，精准补习。
刘老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 高中英语
【所学专业】： 国际经济与贸易
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
辅导优势： 1、英语成绩优秀高考分数137分，高考选课为全文。 2、英语基础扎实，特别是语法功底深厚，在解题和讲解知识点方面有自己的教学方 法而且口语优良。 3、能培养教员的英语兴趣，开过一些英语兴趣课。 4、能帮助教员做高效错题笔记。 5、会讲粤语，性格开朗活泼，善解人意，三观正确。 6、会引导学生思考，拓展知识面，能举一反三。大二下学期
内容:辅导海珠区龙潭高一男生英语业绩:1.经过一个学期的辅导，该男生的英语学习态度有所转变，单词记忆效率提高，基础语法知识掌握更加牢固2.对英语的句法和句型句式有了更加牢固的掌握2023年大二下期间
内容:辅导天河区石牌桥的初二重点班女生英语（频率一周两次）业绩:1.期末成绩提升从80分到100分左右
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 高中英语
【所学专业】： 商务英语
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高中为理科学生，本科国际经济法方向。热情活泼，认真负责，积极备课。2022.3-2022.8
辅导预习初二物理及英语内容2022.8-2023.3
2022年暑假在昇学教育机构实习，担任初中物理老师，教导初二初三，对广州物理中考考点有一定的了解。相关实习证明聘用合同请看证书部分，谢谢。
小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
曾经有过多次的一对一以及小班家教经验，教授过小学、初中和高中的学生，擅长文科科目，尤其英语和历史地理政治，经验较为丰富，懂得学生的心理以及在学习过程中容易遇到的难点。本人性格开朗，做事耐心负责，喜欢阅读与学习，喜欢和孩子打交道，在初中常常排名年段前3，拿过特等奖学金一次和一等奖学金若干次，是班中的团支书；高中时就读文科，排名年段前20左右，最好的成绩在年段第六，高考省排名在全省2000名左右，现就读于广东外语外贸大学。
曾经有过多次的一对一以及小班家教经验，教授过小学、初中和高中的学生，擅长文科科目，尤其英语和历史地理政治，经验较为丰富，懂得学生的心理以及在学习过程中容易遇到的难点。本人性格开朗，做事耐心负责，喜欢阅读与学习，喜欢和孩子打交道，在初中常常排名年段前3，拿过特等奖学金一次和一等奖学金若干次，是班中的团支书；高中时就读文科，排名年段前20左右，最好的成绩在年段第六，高考省排名在全省2000名左右，现就读于广东外语外贸大学。扫码请家教
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王老师
广州大学
年教龄教学经历/个人优势
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，作为一个过来人，我也明白孩子的那种厌学心态。曾经的我也是一名差生，学习没有动力，学不进去。模拟考成绩一度跌落本科线之外。后来我找到了学习的目标和方法，自一模后发奋图强，考到了重本大学已认证
高老师
上海交通大学
年教龄教学经历/个人优势
【个人情况】本人本科专业是农学专业，大学还继续学过气象学（地理相关）课程；9月中旬去学校上学，能够一直辅导到暑假结束。 【个人优势】本科期间获得三次奖学金（新生奖学金，校级二等奖学金及三等奖学金），英语六级590分，研究生考试成绩为396，被上海交通大学录取。中考英语141，高考英语136，高中地理水平考试等级为A。 曾任学生会宣传部部长，性格外向，喜欢和孩子以亦师亦友的方式相处，有与孩子沟通的技巧和方法。已认证
武老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
本人就读与中山大学软件学院，专业为软件工程，逻辑思维极强，尤其擅长数学技巧方法教授，中考数学148高考数学138，本人英语语法和词汇基础非常扎实，中考英语和高考英语分数为142,140；高中就读于省级重点中学湛江第一中学理科实验班，高考语数英成绩全班第一，本人平行端正，在大二时参加义教活动，辅导一位初二女孩成绩从全班第五到全班第一，大学期间博览群书，喜欢交流政治经济历史等方面知识已认证
潘老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
高考数学140，理综273分。高中时获得物理竞赛全国二等奖，高中时多次大考数理化成绩在班级学校名列前茅。主要辅导初高中学生数学，熟悉中学数学的基本知识点和知识框架结构，善于总结归纳做题技巧和做题方法，立足于课本但不拘泥于课本，对中高考出题方向有一定的把握。能够正确引导学生独立自主地学习，在授课过程中准确发现学生的短板所在，并加以填补。对学生宽严并济，让学生养成良好的学习习惯，培养他们耐心对待问题的能力。已认证