【广州】初中化学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第69页)
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刘老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗，待人热情真诚，对工作负责，积极主动，有耐心，能吃苦耐劳，有较强的环境适应能力。现就读于广东技术师范学院天河学院，担任班级的团支书和所在部门的负责人。本人对英语有较大的兴趣，在校期间曾多次担任班级的英语科代表，英语成绩也是名列前茅。 这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作，喜欢我的话希望可以给我这个机会，谢谢!
本人性格开朗，待人热情真诚，对工作负责，积极主动，有耐心，能吃苦耐劳，有较强的环境适应能力。现就读于广东技术师范学院天河学院，担任班级的团支书和所在部门的负责人。本人对英语有较大的兴趣，在校期间曾多次担任班级的英语科代表，英语成绩也是名列前茅。这样的我不知是否符合您的要求，但我想我应该可以胜任这份工作，喜欢我的话希望可以给我这个机会，谢谢!
魏老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是大学在校大二学生，在英语方面非常擅长，已经通过英语四级并且准备考六级。从大学至今一直在做小学、初中、高中英语一对一家教辅导。有着丰富的家教经验，并且有着自己独特的辅导方法，能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法，有重点的辅导，能够让您的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步！他哪里有不会的题目可以及时问我，我保证举一反三，对此类型的题目进行归纳总结。有自己独特的教学方法，针对不同的学生有不同的应对策略，我希望教授给您的孩子有效的学习方法，让您的孩子轻松应对学习和考试。为了孩子的未来，赶快联系吧。我保证提供优质家教辅导。
本人是大学在校大二学生，在英语方面非常擅长，已经通过英语四级并且准备考六级。从大学至今一直在做小学、初中、高中英语一对一家教辅导。有着丰富的家教经验，并且有着自己独特的辅导方法，能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法，有重点的辅导，能够让您的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步！他哪里有不会的题目可以及时问我，我保证举一反三，对此类型的题目进行归纳总结。有自己独特的教学方法，针对不同的学生有不同的应对策略，我希望教授给您的孩子有效的学习方法，让您的孩子轻松应对学习和考试。为了孩子的未来，赶快联系吧。我保证提供优质家教辅导。
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人大二在校生，日常比较喜欢理科（数理化生），高中时曾帮数学和化学老师在课堂上讲过课，讲课方式比较细致，会一点一点讲清楚，中考时语文成绩125（属于作文较为高分），平时日常读题养成划重点的习惯，我会把这种习惯教给每个信任我的孩子，这是一种很好的习惯，不会错或者漏，关于解题思路，会给出一个点然后让孩子自己发挥，本人正在考中学教师资格证，望采纳。
本人大二在校生，日常比较喜欢理科（数理化生），高中时曾帮数学和化学老师在课堂上讲过课，讲课方式比较细致，会一点一点讲清楚，中考时语文成绩125（属于作文较为高分），平时日常读题养成划重点的习惯，我会把这种习惯教给每个信任我的孩子，这是一种很好的习惯，不会错或者漏，关于解题思路，会给出一个点然后让孩子自己发挥，本人正在考中学教师资格证，望采纳。
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
辅导经验：多次学生辅导经验， ①新东方中学生英语夏令营，负责学生日常教学和管理，提前充分做好教案， ②一对一中小学语数英家教经验，根据学生个人情况，弥补各科目不足，因材施教； 我自身大学期间会参加过多次广交会等等兼职，责任心强，会提前准备教案，善于与学生沟通。
辅导经验：多次学生辅导经验，①新东方中学生英语夏令营，负责学生日常教学和管理，提前充分做好教案，②一对一中小学语数英家教经验，根据学生个人情况，弥补各科目不足，因材施教；我自身大学期间会参加过多次广交会等等兼职，责任心强，会提前准备教案，善于与学生沟通。
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中生物, 高中历史
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。
我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，还有画画，当然，我最喜欢的还是英语，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。
蓝老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人热情、开朗，曾经一度当学习委员和语文课代表，做任何事的态度是，要么不做，要么努力做到最好。本人有个读小学的侄子，放假期间辅导他的功课，很喜欢小孩子，现在隔周去义教；有过家教经验，曾获过《全国高中英语竞赛三等奖》，《三好学生》、《国助征文比赛市二等奖》，高中每年都拿奖学金。
本人热情、开朗，曾经一度当学习委员和语文课代表，做任何事的态度是，要么不做，要么努力做到最好。本人有个读小学的侄子，放假期间辅导他的功课，很喜欢小孩子，现在隔周去义教；有过家教经验，曾获过《全国高中英语竞赛三等奖》，《三好学生》、《国助征文比赛市二等奖》，高中每年都拿奖学金。
刘老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗，对工作认真负责，曾在教育机构有半年多的家教经验。我认为每个孩子都有自己的学习方法和特点，所以我会因材施教，做到高效辅导，让孩子快乐学习。兴趣是最大的老师，在辅导过程中，我会耐心，引导式地讲解，让孩子发散性地思考。我现在也是一名大二学生，在辅导孩子的学习中一起成长。
本人性格开朗，对工作认真负责，曾在教育机构有半年多的家教经验。我认为每个孩子都有自己的学习方法和特点，所以我会因材施教，做到高效辅导，让孩子快乐学习。兴趣是最大的老师，在辅导过程中，我会耐心，引导式地讲解，让孩子发散性地思考。我现在也是一名大二学生，在辅导孩子的学习中一起成长。
黄老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东技术师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人已有两年家教经验，有多次小升初及中考的辅导经验。性格开朗大方，责任心强，能跟学生快速相处融洽，在学习与教学上有自己的一套方法。本人高中时是理科生，学习各科有自己思考总结的一套方法，本人尤为擅长英语与数学的教学，家教期间能获得家长的肯定。
本人已有两年家教经验，有多次小升初及中考的辅导经验。性格开朗大方，责任心强，能跟学生快速相处融洽，在学习与教学上有自己的一套方法。本人高中时是理科生，学习各科有自己思考总结的一套方法，本人尤为擅长英语与数学的教学，家教期间能获得家长的肯定。
黄老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中历史
【所学专业】： 电子商务师范
【就读大学】： 广东技术师范大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
大二开始家教，经验丰富。本科期间绩点专业第一。通过了高中数学教师资格证书。政治面貌是共产党员。获得普通话二甲证书。本科期间曾到东莞经济贸易学校实习，在此期间担任班主任和任课教师双重角色，能够充分了解学生的心理状态。 能够激发学生的学习兴趣，并且能够根据学生的情况因材施教。2022.7-2022.9
负责小学六年级的数学教学，学生成绩有一定的提升，得到学生的认可。2023.09-2023.11
负责多名学生的初中数学课程教授，每个学生数学成绩均有提升（有的学生提升15+分），获得学生、家长的一致好评。
诗老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广东海洋大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
初中时成绩很好，没有跌出过年级前三十，有考过年级第一，擅长英语数学物理。高中在番禺实验中学就读，最好成绩年级第二，生物数学英语多次年级前三。大学主修化学，化学基础过硬，已经通过英语四六级，英语基础扎实。
初中时成绩很好，没有跌出过年级前三十，有考过年级第一，擅长英语数学物理。高中在番禺实验中学就读，最好成绩年级第二，生物数学英语多次年级前三。大学主修化学，化学基础过硬，已经通过英语四六级，英语基础扎实。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号，发简历挑选家教老师，或者直接电话：15622776772。
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黎老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人从事初中英语教育已有8年时间！在此时间内一直在广州担任英语老师！有丰富的教学经验，善于与孩子沟通引导孩子提问。 最近接手的一位初三学生，该生在接手的时候学科基础薄弱！学习兴趣不高！通过生活中的兴趣引导，慢慢引入学习，把孩子的学习兴趣进行引导！慢慢的孩子能够主动提问，再加上课后的基础知识作业的配合孩子的成绩提升很快！ 之前接手的一位女生性格内向、不善交流、有问题也是闷着不说！通过几次课程的氛围影响加上主动引导和鼓励，该女生有明显的进步！慢慢的开始主动提问，经过十八次的课程学习成绩明显提升！ 我始终坚信为人师表“育人为主，知识为辅”，孩子学习提不上来肯定是有原因，只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步！已认证
陈老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人是在职教师，2010年毕业于湛江师范学院，在雷州市第八中学工作了3年，教过高一物理，教了两年初三物理。对学生的学法指导有一定的方法，完全可以胜任初中物理。除此之外，本人也可以辅导小学，初中的数学。已认证
韦老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读，大学在中山大学材料科学与工程学院就读，理工科目有一定能力，已过四六级,且获得保研资格，学习能力很强，多次获得校级奖学金；在校期间组织策划了很多有意义的活动，有一定的组织策划能力，能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上，我认为家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。已认证
贺老师
暨南大学
年教龄教学经历/个人优势
个人经历: 1.2022高考语文116/数学108/英语131文综/210总分565 2.2019中考语文136/数学134/英语142总分725分 个人特点: 1.有耐心，善于倾听，从倾听中发现学生学习习惯、学习方式中存在的问题，循序渐进，引导学生逐步解决问题。 2.乐于以积极的方式鼓励学生，激发学生的学习兴趣。 3.学习经验丰富，善于反思，总结学习情况并有多种方法进行调整。有助于启发学生思考反思自身的学习，提高对学习弱势学科的重视，并掌握学习方法，攻克弱势学科。 4.性格活泼开朗，擅长和学生相处、交心，进一步了解学生，关心学生的心理。 5.认真负责，善于沟通。懂得在不失严格要求的前提下照顾学生的自尊心，做好学生与家长之间的沟通桥梁，以合理恰当的方式传达双方想法，形成正向沟通。 6.教学方式灵活、有趣。可以最大程度吸引学生兴趣和注意力，把上课效率最大化。已认证