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柯老师
本科在读

4年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中物理, 高中化学

【所学专业】：临床医学

【就读大学】：中山大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠

上门一对一经验：刚刚带完一个初三学生备战中考数理化，学生分数从及格线提升到八十分（满分九十），和学生关系融洽，在刷模拟题的过程中不断发现学生的知识缺陷和做题方法不足，学生最后基本掌握了中低难度题目的做题思路，实现了稳步提升，家长非常信赖。辅导过两个学生高一到高二的数理化，物理以专题讲解为基础训练，化学以讲通课本➕题型专项训练为主，数学以讲知识点方法和带练题目为主，女孩最后两门科目成绩都有所进步。此外，还带过过一个学生预习高一数学和化学，和一个小学生的PET和一个高中学生的英语单词助背。机构一对多经验：多次一对二，一对三的经验，共辅导过23个同学，学生当时反馈良好，过后不少同学反映成绩上有十几分的提升。本人高考总分632分，全省排名2300名，语文121数学123英语136理综252。大学期间绩点名列前茅，连续三年获得奖学金，已获得保研名额。六级成绩615，在全国大学生英语竞赛中取得二等奖。从高中毕业暑假开始家教，已有四年家教经验，教授过初高中英语数学化学物理多个科目，擅长从学生的基础薄弱点出发，在巩固总体知识点的前提下，针对性的提升学生的弱项，基础差的学生会优先争取把简单、中等的题目做全对，以得到大部分的分数。以此类推，力求因材施教，力避填鸭教育。
高老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 游泳, 跑步

【所学专业】：工程力学

【就读大学】：华南理工大学

【上门区域】：

工作经历 2022年6－8月暑假辅导了两名高三生，一个是基础薄弱的，一个是要攻克难题，帮第一位把所有的知识都梳理了一遍，把基础打实了，第二个花的心思更多，需要备课，找题，讲解，给她讲了许多的方法，巩固了数学思维逻辑。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;喜欢数学，之前学习过一段时间竞赛内容
戴老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：初中物理, 初中化学, 高中物理

【所学专业】：化学(师范)

【就读大学】：华南师范大学

【上门区域】：海珠,天河,番禺

【家教案例】①2023年上半年辅导高中物理，对学生多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
黎老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 高中英语, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：制药工程

【就读大学】：华南农业大学

【上门区域】：天河

【工作经历】 1、曾带过一名初中生化学一个月，提分10分左右（从70到80分以上） 2、曾带过一名高一学生英语，提分20分左右（从70-90分以上）1、高考化学92分，有自己的学习方法和做题思路。 2、高中英语从不及格到高考117分，总结了一套差生逆袭的方法。 3、曾带过一名初中生化学一个月，提分10分左右。曾带过一名高一学生英语，提分20分左右（从70-90）。 4、认真负责，细心耐心，积极开朗，愿意和学生成为朋友。
何老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：中医临床

【就读大学】：广州市执信中学

【上门区域】：越秀,海珠

2018-2019辅导初二学生，成绩大幅提升，2019-2020辅导初三学生，该学生由普通初中考入七中
李老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学

【所学专业】：药学

【就读大学】：广东药科大学

【上门区域】：

①21年暑假辅导初一学生和初二学生，主要科目是数学，物理，学生成绩取得进步，家长很高兴。 ②带过高一数学，物理，学员和家长对我的授课都很满意 ③带过一个学期高一数学，学生成绩明显进步小初高成绩均在班级前五。数学成绩优异性格外向开朗，比较擅长与人沟通。有系统性的学习方法汇总！不想让学生盲目做题，主张做一道题，会一类题。注重计算方法的学习。对待工作认真，勤恳，负责，能严慈并济，既严格要求学生，又能做到尊重学生。擅长培养学生的学习能力，纠正学生错误的学习习惯。个人性格特点热情温和耐心擅长与小朋友们相处，家教经验不算少在课余时间会和孩子成为朋友尽量拓展他的知识面
冯老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中英语

【所学专业】：软件工程

【就读大学】：广州大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

本人家教经历丰富，带过许多学生和科目，以英语为例 1、2021年7-8 月辅导初二学生英语科目，学生成绩基础较差，通过查缺补漏，引导学生学习、记忆单词，理解掌握并熟练运用语法学生成绩从85提到103(120分制); 2、2022年9-12月辅导初三学生英语科目，引导归纳答题方法积累答题经验，成绩提升30分; 3、2023年2-3月辅导初一学生，学生缺乏对英语科目的学习信心和热情，鼓励学生多开口练习英语，经过辅导与交流，学生学习英语的热情得到较大的提升。 4、2023年4月至今辅导初三学生，在中考前专门定制一套学习方案，一模二模得到了较大的提升。本人性格温和亲切，善于与学生沟通交流，能及时根据学生的学习状态和实际情况需求，制定合适的教学计划;提倡通过技巧去学习，从生活中渗透才能学得更快。有耐心，负责任，讲解知识点细致;善于引导学生归纳总结学习经验，搭建知识框架;对学生充满信心，鼓励学生建立学习的信心和热情。
郑老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学陪学陪读, 初中物理, 初中化学

【所学专业】：木材科学与工程

【就读大学】：华南农业大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

1.辅导初三升高一化学暑期培训班一对二，帮助孩子预习高中化学知识，家长反馈孩子可以轻松衔接高中学习。 2.辅导过六年级小学生数学+英语，运用自己的教学方式调动孩子的学习兴趣，英语发音更加准确，分数也显著提升，孩子们也喜欢我的课堂，得到家长的认可。 3.辅导过初二数学和英语，帮助孩子减少因个人粗心行为而造成的错误，同时完善孩子知识面，更全面的掌握学习内容。 4.辅导过五位初三中考生备考化学，帮助孩子巩固基础提升技能，更加牢固的记忆化学方程式和灵活解题，从而不丢失粗心分。补差提分效果显著。个人特点： 1.有耐心，有自己的教学方法 2.有较好口语能力，善于表达 3.性格活泼，善于与小朋友相处 4.擅长初中理化，中考理化满分摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；常带中考生，熟悉中考考点；擅长补差提分培优，提分有显著效果，提分跨度大
陈老师
硕士毕业

3年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中化学, 高中数学, 高中化学

【所学专业】：高分子材料

【就读大学】：华南理工大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2018.5-2019.6 在一私立辅导机构担助教，负责孩子放学后作业监督和检查答疑。 2019.9-2019.12 教初三孩子数学，孩子非常聪明，但是孩子心气比较高，飘于空中只喜欢做难题压轴题，在基础和计算上面失分明显，我花了一个星期时间陪孩子做压轴题，用实力得到了他的认可和尊敬，此后我便要求他做一些我要求的知识点，和必要的计算，巩固了他的基础知识，也教会了他脚踏实地的心态，在此期间，学生数学成绩从90分长到了110分 2021.3-2021.8 入职好未来学而思网校成都分公司，担任小低数学辅导老师。锻炼了自己和小学孩子的相处能力，学会了有效的引导和教育小朋友的方式，有奖有惩，足够的耐心。 2021.10至今辅导一个番禺区初二孩子的物理和数学，孩子的学习劲头很足，很爱学习，但是心理推演能力不太够，导致做题慢，加上成绩不够好，导致缺乏信心，我要求孩子做题，只有计算能动笔，步骤不能写纸上只能写心里，经过几十道题如此做以后，习惯了心里推演再下笔，养成了信心培养了逻辑思维，成绩也提高很多。本人性格稳重、擅长沟通；有毅力，有责任心，认定的事就执着坚持，善于总结经验、善于学习，所以想做的事往往都能够成功。动手操作能力强，抗压能力强，能够有效地自我调节，喜欢具有挑战性的事物。高考数学134，英语130，考研英语81(满分100)，通过 CET4，CET6，有良好的听说读写能力。
罗老师
硕士在读

3年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理

【所学专业】：机械

【就读大学】：华南理工大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

简单易懂常用思考总结代替刷题，教学寓教于乐常用打比方举例子说明。避免死记硬背，让学生更能接受自己为什么要这么学，减少在学习中的迷茫担心。 3.新课本知识点掌握快，结合校内的习题考卷等进行讲解，常会分析出题目运用了哪几类知识点，加强学生对课本知识点运用的理解。经验：1.大二带过初中学生初二数学，主要辅导作业并结合课本知识点答疑，一学期进步十至二十分。 2.大四带过表弟初三数学，今年中考表弟数学从b进步到a。 3.目前在带一个高二学生物理，主要梳理各类知识点及每类知识点公式，总结题型思路。 1.中考梧州市前百，中考数学a+(六科分别5a+1a)，初高中成绩优异经常一对一帮助同学。 2.简单易懂常用思考总结代替刷题，教学寓教于乐常用打比方举例子说明。避免死记硬背，让学生更能接受自己为什么要这么学，减少在学习中的迷茫担心。 3.新课本知识点掌握快，结合校内的习题考卷等进行讲解，常会分析出题目运用了哪几类知识点，加强学生对课本知识点运用的理解。