【广州】初中化学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第50页)
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子老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
养成好的学习习惯，形成端正的学习态度远比教学生做几个题目、搞懂一个知识点重要。工欲善其事，必先利其器，好的学生不是教出来的，而是引导出来的。学生正处于成长烦恼与向上的矛盾中，需要一个积极阳光的人来引导，引导学习、引导成长。
养成好的学习习惯，形成端正的学习态度远比教学生做几个题目、搞懂一个知识点重要。工欲善其事，必先利其器，好的学生不是教出来的，而是引导出来的。学生正处于成长烦恼与向上的矛盾中，需要一个积极阳光的人来引导，引导学习、引导成长。
胡老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中化学, 高中物理
【所学专业】： 电子科学与技术
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人毕业于河北衡水中学，高考分数636，目前就读于华南理工大学，擅长理科教学，对各个知识点比较熟悉，可以精准把控知识点的命题方向。为人认真，待人耐心，善于思考与沟通，乐于解决学生问题。曾在机构任教。备课认真，课余时间均可以在线解答学生问题；理科思维好，会总结找规律，在引导学生兴趣过程中能帮助学生形成系统理科思维。2021.9-至今
初三李同学，辅导初三数学物理，成绩从七十多分提升至一百分，浮动稳定。2021.9-2022.1
高三钱同学，艺术生，辅导高三数学，成绩从四十多十多分提升至七十多分，浮动稳定。2020.3-2020.7
高二陈同学，辅导高二数学，成绩从五六十分提升至九十多分，浮动稳定。
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人华南理工本科生，大四学生。空闲时间较多，可根据家长需要灵活调整教学时间。可上门辅导，也可根据学生情况去家长指定地方辅导。 有两年家教经验，主要辅导过高一物理、化学科目，效果显著，受到家长、学生的认可。 性格开朗、为人随和，在校曾获得过两次奖学金。
本人华南理工本科生，大四学生。空闲时间较多，可根据家长需要灵活调整教学时间。可上门辅导，也可根据学生情况去家长指定地方辅导。有两年家教经验，主要辅导过高一物理、化学科目，效果显著，受到家长、学生的认可。性格开朗、为人随和，在校曾获得过两次奖学金。
莫老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中化学, 高中物理
【所学专业】： 自动化
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高考数学130+，理综270+。从高中毕业就一直在兼职做家教，有丰富的初高中数理化生的教学经验，教过初一数学英语初二初三数理化，教过初三升高一衔接数理化，教过高一数学化学高二物理化学高三理综，教过的学生也有将近二十人了，教学方法灵活，善于根据孩子的学习习惯和性格进行最适合他的教学方式，不光教他书本知识还教他解题的思路和得分的技巧，以及对未来的规划，纠正他的想法2021.9-2022.1
高三物理，帮助两个学生从物理二十多分提高到了六十多分（物理高考六十分已经算中上水平了）2021.3-2021.7
初三数理化错题解答，帮助学生改善做题的思考方式教给他们得分技巧和考试的时间分配和做题策略2020.9-2020.12
在教育机构当初中理化小班老师，因教学方式有趣，调动了孩子们的积极性，使他们的成绩有大幅提高（因为他们的基础差所以提分容易）其他的就不一一举例了
b老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是华南理工大学工程管理专业大三学生，活泼开朗，有耐心，有两年的家教经验，能够很好的解答学生的问题。在大学的生活中，我教过小学五年级全科，二年级语数，初二英语。我上课前会花时间备课，会通过QQ等方式联系学生或者家长，了解学生存在的问题，然后在备课时着重解决这些问题。在授课过程中遇到学生不懂的问题，我回循循善诱，而不是马上告诉学生正确答案。因为我觉得，教育的真谛，在于快乐的启迪，让学生了解题型，掌握方法，解决题目，学会举一反三，进而能达到提高分数的效果。
本人是华南理工大学工程管理专业大三学生，活泼开朗，有耐心，有两年的家教经验，能够很好的解答学生的问题。在大学的生活中，我教过小学五年级全科，二年级语数，初二英语。我上课前会花时间备课，会通过QQ等方式联系学生或者家长，了解学生存在的问题，然后在备课时着重解决这些问题。在授课过程中遇到学生不懂的问题，我回循循善诱，而不是马上告诉学生正确答案。因为我觉得，教育的真谛，在于快乐的启迪，让学生了解题型，掌握方法，解决题目，学会举一反三，进而能达到提高分数的效果。
刘老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是华南理工大学物理学院的大四学生，家教时间充足，家教经验丰富，有两年教初高中数学物理的家教经验，同时也有半年线上家教的经验，语言组织能力强，书写清晰，能快速理解学生的懂与不懂，同时在家教中乐在其中，喜欢和努力的学子打交道，帮助他们的学习。
我是华南理工大学物理学院的大四学生，家教时间充足，家教经验丰富，有两年教初高中数学物理的家教经验，同时也有半年线上家教的经验，语言组织能力强，书写清晰，能快速理解学生的懂与不懂，同时在家教中乐在其中，喜欢和努力的学子打交道，帮助他们的学习。
郑老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 初中化学
【所学专业】： 资源环境科学
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
【A】教员本人2021年广东高考物化生全理科620+，数学126，物理98，化学和生物均在95分左右，有较强的数理知识基础；大学所学专业属化类专业，化学知识掌握良好 【B】教员本人形象佳，积极乐观，待学生亲和，教学不死板2023.12至今
2023年12月至2024年2月，广州，上门一对一辅导高一男生的化学生物，以讲基础为主，化学生物成绩从刚接时40多分提高到70分水平，成功激发孩子学习兴趣2024年1月至今
广州，辅导初二男生数学物理，梳理八年级知识并进行习题精讲，巩固知识点，启发学生思维，挑战难题（如动点问题等），学生八下期末数学成绩较期中考由c进步到b2024年3月至6月
辅导初三男生数物化三科，其中考化学物理成绩有较大进步，由先前45分左右成绩提升到中考化学84，物理70
碳老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人江苏高考考生，省排名4000，华工大三软件在读，数理化基础扎实，信息学竞赛成绩优异。高中阶段noip省级一等奖，大学阶段国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛银牌两枚。我开朗乐观，十分有耐心，非常认真负责，高中阶段积攒很多学习经验，同时长期辅导同龄妹妹的学习。
本人江苏高考考生，省排名4000，华工大三软件在读，数理化基础扎实，信息学竞赛成绩优异。高中阶段noip省级一等奖，大学阶段国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛银牌两枚。我开朗乐观，十分有耐心，非常认真负责，高中阶段积攒很多学习经验，同时长期辅导同龄妹妹的学习。
舒老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中化学, 高中物理
【所学专业】： 机械工程
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高考生数学140.物理98高中成绩：高中物理化学生物基本每次考试都在年级前三，初中数理化生常常第一。.大学成绩：其中高等数学（，基础物理，机械原理，理论力学，电子电工学等基础学科成绩都是93分以上（百分制）。教学特点：对定理概念讲的透彻，善于把晦涩难懂的知识用简洁易懂的话说出来，特别是物理化学，个人非常擅长。比如如何受力分析，如何列力平衡方程，三力平衡变力问题如何用动态三角形定性分析等。比如化学反应原理，离子反应方程式，反应方程式如何书写，怎样根据题目去写一个未知的方程式以及知识总结等等。2020.3-2020.12
初三化学，一周一次，从32分左右，到期末考试76，初三化学，数学。也是不及格，目前已经达到A。2021.3-2021.7
初一数学，拔高，从100分左右到110以上。2021.9-2022.1
高一物理、化学，机构上课，孩子也是基础比较差，但目前化学已经涨到90分，物理从50多涨到80左右。
何老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人毕业于华南师大附中创新班，理科生，高中三年大考年级排名为50名左右，高三时最好的年级排名为28名。数学是华附创新班前10名的水平，物理和化学是创新班前3名水平。高中期间参加过新加坡企业奖学金SM2选拔，获得浙江大学自主招生的华附校荐资格并参加了高校自主招生选拔考试。 高中获得荣誉：“希望杯”数学竞赛校二等奖，美国高中数学联赛初赛校三等奖，广州市高中化学竞赛市一等奖，广东省高中化学竞赛省一等奖，广东省高中物理竞赛市一等奖，华南师大附中“三好学生”。 高中毕业后，补习经历丰富，有责任心，容易发现学员在学习方法方面的问题并能传授各种华附创新班尖子生的学习方法。曾经开过六期补习班，教授高中数学、物理，带过的50多名学生当中，大部分学员进步明显。2015年7月至2016年7月辅导一名47中高二男生，一年时间从年级430名进步到130名，至今仍在辅导。 2011年广东省高考以理科627分（全省前2000名，理综270分）考入华南理工大学机械类创新班。 本人善于针对学生的水平配备相应的教学方法与资料，善于因材施教。并拥有华附创新班专属的高中数学复习资料。 本人擅长帮学员提高，并帮助学员构建、完善适合自己的学习方法体系，帮助学员养成好的学习习惯。“效率”是学习的关键，“习惯”是效率的关键。
本人毕业于华南师大附中创新班，理科生，高中三年大考年级排名为50名左右，高三时最好的年级排名为28名。数学是华附创新班前10名的水平，物理和化学是创新班前3名水平。高中期间参加过新加坡企业奖学金SM2选拔，获得浙江大学自主招生的华附校荐资格并参加了高校自主招生选拔考试。高中获得荣誉：“希望杯”数学竞赛校二等奖，美国高中数学联赛初赛校三等奖，广州市高中化学竞赛市一等奖，广东省高中化学竞赛省一等奖，广东省高中物理竞赛市一等奖，华南师大附中“三好学生”。高中毕业后，补习经历丰富，有责任心，容易发现学员在学习方法方面的问题并能传授各种华附创新班尖子生的学习方法。曾经开过六期补习班，教授高中数学、物理，带过的50多名学生当中，大部分学员进步明显。2015年7月至2016年7月辅导一名47中高二男生，一年时间从年级430名进步到130名，至今仍在辅导。2011年广东省高考以理科627分（全省前2000名，理综270分）考入华南理工大学机械类创新班。本人善于针对学生的水平配备相应的教学方法与资料，善于因材施教。并拥有华附创新班专属的高中数学复习资料。本人擅长帮学员提高，并帮助学员构建、完善适合自己的学习方法体系，帮助学员养成好的学习习惯。“效率”是学习的关键，“习惯”是效率的关键。扫码请家教
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谭老师
广东外语外贸大学
年教龄教学经历/个人优势
第五年在日本的大学留学，现在在广州，疫情影响没这么快回日本上学。 口语，书面语都没问题，跟日本人无障碍交流 现在有在教日语高考 日语版的基础营养学，解剖学，高中化学，高中生物，健康调理论都可以教已认证
小老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
本人现就读华南理工大学大四，已经凭借优异的成绩保送至浙江大学读研究生。在家教经验方面，我曾经带过一个高三冲刺的学生和一个高一的学生，有丰富的家教经验，在高中期间我也深度钻研过物理竞赛，参加了数学、化学、生物的竞赛，取得了非常好的成绩，现在我有空余的时间，希望继续做一名兼职家教，帮助学生提升的同时，提高自己，欢迎广大家长朋友联系！我认为：对于老师除了责任就是使命与奉献！已认证
冉老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
2008年9月25日—2008年12月25日在湖北省石首市城南高级中学实习三个月，并获优秀实习生的光荣称号。 2009年9月—2011年6月任教于湖北省十堰市郧西县关防中学初中英语和政治科目。 2011年9月至今担任广东文艺职业学院政治历史老师。 同时曾在番禺市桥尚书堂以及南村创新培训中心从事政治历史及英语的课外辅导工作。 本人持有高级中学教师资格证书，有一定的教学经验，以及胜任教学的专业素养和教学能力。热爱教育，热爱学生，具有高度的责任心，善于挖掘学生的潜能，因材施教，针对学生学习存在的问题对症下药，引导学生寻求自身突破，帮助其在短时间内实现成绩的跨越式提升。已认证
徐老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
性格： 外向开朗，热爱教育 受教育水平： 华南理工大学本科大二在读 实践经历： 2015.9~2017.6在高中阶段参与全国奥林匹克竞赛（数学和化学），分别获得广东赛区省二等奖和省三等奖的成绩 2017.7-8上门教授高一文科数学，经过20天补习，该学生由基础知识已认证